小學五年級上冊語文模擬試卷題

　　在小學五年級這個階段，我們應該多讓孩子做些試題鞏固知識。下面小編為大家帶來的內容，希望大家喜歡。

　　小學五年級上冊語文模擬試卷（一）

　　一、語言積累23分

　　1.看拼音，寫詞語。 ***8分***

　　xié dài xuán ɡuà dān wù biān cè

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　kuài zhì rén kǒu bǎo jīng fēng shuāng

　　*** *** *** ***

　　2.為下列詞語找出錯字，並改正。***4分***

　　猶豫不絕*** *** 凶相必露*** *** 迫不急待*** *** 心喜若狂*** ***

　　3.表示“看”意思的詞語有：眺望、俯視、仰望等，那麼請你寫出表示“說”意思的詞語： ____　　_________　***2分***

　　4.“邯鄲學步”、“東施效顰”、“臥薪嚐膽”這些成語本身就是一個故事，請你也寫出兩個這樣的成語________　________***2分***

　　5.在中國的姓氏中，有許多複姓。請在下面的橫線上寫幾個:_________　_________ _________　 _________***2分***

　　6.補充下列句子。***3分***

　　_________________ ，臺下十年功。要練驚人藝，____________________。

　　黃山奇鬆千姿百態，____________________________________

　　7.宣堡港內常見各種漂浮物。為保持池水潔淨，請你代為設計一條益用語：____________________________________________***2分***

　　二、按課文內容填空。***21分***

　　⑴敦煌莫高窟位於我國境內,是祖國西北的____________。它裡面有___________的彩塑， ______________的壁畫，還有曾藏有數萬件珍貴文物的藏經洞。莫高窟真不愧是___________***4.5分***

　　⑵富蘭克林能解開雷電的祕密，靠的是______________ _______;

　　談遷能編寫出500多萬字《國榷》，靠的是______________________;諾貝爾能發明火藥，靠的是_________________________________。由他們你還想到了哪些人，請你舉出一例，簡要的介紹他***她***的事蹟：

　　由他們的事例你想到了哪句歇後語： _______________ 。***5分***

　　⑶《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是________送給孟浩然的詩，詩中最能表達作者對友人依依惜別之情的詩句是___________________， _ _。這是一首家喻戶曉的送別詩。請再寫出一句送別詩中的名句___________________，________________。***2.5分***

　　⑷《清平樂村居》是南宋詞人辛棄疾寫的一首描寫_______的詞作, “清平樂”是_________。其中 “__________________，　__________________”將小兒的形象描繪得栩栩如生，動詞“_______”讓我們感受到小兒的調皮可愛，又從 “________”詞中感受到對小兒的喜愛之情。***3.5分***

　　⑸一學期快要結束了，偉大的人民教育家______________的話語還在我們耳畔迴響：如果我們每天都這樣的問問自己，這樣地______________自己，我們就一定能在___________、___________、___ __、___________各方面有長足的進步。***5.5分***

　　三、閱讀感悟與欣賞***26分***

　　***一***林沖棒打洪教頭***節選***

　　眾人來到堂前空地上。洪教頭先脫了衣裳，拿來一條棒掂量一番，獨自耍了一陣，然後喝道：“來!來!”林沖只好也從地上拿起一條棒來說：“請教了。”洪教頭恨不得一口吞了林沖，便把棒在地上猛敲一下，衝向林沖。兩個教頭就在月光下一來一往，交起手來。

　　1、本文課題為《 __ 》選自 _ 寫的長篇小說《　　　　》。這部小說成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象，如宋江、_______、________等，你還想到哪些與他們故事相關的四字詞語：_______、_________***7分***

　　2、這部長篇小說中還有許多膾炙人口的故事，如： ________ 、 _____________ ……***2分***

　　3、文中的 __ 、 __ 、 __ 等詞語寫出了洪教頭傲氣十足的樣子， __ 這個詞寫出了林沖被逼無奈。***4分***

　　***二***陰影與陽光

　　14歲的中學生小佳覺得自己這幾天倒黴透了。

　　前天，因為出黑板報的緣故，他是最後一個離校的學生。黑板報出到一半，突然他想看看高年級的黑板報出得怎麼樣，取取經。但是人家教室的門已經鎖上了。於是他從自己教室搬來了一張凳子。人站在凳子上，高了。這樣他就可以通過牆上氣窗，看到人家教室裡的黑板報了。

　　正在他臉貼著玻璃，專心注視的時候，值班老師走了過來，有點狐疑地問了他一番後，就要他趕快回家。

　　巧的是，這天夜裡，這一層的辦公室遭竊。所有老師的抽屜都被翻動，連零星小

　　錢都被搜走。

　　這樣，作為最後一個離校又有點古怪行為的學生，就有理由被喚到教務處談話。雖然班主任和熟悉他的任課老師全都擔保他是個品學兼優的好學生，但是從教務處出來的小佳仍忍不住掉眼淚，因為班上竟有不明真相的同學，用一種陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同學。

　　今天的事更是倒黴了。現在他向媽媽哭訴今天的遭遇。

　　放學回家途經一個專賣複習資料的書屋，買了兩本書後，剛準備跨上自行車時，迎面一輛卡車上突然滾下來一隻大紙箱，紙箱破了，裡面的兒童玩具散落一地。待車上司機發現，將車停下來時，周圍已有人趁機撿了便宜溜走了。他看司機挺急，就幫著司機把玩具一一撿回裝進箱子裡。好事做完後，他的自行車卻不見了!那是才買了不久的新車啊!

