勞動與技術教學計劃五年級

  勞動課是九年義務教育重要的課程之一,搞好勞動課的教學工作可以使學生掌握簡單的勞動方法。下面是小編收集整理的勞動與技術教學計劃,歡迎閱讀。

  勞動與技術教學計劃篇一

  一、教材分析:

  我們學校的特色是:打造綠色校園。教師根據實際適當補充校本教材,我們分年級編寫,教材編排了一些看看、說說、做做的內容。尤其強調實踐性,要求學生都要親自動手實踐,以提高動手能力。教材內容主要有:一,工具的認識與使用,二,認識部分菜種子,三,種子的萌發,四,整理菜園,五,部分蔬菜的種植,六,澆水施肥和管理。這些內容與學生生活密切相關,而且,,以提高學生對勞動技術課的興趣,提高動手能力。

  二、教學目標:

  1.教育學生初步懂得勞動創造社會財富、勞動光榮、勞動沒有高低貴賤之分的道理;從小培養他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情;遵守紀律、認真負責、耐心細緻、不怕困難的勞動態度和勤勞儉樸、愛護勞動工具、珍惜勞動成果等優良品質;初步樹立質量觀念和環境保護意識。

  2.使學生學習一些淺顯的勞動知識,學會使用一些常用工具;初步掌握一些簡單的勞動的基本技能;能進行簡單的生產勞動。

  3.通過勞動課的教學和實踐,增強學生的動手能力,並注意培養學生觀察、思維、想象的能力和創造精神,促進學生身心的健康發展。

  三、教學措施:

  根據本學期五年級勞動技術課的要求、內容和班級學生實際,我決定採取以下教學措施:

  1、認真鑽研教材,熟悉教材,備好每一堂課,尤其做到親自動手。凡要求學生會做的,首先自己會做,並在課堂上認真做好演示,激發學生上勞動技術的興趣。

  2、努力學習資訊科技,摸索資訊科技與勞動技術課整合的方法。通過運用資訊科技,調動學生學習積極性。

  3、上課作好充分準備,按時進課堂,不斷改進教學方法,提高40分鐘教學質量。

  4、關心好差生,對動手能力差的學生做好個別輔導,提高這部分學生的動手能力。

  5、對學生的實踐能力及時掌控。

  6、寫好教學反思,取得上勞動技術課經驗。

  勞動與技術教學計劃篇二

  一、情況分析:

  學生分析:本學期我擔任的五年級3個班的勞動技術課教學,每班人數約為50人。從上屆任教老師瞭解到該年級的學生上課紀律較差,少數學生在課堂上有隨便不遵守紀律的現象,這就影響了上課的質量。當然,該年級的大多數學生還是比較自覺的,大多數學生還是喜歡上勞動課的,喜歡動手做小製作。這是本學期上好勞動技術課的一個有利因素,問題主要在於使班級逐步形成良好的學習氛圍。因此,我也應該嚴格要求學生,提高本年級的教學質量。

  教材分析:本冊教材為課改後實行的新教材,以社會生活為主要內容,編排了一些看看、說說、做做的內容。尤其強調實踐性,要求學生都要親自動手實踐,以提高動手能力。本冊教材內容主要有:一、烹飪,二、小木工,三、小塑料工,這些內容與學生生活密切相關,而且,教師還應根據實際適當補充校本教材,以提高學生對勞動技術課的興趣,提高動手能力。

  二、教學目標:

  1、引導學生了解烹飪,初步認識並學習掌握最基本的烹飪技能。

  2、瞭解木製品在生活和學習中的廣泛用途,學習木工技術的一般性知識。認識常見的木工工具和常用的木質材料,並嘗試使用部分工具和材料製作小木工製品。

  3、瞭解塑製品與生活的關係。

  4、通過教學和實踐活動,培養動手實踐、生活自理能力等能力。

  5、形成初步的技術意識、創新意識和嚴謹負責的科學態度。

  三、各單元教學目標及重難點:

  第一單元:烹飪

  教學目標:

  1、引導學生了解烹飪,初步認識並學習掌握最基本的烹飪技能。

  2、通過教學和實踐活動,培養生活自理能力和從事家政勞動的能力。

  教學重難點:引導學生了解烹飪,初步認識並學習掌握最基本的烹飪技能。

  第二單元:小木工

  教學目標:

  1、瞭解木製品在生活和學習中的廣泛用途,學習木工技術的一般性知識。

  2、認識常見的木工工具和常用的木質材料,並嘗試使用部分工具和材料製作小木工製品。形成初步的技術意識、創新意識和嚴謹負責的科學態度。

  教學重難點:認識常見的木工工具和常用的木質材料,並嘗試使用部分工具和材料製作小木工製品。

  第三單元:小塑料工

  教學目標:

