以學校裡的好人好事為話題作文

  學校是學生學習的地方,教書育人是學校存在的意義。學校裡的好人好事可以作為學生的榜樣,你想知道怎麼寫嗎?下面是小編為大家整理的,一起來看看吧!

  篇1

  我看見過許許多多的好人好事。而這一件事令我久久都不能忘記,就算是忘記了,也會從我自己的腦海裡把它挖出來。

  記得那一天,是一個風和日麗的早上。一位,盲婆婆出來外面散步,出來呼吸一下清新而又幹淨的空氣,同時也順便去買一下菜,然後回來準備今天的午飯和晚飯吃……

  就在去市場的那一條馬路時,盲婆婆什麼都不知道就過去了,就在過到一半時。一輛汽車快的像一隻離了弦的箭向盲婆婆“飛”去。盲婆婆什麼都不知道,都不知道自己身後的危險一步一步的逼近了……

  “十米……五米……二米”,就在這千鈞一髮的時候,“救星”出現了,那是一位年輕的小夥子,手疾眼快地一抱那一位盲婆婆,一下子就把盲婆婆“抱”了過馬路。

  “呼——呼——呼”那一位小夥子喘著氣。對那一位盲婆婆說:“盲婆婆,以後小心點,不要這樣了,以後小心點過馬路。”

  盲婆婆說:“什麼事?”那一個小夥子對盲婆婆說:“您差點歸西了!”小夥子說,“如果不是我,你早就上天去了!”“那我這真要感謝你,小夥子。”小夥子說:“您住在那裡?我送你回家吧!”

  盲婆婆告訴了那一位熱心的小夥子,她家住那,那一位小夥子把盲婆婆送回了家。同時,小夥子做了一件好事。

  到現在,這一件事我還銘記在心,久久都不能忘記,這一種精神那就是——雷鋒精神。雷鋒精神永遠活在我的心中。

  篇2

  秋風悄悄地吹進校園,校園裡湧現出許多好人好事,特別是我們五六班的好人好事,最值得一提,校園的好人好事。

  那天,我們班的將於凡,沒有帶文具盒。語文課上,老師讓我們在書上劃詞語,蔣瑜帆沒有筆,低著頭。老師看見了就奇怪地問:“蔣瑜帆,你怎麼了?不舒服嗎?”蔣瑜帆沒吭氣,紅著臉,將頭低得更低了。正在這時,鄰桌的朱文琦站了起來說:“蔣瑜帆,你別難過,我這有鉛筆,借給你用” ,蔣瑜帆說:"謝謝你,朱文

  琪。”朱文琪說:"沒關係,誰叫我們是好朋友呢.”將於凡說:“你真好!”下了課,將於凡主動跑到朱文琪位上去幫朱文琪幹些事情。我說:你們倆真像一對好姐妹。”他倆異口同聲地說:“我們本來就就是一對好姐妹。”我說:“恩,祝你們倆互相幫助,團結友誼 。”望著他們那友誼的目光,我深深地留下了眼淚,當初我為什麼不去幫住將於凡,哎呀!所以我也要做這樣的好事。

  昨天,我們要進行一次數學考試,就在緊急時刻,朱雯琪一看,呀!忘帶尺子了。就在這時將於凡開啟鉛筆盒一看,鉛筆盒裡只有一把尺子,蔣瑜帆趕緊跑到講臺上說:“咱們班誰有剩餘的尺子嗎。”同學們有剩餘的尺子嗎?”同學們異口同聲的說:“沒有,只有一把尺子。”將於凡急的在跳,我說:“要不然咱們到別的班去借的吧。”蔣瑜帆說:“好吧,那趕緊去吧。”別的班都不肯接。就在這時,將於凡毫不猶豫的跑到自己的位上開啟鉛筆盒,把尺子“咔”的一聲掰開了,將於凡立刻跑到朱雯琪的位上說:“我給你找到了。”朱雯琪說:“謝謝你,幫我找到尺子。”將於凡微笑的說;“不客氣。”

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴。”同學們都回到了自己的座位上,蔣瑜帆對朱文琪微微的一笑,這一幕真感動。

  看到這一幕,我明白了:幫助別人,快樂自己, 是一件很快樂的事,只有多多幫助別人,自己就可以有更多的快樂。

  篇3

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”放學的鈴聲調皮地鑽進了我們的耳朵裡。同學們都邁著輕快的步伐朝門外跑去。

  “咣噹”只聽見一聲巨響,原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來。要尋找“肇事者”顯然不太可能,於是同學們便把凳子擺放好,便想起身離開。可這時,陳瀾同學的心情可和同學們不太一樣。她先是吸鼻子,好像在制止哭泣,接著就是輕聲的抽泣,然後就是放聲大哭。同學們趕緊上去安慰她:“陳瀾,別哭了。”“陳瀾你怎麼了?”“對呀,你為什麼哭呀?”“你倒是快說呀,這樣我們才能幫你呀!”……聽著同學們七嘴八舌的議論,陳瀾也慢慢不哭了。她帶著哭腔說:“凳……凳子掉下來的時……時候砸到我的腳上了,還擦破了皮,好……好痛!”

  只見這時,鍾佳樺同學大步流星地走過來,手上還拿著一個藥瓶。她捲起陳瀾的褲角,用棉籤沾了點藥,把藥均勻地塗在陳瀾破皮的地方。之後,又小心翼翼地扶著陳瀾,陪著她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她,千萬不要再摔了。

  我覺得,我們都應該向這位鍾佳樺同學學習,要助人為樂。當別人有困難的時候,要及時伸出自己的援助之手。幫助別人共度難關!