　　“好心沒好報!小偷太壞了!嗚嗚嗚……”小佳邊說邊哭，眼淚越流越多。

　　“哭什麼?哭了車子能回來嗎?傻瓜!以後一定要接受教訓。俗話說，各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。這是有一定道理的。媽媽不是要你做個自私的人，問題是現在風氣壞，人心不古，所以要學會保護自己，不要多管閒事，免得招惹是非……”小佳的媽媽嘮嘮叨叨邊勸邊教訓兒子。

　　“你在培養兒子朝自私發展嗎?”小佳的爸爸從外面踏進門，聽到了妻子的話，打趣道。

　　“你倒還有精神說笑話，你兒子前天為班級做好事，被人疑心當賊，今天做好事，被賊偷了!”小佳的媽媽把兒子今天的遭遇憤憤地說給了丈夫，一旁的小佳哭得更厲害了。

　　“噢，是這樣。兒子，你的運氣確實太壞了!爸爸今天的運氣倒有點好。你知道的，我是去那家攝影社取照片的，取完照片，回來路上覺得今天天氣挺熱的，這時有個人用自行車推著兩袋西瓜在賣。我挑了一個，過了秤，正好10元錢。我付了錢，騎上車就走。騎了大約20米，忽聽背後有人在叫。我回頭一看，那個賣西瓜的騎著車子朝我追來，一邊招手，一邊叫我停。我停了車，才知道原來我錯將百元大鈔當成10元票給了他，他是來追還我90元錢的!兒子，你想想看，他完全可以不管這件事，要還，等我找上來也不遲;他還可以賴掉，;因為我沒有憑證;他還可以發現此事後馬上溜走，那就不會引起任何糾葛。現在他卻冒著烈日，騎著笨重的車子一路追來，為什麼要這樣做呢?是他的良心，是他做人的道德!你看這世上，誰說沒有好人?”

　　父親拍拍剛買來的西瓜，又拍拍兒子的頭。兒子停止了抽泣，聽得很專注。

　　不錯，小佳的爸爸是在取了照片後買了西瓜，但是，關於10元與100元的故事，是他的虛構。作家與父親的雙重責任，讓他編了個美麗的故事。他深深懂得，此刻，這個14歲少年的心裡，太需要陽光。

　　1、寫出下列詞語的反義詞或同義詞。***2分***

　　緣故***同義詞*** 陌生***反義詞***

　　2、小佳碰上了哪幾件倒黴事?***用自己的話概括******4分***

　　3、媽媽叫小佳接受怎樣的教訓?理由是什麼?***用原文回答******4分***

　　4、爸爸講的10元與100元的故事是真的嗎?你認為父親為什麼要這樣做?***3分***

　　四、放飛心靈30%

　　《陰影與陽光》中的小佳因為種種原因而傷心不已，在學校生活、家庭生活中，一定也有許多讓你難忘的事，也許它令你興奮不已、憤憤不平、無限懊悔……寫一件自己親身經歷的事，注意把事情寫具體，表達自己的真情實感。題目自定，400字左右。

　　目二

　　一、給加點字選擇正確讀音，打上“√”

