競選演講稿寫作技巧

  在學習和工作中我們都希望自己能升職或是當人某一職務,這個不是一件說能有就能有的事情,因為好的事物都會有人競爭的,今天小編給大家分享一些競選演講稿的寫作技巧,希望對大家有所幫助。

  一:態度要誠。

  競選演講其實就是"毛遂自薦"。自薦,當然應該將自己優良的方面展示出來。但要注意的是,在"展示"時,態度要真誠老實。有一分能耐說一分能耐,不能為了自薦成功而說大話,說謊話。

  二:底氣要足。

  競選演講的一個重要特徵就是具有競爭性,而競爭的實質,是爭取昕眾,壯大己方支持者的隊伍,"瓦解"對方擁護者的營壘。做到這一點的有效方法之一,就是在氣勢上"壓倒"對方。古人云:腹有詩書氣自華。有了淵博的才識,博大的精神和充沛的感情,作者就不難找到恰當的語言表達形式。也就是"氣盛宜言"。可見,作為競選演講者,要想獲得競選的成功,首先就應該有淵博的才識、浩然的正氣、對黨的事業和群眾的事業無限熱愛的感情。

  三:自信心要強。

  自信心是競選的首要前提。只有充滿自信,撰寫競選演講稿才會內容充實,站在演講臺上才會從容不迫地以最好的心態來展示自己,推銷自己,讓聽眾瞭解自己,接受自己。當然,充滿自信並不是妄自尊大,自信必須建立在優勢和實力的基礎上。這樣的自信,才會成為你競選的力量j變成你工作的動力。

  四:語言事簡。

  競選演講雖是宣傳自己的好時機,但也決不可為了全面"展示才華"而長篇累牘。應該學會用簡練有力的語言把自己的思想表達出來。

  下面給大家分享一篇競選演講稿的範文:

  各位領導,各位老師:

  下午好!

  歲月匆匆,一年又過去了,在這一年中,我取得了人生最重要的成長與進步。去年的這個時候,我擔當了班主任教師,當時的我惆悵、茫然,班主任工作對我來說是新的領域,它既新奇又充滿挑戰。學校領導對我充分信任和支援,身邊的老師給我工作和生活上的幫助和指引,使得我順利完成學校佈置的各項教育教學任務和日常事務,我工作的順利開展離不開你們的支援與鼓勵,感謝你們。

  在這一年中我也展現了作為一名年輕教師應該有的青春、活力、激情和自信。一年來,我認真的觀察身邊優秀的班主任老師是如何開展班級工作的,在他們身上我學到了很多寶貴的經驗,呂光新老師的以情感人和優秀的班幹部協作管理方式,鄭旭峰老師豐富多彩的主題活動和對學生全面的研究,郭德勇老師對學生的博愛與良好的應變能力,李敏老師對學生的耐心與細心照顧,張春華老師的大膽潑辣的作風,葉永泉老師的學生自律自主探究的方法等等,他們身上都體現了作為班主任老師的博愛精神和優秀的協調、管理以及組織的能力,這對於我來說是一筆寶貴的財富,我用眼觀察,用心思考,對班主任工作有了初步的認識:

  “因為有了太陽,大地萬物自由生長。因為有了月亮,夜晚不再暗淡無光。因為有了星星,天空不再遼遠空曠。因為有了我,學生的生活變得多彩多樣。”這高度概括了班主任老師對學生的重要性,班主任工作是學校工作的前沿,是聯絡社會、學校、家長與學生的紐帶。所以作為一個班主任首先要做個優秀的協調者,協調好學校與家庭、學生與教師等關係,為學校各方面工作順利開展做好服務。同時要協調好師生關係,既要關愛學生的健康發展,又要維護好教師聲譽。所以從這個角度來說班主任又是個服務者,要有“一切為了學生,為了學生的一切”的服務精神。

  1、重視養成教育。

  養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規範》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。

  2、構建教師群體合力,創造合作共贏和諧環境。

  我準備在班級工作中,認真聽取各位老師的意見,做他們與學生之間溝通的橋樑,為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺,讓每位教師在我班上課感到輕鬆和諧的氛圍,讓每個學生在班級授課中感到民主自由,讓他們在平等和諧的環境中健康自由的發展。

  3、加強家校聯絡,讓每位家長時刻關注孩子成長,實現合作、交流與溝通,以達共贏之目的。家長始終是孩子最好的老師,他們會盡其所能關注孩子的成長,所以我會充分利用這一優勢,加強與學生家長的交流溝通。

  4、 建立好班幹部隊伍,使每個學生都得到不同層次的發展。

  班幹部是班級管理中不可或缺的助手,建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班幹工作有指導和幫扶作用,但班主任工作不可替代班幹工作,所以班主任建立一個適合本班管理工作的班委,能很好的幫助班主任分擔班級管理工作,順利完成班級各項工作指標。另外,班幹部不能實行任命制和終身制,要建立班幹競爭制和流動制,讓那些有能力但學習不太好的學生也能擔任班委,以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級,讓他們的自信心和激情被激發出來,實現班級中游爭上游,上游優秀,後進生更有個盼頭。

  5、建立班級文化,形成良好的學習風氣,促進班級健康發展。

  班級的文化建設是一個班級工作的重心,只有建立一個良好的班級文化,才能讓學生形成正確認識,促進學生向正確的方向發展。我將從“勤”、“奇”、“書”、“話”四方面進行班級建設:

  勤——勤學、勤快

  奇——新生活、新點子

  書——讀書、書寫

  話——言語表達、行為展現

  在新的學期裡,如果我能繼續擔當班主任工作,我將努力做到:

  用真誠、寬容對待每一個心靈,用尊重、鼓勵呵護每一個學生的天性。蘇霍姆林斯基曾說過:“教育技巧的全部奧祕在於如何去愛護學生。”我仍然會用平等、尊重和真誠的愛心去開啟每個學生的心門。講臺下,我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛,更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。 用智慧挖掘學生的潛能,用思想激發學生的慾望。每個孩子都是一座寶礦,每個學生都是一個完整的生命體,其身上都有閃光的地方,我會想法設法創設條件,提供機會,鼓勵學生戰勝自我,大膽實踐,使孩子的潛能轉化為學生現實的能力,並逐漸增強、擴大。

  人生無夢顯得蒼白,人生無理想則如同夢魘。我將由理想而生的熱忱、無知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深愛的教育工作中。在回民小學這片熱情的充滿希望的教育聖土上,我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我所熱愛的教育事業。

  當然,我也正是自身存在的不足,處理問題的方式方法不夠靈活,我年輕缺乏經驗,我的想法和看法還不夠全面,我會努力向各位同事學習,更會向老班主任請教,以他人之長補己之短。我一定會盡我最大努力做好班主任工作,使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體。