那一扇門閱讀練習及答案

  《那一扇門》講述了一個十六歲的小男孩,是如何從一個習慣偷東西的小孩變成警察,從陰暗的角落走向光明。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。

  《那一扇門》閱讀材料

  ①少年只有16歲。之前他幹過許多糊塗和愚蠢的事情:他偷過郊區的蘋果,偷過城市的盆花,偷過同學的鉛筆和餅乾,偷過鄰居的茶杯和臘肉,還偷過大街上的自行車。他一次次被帶進派出所又被一次次放出來。某一天,他猛然意識到自己長大了,意識到自己錯了,意識到自己應該懸崖勒馬痛改前非了。

  ②他後悔,他想改,可是他已經挽回不了自己的聲譽和尊嚴,他已經沒有了任何的朋友。他一出現總會引來一些異樣的目光。少年並不記恨他們,認為這是對他的懲罰。少年望著窗外,天陰沉沉的,沒有一絲陽光***a***。

  ③整整一個夏天,每天上午,少年都把自己關在家中,透過窗子看外面的樹。他忍受不了寂寞,到下午時,他悄悄出去,在小區轉一圈,吸兩口清新空氣,看兩眼空中的飛鳥--他還是少年。人們一見著他,或扭過頭去,或老遠就避開。鄰居們防他,就像防一條帶著傳染病的狗。少年不敢上前,不敢與他們對視--他失去了與任何人交流的勇氣。他無奈,他自卑,似乎世界在他面前關起一扇門,又加上無數把鎖。

  ④他垂著頭慢慢地走,腳尖輕踢著一粒石子。沒有陽光,少年卻感覺到後背灼熱。忽然有人喊他,是一位坐在涼亭裡的老人。老人朝他招手:"喂,年輕人!"他抬頭,一愣,不敢相信眼睛和耳朵。"您是在喊我嗎?"他指指自己。"過來,年輕人!"老人說。他走過去,膽戰心驚。他想逃離,可是卻說服不了自己的腳步。老人叼一根沒有點燃的香菸,摸著口袋,問他:"有火柴嗎?""沒有。""打火機呢?""也沒有。"說完,他急急地低了頭,試圖離開。"別急著走。"老人再一次喊住他,"去幫我取來打火機吧,我的家,你知道的。"

  ⑤他當然知道。老人與他同住一個單元,他住七樓,老人住一樓。"我的腿腳不中用。"老人笑呵呵地說,"打火機放在茶几上,麻煩你幫我取來。"少年心中劃過一道閃電。可是那閃電轉瞬即逝。"鑰匙呢?"他問。"門沒有鎖。"老人說,"我從來不鎖門的。住咱們這個小區,根本不必鎖門。"少年心中又是一道轉瞬即逝的閃電。少年飛奔而去,途中流下眼淚。一縷陽光從雲縫裡鑽了出來***b***。

  ⑥那扇看起來冷冰冰的防盜門果然沒有上鎖,他伸手輕輕一推,便開了。茶几上放著果盤,放著零錢,放著鑰匙和打火機。少年抓起打火機,反身跑出屋子。

  ⑦老人點著了煙,鄭重地對少年表示感謝。然後,他對少年說:"如果你有時間,如果你願意,我們下一盤象棋,好嗎?"少年當然願意。他坐下來,聚精會神地和老人下起了象棋。不久,少年便敗下陣來,可他臉上露出了久違的笑容。涼亭外,陽光燦爛……***c***

  ⑧少年後來成為一名警察,老人的身體仍然很好,閒時,他們仍然會湊到一起下象棋。他多次跟老人談起那件事情,他說那天你故意不鎖門,那天,你口袋裡,其實裝著打火機。

  ⑨老人只笑不語。問急了,老人就說:我忘記了,我真的忘記了。或許真如你說,那天的一切都是我故意的;或許那幾年裡,我出門真的從不鎖門;或許,那一天其實什麼也沒有發生,一切不過是你的一個美好夢境。不過我認為,這一切都無關緊要,重要的,是你親手推開了那扇門,而不是別人……

  《那一扇門》閱讀題題目

  20.文中劃波浪線的a、b、c三句寫陽光變化,其實是在暗示少年心理變化,請你選用4個字的詞語分別概述少年當時的心理狀態。***4分***

  21.從內容上看,"鄰居們防他,就像防一條帶著傳染病的狗"這句話有什麼作用?***5分***

  22.題目中的"門",可以理解成哪些門?聯絡全文,分別簡要說明。***6分***

  23.探究:有人認為這篇小說的主人公是"少年",有人認為是"老人",你的看法是什麼?請結合內容說說理由。***6分***

  《那一扇門》閱讀題答案

  20.答案:a、孤獨苦悶***絕望自卑***;b、萌生希望***看到希望***;c、重拾信心***重啟心門***

  21.答案:比喻,生動形象地表現出人們對少年的提防和厭惡;用鄰居對少年的態度反襯老人對少年的信任和幫助。

  22.答案:實指的"門":

  ①少年的家門:少年把自己關在家裡的門;

  ②老人的家門:老人有意為少年未鎖的那扇門。

  虛指的門:

  ①少年的心門:少年因為自卑,將自己封閉起來,不敢與別人交往;或者:少年在老人的引導激勵下,終於重啟心門,恢復了生活的信心。

  ②人們的信任之門:別人厭惡他、防範他,不再信任他,對他關起一扇門。或者:老人主動接近他,與他交往,巧妙為他開啟的一扇信任之門、自信之門。

  23.答案:***1***主人公是"少年"。小說以"少年"的心理歷程為線索,敘寫了他痛改前非,最終走上正途的故事,表達了只要有改過自新的決心,勇敢地推開"那扇門",就能走向光明的主題,所以主人公是"少年"。

  ***2***主人公是"老人"。因為在別人遠離、防範少年時,老人卻主動接近他並給他信任;老人用智慧保護了少年的尊嚴,巧妙地重塑少年的自信。老人對少年的教育體現了他的智慧,所以"老人"是主人公。

  ***3***"少年"和"老人"都是主人公。沒有少年的改過自新,沒有老人的巧妙引導,就沒有這個故事,"那扇門"是老人和少年合力開啟的。所以,這篇小說的主人公是他倆.