  1、引導學生了解塑製品與生活的關係。

  2、通過操作實踐,掌握簡單技巧,培養初步的技術意識、創新意識和認真的科學態度,提高合作交流的能力。

  3、“保護環境,人人有責”,提高環保意識。

  教學重難點:瞭解塑製品與生活的關係。

  四、教學措施:

  1、認真制訂計劃,認真上好每一節課。

  2、經常開展勞技製作競賽。

  3、多采用集中課時或分散課時,課內與課外相結合的方式安排勞動與技術教育活動。

  4、對學生的勞動成果及時反饋,表揚、鼓勵學生,提高他們上勞技課的積極性。

  5、認真鑽研教材,熟悉教材,備好每一堂課,尤其做到親自動手。凡要求學生會做的小製作、小物件,首先自己會做,並在課堂上認真做好演示,激發學生上勞動技術的興趣。

  6、努力學習資訊科技,摸索資訊科技與勞動技術課整合的方法。通過運用資訊科技,調動學生學習積極性。

  7、關心好差生,對動手能力差的學生做好個別輔導,提高這部分學生的動手能力。

  8、寫好教學反思,取得上勞動技術課經驗。

  勞動與技術教學計劃篇三

  一、班級基本情況分析

  本學期五年級共有45人,學生整體素質不錯。但思想較浮躁,大多數同學熱愛勞動,幾個別學生勞動態度不端正。

  二、掌握基本知識情況

  1、學生的基礎知識掌握較好,但不愛動手操作,勞動態度需要端正。

  2、勞動課受條件的限制,缺乏參加實踐活動的機會。

  三、熟悉教學內容、重難點、課時安排本冊勞動課共15課,內容分為三部分;①自我服務和家務勞動;②手工製作;③

  生活小常識。這些內容不僅注意適應小學生的年齡特點和接受能力,而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。教材的重難點是手工製作這一部分,本學期共有19周,安排了16課時,每週一節正課。

  四、本冊勞動課的教學目的

  1、使學生掌握一些簡單的勞動方法。

  2、培養學生動手操作能力,自立能力和耐心細緻的高尚品質。

  3、提高學生對勞動生活的學習態度和興趣。

  4、培養學生愛科學,用科學的創新精神。

  五、本學期教學工作安排

  通過我對班級情況的瞭解和對教材內容的熟悉,依據《新課程標準》和《勞動教學大綱》的要求,本學期對勞動課教學工作做以下安排。

  1、培養學生熱愛勞動的好習慣。

  通過了解,班上的大多數同學都是獨生子女,過慣了飯來張口,衣來伸手的壞習慣,面對這種情況,首先要對學生進行好的思想教育,告訴他們勞動創造了人,勞動是最光榮的,講一些熱愛勞動的小故事,來培養他們熱愛勞動的好習慣。2、認真鑽研學習《新課程標準》和《勞動教學大綱》,熟悉教材內容,備好每一節課。

  3、積極進行勞動課的課堂教學改革,提高課堂效率。勞動課的教學不僅要重視理論知識的傳授,更要重視學生掌握勞動技能和各種能力的培養。因此在課堂上要充分發揮學生的主體作用,引導學生掌握勞動方法,學會總結規律,在學生掌握了簡單勞動方法的同時,學會創新,給學生創造一個寬鬆和諧的學習氣氛,使學生在學習的過程中掌握知識,提高了技能,陶冶了品德。

  4、改革勞動課的評價制度

  改變過去單一的理論測試的評價制度。本學期要從三個方面評價學生的勞動。①平時的勞動***如值日、義務勞動***②對待勞動課的態度③家務勞動。即:一方面從學生平時的值日,義務勞動等情況,評出等級;第二方面從學生在勞動課各方面的表現評出等級;三從家長反映在家中的勞動情況評出等級,最後進行綜合評定,這樣全方位地調動了學生熱愛勞動的興趣。

  5、結合學校的實際情況,教師採用靈活的教學方法,充分調動學生熱愛勞動的興趣。

  6、經常帶領學生參加適當的社會實踐活動,培養他們大膽創新,勇於競爭的實踐能力。

  總之,在本學期教學中,要以以上的總體計劃來完成勞動課的教學工作,全面提高學生的素質,為社會培養出高素質人才。

  教學進度

  周次教學內容課時

  1清潔廚房1課時

  2認識和使用電冰箱1課時

  3認識和使用液化氣爐具2課時

  4麵條的烹調1課時

  5做湯1課時

  6自制賀卡2課時

  7禮品裝飾1課時

  8今天我生日1課時

  9節約用水1課時

  10認識和使用扳手1課時

  11認識常見的木工工具1課時

  12加固課桌椅1課時

  13晒被褥1課時

  14編中國結1課時

  15扦插三角梅1課時

  16佈置教室1課時

  17複習1課時

  18複習1課時