演講稿寫作的語言技巧
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。下面是小編為大家整理了，希望能夠幫到你。
演講稿標題的擬定
演講稿要有標題，一個好標題有兩個作用：一是概括反映內容，使人知道你講的是什麼：二是鮮明、響亮，引起大家聽演講的興趣。那麼應怎樣擬定標題呢?
1.標題要有內容。標題的內容必須與整個演講稿的內容直接相關，或者必須揭示或涵蓋演講稿某一方面的內容。
2.標題要簡短明快。即用於標題的字數不要太多，意思要明白易懂。
3.標題要表態、含情。演講者對自己所講的問題總是有自己的態度和情感的，並且常常是很明朗，很強烈的。把這種態度和情感滲透在標題裡，標題就有表態、含情的作用了。
演講稿的語言要求
1.要口語化。“上口”“入耳”是對演講語言的基本要求。為了做到這一點，寫作演講稿時，應把長句改成短句，把倒裝句變成正裝句，把單音節詞換成雙音節詞，把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪去。
2.要通俗易懂。聽眾是通過自己的耳朵捕捉演講者在演講中傳達出的重要資訊，因此，演講稿的語言應通俗易懂，切忌晦澀生硬。
3.要生動感人。怎樣使語言生動感人呢?一是用形象化的語言，運用比喻、比擬、誇張等手法增強語言的形象色彩，把抽象化為具體，深奧講得淺顯，枯燥變成有趣。二是運用幽默、風趣的語言，增強演講稿的表現力。這樣，既能深化主題，又能使演講的氣氛輕鬆和諧;即可調整演講的節奏，又可使聽眾消除疲勞。三是發揮語言音樂性的特點，注意聲調的和諧和節奏的變化。
4.要準確樸素。準確，是指演講稿使用的語言能夠確切的表現講述的物件---事物和道理，揭示他們的本質及其相互關係。樸素，是指用普普通通的語言，明晰、通暢地表達演講的思想內容，而不刻意在形式上追求詞藻的華麗。如果過分的追求文辭的華美，就會弄巧成拙，失去樸素美的感染力。
演講稿中修辭的使用
演講稿中恰當使用修辭格，能為演講增輝添色。演講稿中常用的修辭格有：
1.比喻。如：“作為未來教師的我，沒有太高的奢望-----只求用知識的露去澆灌幼苗，像紅燭，將全部心血化為火焰，去照亮青少年一代那美好的心靈;像春蠶，為謀求人人的幸福，吐盡最後一口絲。”不過需要注意的是，使用比喻時要貼切得體。
2.比擬。如：“翻開中國的歷史看看吧，中華民族經歷了多少深重的災難„„長江在哭泣，黃河在哀號。廣袤的中國土地上，多少人流離失所，妻離子散;多少人逃荒要飯，家破人亡。”運用比擬的手法一定要正確恰當，要抓準被比擬物和比擬物之間的相似點，特別是褒貶色彩要恰當。
3.排比。運用排比手法，在形式上要做到結構相同，句式整齊，字數相近，音節勻稱;在內容上要表意明確，各個句子間語意平行，不可重複囉嗦。
4.對比。如：“我哭了，是對奉獻者的愛，對索取者的恨!”
演講稿範文
大家好，今天我演講的題目是“我與小區共成長”。
在場各位雖然來自不同學院不同班，但我們都有好多共同點，我們都來廣商快一年了，我們通過軍訓都知道廣商夏天的太陽火辣辣的毒，我們都被廣商的熱水系統折磨過，我們都被公共飛信轟炸到現在看到飛信就想吐，我們都或多或少的被這裡的昆蟲，蚊子，甚至是蛇騷擾過，還有等等等等的囧事兒。在這麼“惡劣”的環境下，你不成長也不行，所以，我成長了。
這成長表現在自學能力的提高和內心變得更強大兩方面。
在高中的時候，老師總是苦口婆心地跟我們說：“到了大學，學習就靠你們自己了，大學課堂你愛幹嘛幹嘛，老師照講不誤，瞧都不會瞧你一眼。”果然，現在上課時有玩手機的，打瞌睡的，看小說的，說話的„„在這樣自由的環境下，你想要集中精神真的得靠自己的自制力。而就算你集中精神了，還不一定聽得懂，這就得靠自己學了。舉個例子吧，我記得上學期我上微積分的時候，真的，比我小時候掉水溝兒裡還殘忍，還痛苦。我是文科生，數理思維一點兒都不強，老師在講課的時候，我完全就是坐那兒聽天書，老師在黑板上寫著一串兒一串兒的運算公式，我眼前就冒著一串兒一串兒的星星，老師也不會說去管你聽不聽得明白。那個時候特著急，就怕把這科給掛了。後來，老師每上完一節課，我課後都得把那節課的內容自己看幾遍弄懂，很多都得自己去琢磨。其實現在學習更多地靠自己自學再結合老師講的。所以說，自學能力也會在這樣迫不得已的情況下慢慢提高。
而說到內心強大這方面呢，其實作個對比就出效果了。從第一天踏入校門，什麼都不懂，傻乎乎的像無頭蒼蠅一樣撞來撞去，到現在即將成為師兄師姐的那種淡定。我們會發現，廣商這麼多的活動，這麼多比賽，如果你內心足夠強大，什麼都是浮雲。
不管成長得明顯還是不明顯，反正我是成長了，你們成長了麼?
謝謝!
看完“”的人
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