江蘇高考語文閱讀題答案

  在高考語文中,閱讀題往往會佔有很大的比例,為了提高同學們的閱讀理解能力,下面是小編為大家帶來,歡迎閱讀練習。

  江蘇高考語文閱讀原文:

  中國的人們,遇見帶有會使自己不安的朕兆的人物,向來就用兩樣法:將他壓下去,或者將他捧起來。

  壓下去就用舊習慣和舊道德;壓不下時,則於是乎捧,以為抬之使高,饜之使足,便可以於己稍稍無害,得以安心。

  伶俐的人們,自然也有謀利而捧的,如捧闊佬,捧戲子,捧總長之類;但一般粗人捧的“動機”,大概是不過想免害。即以所奉祀的神道而論,也大抵是凶惡的;觀音菩薩倒還可愛,然而那是從印度輸入的,並非我們的“國粹”。要而言之,凡有被捧者,十之八九不是好東西。

  既然十之九不是好東西,被捧後那結果便自然和捧者的希望適得其反了。不但能使不安,還能使他們很不安,因為“人心”本來不易饜足。然而人們至今沒有悟,還以捧為苟安之一道。

  記得有一部講笑話的書說,當一個知縣的壽辰,因為他是子年生,屬鼠的,屬員們便集資鑄了一個金老鼠去做賀禮。知縣收受之後,另尋了機會對大眾說到:明年又恰巧是賤內的整壽,她比我小一歲,是屬牛的。其實,如果大家先不送金老鼠,他決不敢想金牛。一送開手,怕他的姨太太也會屬象。象不在十二生肖之內,但知縣當然別有我們所莫測高深的妙法在。

  民元革命時候,S城來了一個都督。他雖然也出身綠林大學,但還算顧大局,聽輿論的,可是自紳士以至於庶民,又用了祖傳的捧法群起而捧之了。這個拜會,那個恭維,今天送衣料,明天送翅席,捧得他連自己也忘其所以,漸漸變成老官僚一樣,動手刮地皮。

  最奇怪的是北幾省的河道,竟捧得河身比屋頂高得多了。當初自然是防其潰決,所以壅上一點土;殊不知愈壅愈高,一旦潰決,那禍害就更大。於是就“搶堤”咧,“護堤”咧,“嚴防決堤”咧,花色繁多,大家吃苦。如果當初見河水氾濫,不去增堤,卻去挖底,我以為決不至於這樣。

  有貪圖金牛者,不但金老鼠,便是死老鼠也不給。那麼,此輩也就連生日都未必做了。單是省卻拜壽,已經是一件大快事。

  中國人的自討苦吃的根苗在於捧,“自求多福”之道卻在於挖。其實,勞力之量是差不多的,但從惰性太多的人們看來,卻以為還是捧省力。

  一九二五年十二月十日

  江蘇高考語文閱讀題目:

  1.請簡要概括本文的論述思路。***4分***

  2.文中的例證分別揭示了“捧”的什麼後果?例證之間存在著什麼樣的遞進關係?***8分***

  3.魯迅在文章結尾提出的“挖”,包含哪些深意?***6分***

  江蘇高考語文閱讀答案:

  1、答:本文先從中國人一貫的做法引出下文,提出人們有愛“捧”的習慣,並指出“捧”的實質和後果,並舉三例給予佐證,而後提出“挖”的觀點和具體做法,最後再回到批判現實中來,收束全文。

  解析:近年來,命題者似乎都好從文章行文構思上來命題,本試題中已出現了兩道類似題目,不知是不是一種巧合,還是都愛好!

  2、答:前者,“捧”使人起貪心,危害個人;中者,“捧”使好人變壞人,善人變惡人,危害一方;後者,“捧”使禍害更大,如河水決堤,危害一片。

  三例證之間存在由範圍小到範圍大、由個體危害到全民危害程度遞增的遞進關係。

  解析:這道題出得好,在於考查考生的概括能力。不過,此題仍有一點小瑕疵:“什麼樣的遞進關係”和“什麼樣的高度評價”如出一轍!

  3、答:對待貪圖者,不要迎合投好,連最低的要求都不要滿足他;對待廉潔者,不要討好恭維,甚或腐化他,要一道廉潔自律;對待高高在上的人,要勤於監督,指出過失。

  解析:此道題有些難度,如何答好,在於結合文字三例的寓義和分值。