人教版五年級語文下冊夢想的力量教學設計

  《夢想的力量》是人教版五年級語文下冊一篇關於夢想的文章,那麼老師要如何上好這一課呢?小編在此整理了,希望大家在閱讀過程中有所收穫!

  人教版五年級語文下冊《夢想的力量》教學設計1

  教學目標:

  1.認識4個生字,讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節奏、簇擁、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭”等詞語。

  2.讀懂課文內容,體會題目的含義。從字裡行間感受瑞恩心靈的美好,並懂得僅僅有夢想是不夠的,還要通過不懈的奮鬥才能夢想成真。

  3.有感情地朗讀課文,領會課文表達上的特點,能簡要地複述故事,並能運用到自己的習作中去。

  教學重點:

  體會瑞恩的夢想是怎麼變成現實的,感受瑞恩的美好心靈。

  教學難點:

  1.引導學生體會瑞恩的精神品質,領悟作者的表達方法。

  2.體會“夢想的力量”所蘊含的深意。

  課時安排:一課時

  教學過程:

  一、談話匯入新課,板書課題

  1.教師板書“夢想”。請同學們談一談什麼是“夢想”。

  過渡語:“夢想”可能是我們心中最深切的、最美好的渴望。人世間的很多奇蹟都源於夢想,並經過不懈的努力使夢想成真。人應該有夢想,併為自己夢想的實現作出努力。

  2.同學們,現在請你告訴大家:你的夢想是什麼?

  小結:同學們的夢想都非常美好!希望你們能夠時刻記住自己的夢想,並使夢想轉化成前進的動力。因為夢想的力量是巨大的,它可以讓你創造出無法想象的奇蹟。***板書,完成課題***

  這個課題,你有什麼想問的嗎?

  3.今天我們要認識的一位主人公就叫瑞恩。他因為自己的一個夢想而改變了非洲一部分孩子的命運。正是這位小男孩用一顆金子般的心幫助了那些急需幫助的人們,讓我們深深感動。現在就請同學們來閱讀這個真實的故事,去感受夢想的力量吧。

  二、初讀課文,整體感知,初步理解課文內容***“夢想”是什麼***

  1.自讀閱讀提示,帶著問題,自由讀課文,自學生字,讀通課文。

  2.交流:課文主要內容 ***課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩·希裡傑克為了實現“給非洲的孩子修一口井,好讓他們有乾淨的水喝”這一夢想,而不懈努力終於使夢想成真的經過,體現了瑞恩的一顆善良、堅定執著的、金子般的美好童心。***

  3.嘗試理解“課文寫了一個什麼樣的夢想?”

  ⑴讀課文,在課文中找出有關的句子。

  讀課文,在課文中找出有關的句子。

  1. 我要給非洲的孩子挖一口井,好讓他們又幹淨的水喝。

  2.他們不應該過這樣的生活……我一定要為他們挖一口井。

  3.我想讓非洲的每一個人都能喝上潔淨的水。

  ⑵有感情地朗讀句子。

  ⑶用自己的話說說“課文寫了一個怎樣的夢想?”

  瑞恩的夢想在不斷地變大,從挖一口井到要讓非洲的每一個人都能喝上潔淨的水。

  三、精讀課文,走進文字,深入理解課文內容。***“夢想”是怎麼實現的***

  ***一***學習1、2自然段

  1.讀第一、二自然段:

  ⑴ 瑞恩產生夢想的原因是什麼?

  ⑵ 指名學生說並指名讀“在非洲……成千上萬的孩子因為喝了受汙染的水死去了。”

  ⑶ 出示文字資料:非洲缺水資料。

  ⑷ 齊讀這段文字:

  教師:所以,瑞恩才有這樣的一個夢想──***齊讀***“我要給非洲的孩子挖一口井,好讓他們有乾淨的水喝。”

  “我要給非洲的孩子挖一口井,好讓他們有乾淨的水喝。”

  ***二***學習3~13自然段

  1.自由讀課文3~13自然段。思考:瑞恩的夢想是怎樣變成現實的,實現這個夢想具體分幾個步驟?

  2.學生自學。

  3.反饋:***“夢想”怎樣實現的***

  ***1***籌集70塊錢***板書***

  瑞恩為攢夠這70塊錢,做了很多額外的家務活。

  a.在課文中找出瑞恩做家務活的句段朗讀。

  b.感受70元的來之不易

  ***2***籌集2000塊錢***板書***

  當他得知70元錢只能買一個水泵,而挖一口井需要2000元時,他只是興奮地說:“那我就多幹些活掙更多的錢吧!”他的執著感動了好心人。媽媽的一位朋友把瑞恩的事寫成了文章,刊登在當地的報紙上。短短2個月,就籌集到了可以打一口井的錢。

  ***3***籌集買鑽井機的錢***板書***

  同年9月,當他聽工程師說人工鑿井是一項艱鉅的工作,需20個人幹10天才可以完成時,他——讀:一聲不吭的瑞恩突然說:“那我來攢錢買鑽井機吧。”他的聲音很小,但很堅定,“我想讓非洲的每一個人都能喝上潔淨的水。”

  這一個夢想看是簡單,其實要耗費多少心血啊!從70元錢的一個水泵到2000元“潔淨的水”募捐專案到再增加鑽井機。這對一位六歲的孩子來說談何容易。假使僅僅靠瑞恩一個人的力量這個夢想永遠無法實現。除了瑞恩自己堅持不懈的努力外,還靠什麼使瑞恩的夢想成真?

  4.回顧夢想實現的經過

  四、設身處地,昇華題義

  1.瑞恩終於實現了自己的夢想。他和父母一起來到了烏干達的安格魯,村裡的5000個孩子一起出來歡迎他。人們的眼裡充滿了淚水。這是激動的淚水,感激的淚水。

  2.齊讀句子,出示:

  是呀,一個夢想,竟有如此大的力量,有誰會不在此時流淚呢?

  “一個夢想,竟有如此大的力量”,夢想的實現,給安格魯的孩子們送去了關愛,送去了健康,令安格魯的村民們感激不盡;而安格魯村民們的表現,也令瑞恩和父母感到無比的激動和幸福。

  3.感受:瑞恩的夢想到底有多大的力量?

  ***1***讀14 ~17自然段,找出具體的事例。

  ***2***學生交流.

  4.寫話練習

  出示:假如你現在就是5000名的非洲孩子之一,你會對瑞恩說什麼?

  5.討論:

  你還認為“夢想的力量”大在哪裡?***從書本中勾畫出:夢想的力量,能夠喚起人們的愛心,能夠為非洲人民帶來生存的希望,能夠為非洲建設作出貢獻。***

  五、課外延伸

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