　　貪婪***Ián nán*** 竊***qì qiè***讀暫***zàn zhàn***時

　　綠***Iù Iǜ***林好漢轉***zhuǎn zhuàn***過街角

　　二、讀拼音寫漢字。

　　jù pà diǎn jiǎo biān xiě bàn lǚ

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　jīˊè wū yán yú lè bèi sòng

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　三、比較組詞。

　　炒*** *** 餓*** *** 峻*** *** 婪*** ***

　　紗*** *** 鵝*** *** 竣*** *** 姿*** ***

　　沙*** *** 俄*** *** 酸*** *** 夢*** ***

　　四、在*** ***填上合適的詞語。

　　*** ***的陽光 *** ***的湖水 *** ***的傑作

　　*** ***地遊動 *** ***地消失 *** ***的欣賞

　　五、成語填空。

　　如*** ***似*** *** 如*** ***如*** *** *** ****** ***吞棗

　　悲*** ***離*** *** 牽*** ***掛*** *** *** ****** ***心裁

　　不求*** ***解*** *** *** ***不猶*** *** *** ****** ***有味

　　六、按要求寫詞語。

　　表示時間短：例：一剎那：*** ***、*** ***、*** ***

　　寫朝陽或夕陽的四字詞語：*** ***、*** ***、*** ***

　　寫幾個帶的“山”的成語：*** ***、*** ***、*** ***、*** ***

　　七、根據意思寫詞語。

　　1.有的同學讀書總是隻略讀大意，不追求透徹的理解。*** ***

　　2.我得到了一個充分顯示本領和才華的好機會。*** ***

　　3.閱讀對寫作能力提高的功用是不用說就明白的。*** ***

　　4.那個陌生人對我的幫助，令我始終十分惦念，無法安心，無法忘記。*** ***

　　5.昨天，與好朋友吵了一架，今天看到她依然歡聲笑語，我不覺暗自難過。*** ***

　　6.我不能自以為事情合乎情理，心裡很坦然地接受他對我的幫助。*** ***

　　八、為"臨"字選擇正確的解釋。只填序號。

　　臨：A靠近;B到、來C對著;D將要、快要

　　1.五壯士居高臨下地打擊敵人。*** ***

　　2.今天，我們身臨其境才知道紅軍當年過雪山的艱難。*** ***

　　3.面對敵人，李大釗臨危不懼，大義凜然。*** ***

　　4.臨考前幾天，張明發了高燒。*** ***

　　九、補充句子，再在*** ***裡填上作者姓名。

　　1.一日無書，。 *** ***

　　2. ，下筆如有神。 *** ***

　　3.黑髮不知。白首方悔。*** ***

　　4、你從能從書中，不管你。

　　5.文學家魯迅說過：“要把，。”

　　十、按要求寫句子。

　　1.你不會因為以前見過你的朋友就不願意再見到他們了吧?

　　你不會因為 ?

　　2、用“津津有味”造兩個意思不同的句子

　　津津有味

　　3.根據你自己讀書的感受，照樣子填空。

　　一本你喜愛的書就是，也是。

　　十一、仔細推敲，選詞填空。

　　讀書談書買書藏書送書

　　1.收入再少也要*** *** 2.自己再累也要*** ***

　　3.交情再淺也要*** *** 4.住處再擠也要*** ***

　　5.工作再忙也要*** ***

　　跳讀朗讀通讀默讀略讀精讀

　　1.不出聲地讀*** *** 2.簡單粗略地讀*** ***

　　3.精心細緻地讀*** *** 4.有所取捨地讀*** ***

　　5.從頭到尾閱讀全文或全書*** *** 6.清晰響亮地把文章念出來*** ***

　　十二、讀課文片段，完成練習。

　　***一***《竊讀記》***節選***

　　急忙開啟書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!

　　我害怕被書店的老闆發現。每當我覺得當時的環境不適宜再讀下去的時候，我會知趣地放下書走出去，走進另一家，有時，一本書要到幾家才能讀完。

　　我喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會被人注意，進來看書的人雖然多，俚像我這樣常常光顧而不買書的，恐怕沒有，因此我要把自己隱藏起來，人時我會貼在一個大人的身邊，彷彿我是他的小妹妹或小女兒。最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我就越高興，因為那時我便會有充足的理由在書店待下去，就像屋簷下躲雨，你總不好意思趕我走吧?我有時還要皺起眉頭，不時望著街心好像說：“這雨，害得我回不去了。”其實，我心裡卻高興地咕著：“大些，再大些!”

　　1，聯絡上下文寫出下列詞語的意思。

　　A 貪婪—— B 適宜——

　　2.找出一句最能體現我複雜心理的句子，打上“ ”。

　　我“懼怕”是因為

　　我“快樂”是因為

　　3、“竊讀”中的“竊”的意思是*** ***。

　　A偷;B偷東西的人;C偷偷地，暗中

　　4、讀了上文，你認識了一個怎樣的小姑娘?

　　***二***《走遍天下書為侶》節選

　　所以，我願意坐在自己的船裡，一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，故事中的人為什麼這樣做，作家為什麼要寫這個故事。然後，我會在腦子裡繼續把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片斷，並問問自己為什麼喜歡它們。我還會再讀其他部分，並從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。最後，我會想象作者是什麼樣的，他會有怎樣的生活經歷……這真像與另一個人同船而行。

　　一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。

　　1.寫出下列詞語的近義詞。

　　***1***欣賞*** *** ***2***忽略*** *** ***3***思考*** ***

　　2.用上“首先……然後……最後……”寫一段話。

　　3.作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法是什麼?他的讀書方法對你有什麼啟示?

　　十三、課外閱讀，完成練習。

　　“煮書”

　　爺爺的書房裡擺著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎麼能煮呢?

　　一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉椅上品味，我指著條幅問爺爺：“書怎麼可以煮呢?書放在鍋裡煮，不是要煮壞了嗎?”

　　爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既然是食糧，怎麼不可以煮呢?煮熟了吃下去才好消化吸收呀。”

　　爺爺看著我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧?他小時候讀書，反覆誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是‘煮書’。所以，他做起詩來就感到得心應手了。他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這麼‘煮’，否則，就很難把語文學好。”

　　“爺爺，你看我該怎麼‘煮書’呢?”