學好高中生物需要哪些方法

學好高中生物能為接下來的高考提供便利的條件，高中生物整體看知識結構比較明朗，所以大家要以基礎知識為出發點，理清知識脈絡，熟記基本概念和定義。那麼，到底怎麼才能學好高中生物呢？有沒有什麼好的方法呢，下面就來了解一下。

高中生學好生物的六個方法

1、不能簡單理解

有的同學認為生物接近於文科，只要期末背幾天了就能得高分，這是初學生物的人經常犯的錯誤。從高考趨勢來看，近年來生物的出題重點是對知識的應用能力的考察，複習知識的時候應該要學會應用，尤其是要將生物學知識與生活聯絡起來。

2、迴歸課本最重要

經過對一部分的同學做試卷分析，發現很多的人覺得生物的題出得很難，但實際上他們錯的題更多的是最基礎的內容，長時間沒有回顧學過的內容，很多人已經忘了一些很基礎的知識，有誰還能準確地說出性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離等概念?還有誰能記得有氧呼吸的三個步驟?或者伴性遺傳病與常染色體遺傳病的區別?如果不能的話，孩子們，迴歸課本吧!先將基礎知識梳理清楚再說!

3、分模組複習

生物知識考查更多的是知識點間的聯絡，比如說代謝模組中光合呼吸的綜合題，遺傳模組中常染色體遺傳與伴性遺傳的區別等，在複習過程中多挖掘知識點間的內在聯絡，比如說光合作用與呼吸作用的中間紐帶是二氧化碳、氧氣和有機物的含量變化，那麼該如何利用這三個量進行計算光合與呼吸的速率呢?

如果影響光合和呼吸速率的因素***比如光照強度***發生變化，那麼光合和呼吸的速率又有什麼變化呢?什麼時候相等，什麼時候光合速率大於呼吸速率，什麼時候呼吸速率又大於光合速率，又有哪個時刻只有呼吸作用?這些都是我們應該注意的考試重難點。尤其是實驗模組，一定要將這學期學過的那幾個實驗的原理、設計思路、注意事項等好好理解。

4、多想幾個為什麼

生物的考察的另一個重點就是通過現象看本質。那麼這就要求我們在複習的過程中除了要理解透徹基礎知識外，還要多想想為什麼是這樣。比如說為什麼影響光合作用的因素是二氧化碳、水分、溫度等，它們是怎麼影響光合作用的。

要考慮從化學反應方程式本身的一些條件，這樣理解就容易多了。還有物質跨膜運輸的方式中，被動運輸與主動運輸的區別為什麼是這樣?是否和物質本身和細胞膜結構有關?為什麼甘油、脂肪酸、乙醇等脂溶性小分子能順濃度梯度自由通過細胞膜?

5、錯題整理，歸類解決

將這學期所有的錯題整理下，這個很有必要。很多同學覺得自己很努力，做了很多題，但是始終成績提不上去，感覺很委屈，這其實和他們不愛整理是有很大關係的。很多人做完題不整理，做了很多題之後，該不會或常錯的還是會錯，該會的還是會，根本沒有解決問題。這時候將錯題整理歸類就很必要了。

自己分析或找有經驗的老師幫助分析為什麼會錯，如果是基礎知識的不紮實，那麼拿起課本再好好看一遍，強化一下，下次爭取不要犯同類錯誤，如果是知識點間的聯絡不明瞭，那麼就好好想想知識的內在聯絡。一個人只有不斷的消滅自己的薄弱之處，才會更快的進步。

6、調整好心態

世界上所謂的天才實際上是勤奮的人走了一條正確的路而已，永遠不要懷疑自己的能力，如果你認為自己不能達到100分，那麼你已經輸在了起跑線上，如果你真的認為自己能通過努力達到這個目標，那麼你很有可能達到90分甚至更高的分數。如果曾經跌倒了，跌得很痛，沒關係，我們可以利用跌倒的機會反思一下自己的路走得是否正確，能否換個更有效的方法，然後整理好行囊，用更快的步伐去追趕前行者的腳步。

提高高中生物成績的四個注意事項

1、教科書要熟爛於心。生物，掌握了教材就是取得了一半的成功。書中的圖例、實驗、涉及的化學式（光合與呼吸），要時常歸納、總結重點詞，如“功能、“作用”、“本質是”，這些都要留心，書上的黑體字要背下來，如“基因是有遺傳效應的DNA片段”，這往往是高頻考點。

2、生物是一個偏文的學科，因此有些知識點一定要記紮實。“當背則背”，沒有商量的餘地。它不像數學、物理，掌握一個公式、定理，就能在做題是有很大的發揮空間。生物往往會要求你一字不差的答出某概念。

3、把做題當成積累。在做題中你會逐漸摸清哪些地方經常成為考點。尤其是大題，出題套路會比較固定，答案也很固定。比如一些有“本質是”這樣字眼的題一般要答與基因、DNA有關的知識點；又如，問神經遞質在神經元之間為什麼是單向傳遞的、要答“神經遞質只能由突觸前膜釋放並作用於突觸後膜”。生物是很有規律的一個學科掌握這些常考一些卡點的知識點，會保證得一箇中等、穩定的分數。

4、要準備一個錯題本。時間不夠，可以將改正後的答案抄在即時貼上--然後附在卷子上，可以是左上角（總之要醒目），然後定期裝訂一下卷子就OK了，這樣不用抄題，能節省寶貴時間。再者，改錯時寫完標準答案，要是能加一兩句總結或反思就更好了。不要放過任何錯過的題，當時解決的越徹底越好。只有這樣考試才不會犯類似錯誤，才更有資本衝擊滿分。