幼兒園小班孩子育兒知識

　　早教已經成為了許多年輕家長所關注的話題，科學的教育對於孩子的個性培養以及人格的塑造等有著很大的幫助，以下是小編整理的的相關資料，各位家長們抓緊看看吧。

　　一

　　科學早教需要掌握的金科玉律

　　早教已經成為了許多年輕家長所關注的話題，科學的教育對於孩子的個性培養以及人格的塑造等有著很大的幫助，故而如何才能夠把握住科學早教金科玉律，讓孩子可以獲得陽光早教呢?今天我們就來了解下相關的技巧。

　　第一、語言教育是關鍵

　　語言組織能力的培養在一定程度上刺激了孩子智力發展，語言教育不用刻意抽出時間進行，而是將它融入日常生活，寶寶還在媽媽肚子裡的時候爸爸媽媽就可以跟孩子說說話，雖然說孩子無法迴應您，但是對於孩子來說是一個適應聲音和熟悉環境的過程，若是能夠堅持下去，對於寶寶的語言能力培養以及情境的領悟力等都是有好處的，而且還可以讓寶寶更有安全感，促進親子感情。

　　第二、家庭教育是重點

　　雖然說如今有著眾多的教育機構，但是家庭教育依然是不可替代的，因為家長對於孩子的各方面發展都有著潛移默化的作用，如果只是讓孩子接受單一的教育，並不能夠對於他們成長有所幫助，從小缺失家庭教育的孩子大多比較內向敏感。

　　第三、讓孩子接觸更廣闊的世界

　　如今的孩子雖然有著很好的物質基礎，但是他們獲得的快樂可能要比爸爸媽媽小時候少得多，因為他們呆在家裡，很少有出去的機會，家長應該多帶著孩子接觸更加廣闊的世界，培養他們的求知慾，讓孩子可以看到更多新鮮的事物，激發他們的好奇心，孩子的好奇心正是他們創造的原動力。

　　第四、堅持給孩子講故事

　　孩子對於父母的聲音總是有著依賴，尤其是在他們小的時候，很多孩子喜歡聽故事，其實這是一個很好的鍛鍊機會，爸爸媽媽可以將人生道理或是積極的正能量放到每一個小故事中，讓孩子從小可以有豐富的情感，正確的價值觀。

　　總結：早教對於孩子來說是一個很好的鍛鍊過程，孩子和家長都可以從中獲取良多，但是教育是一個過程，而非一個結果，因此家長和老師都要耐心，給孩子時間，讓他們見證屬於自己的奇蹟。

　　二

　　怎樣更好地進行隔代撫養

　　隔代撫養到底好不好?這是人們一直都在爭論的話題。現在的家長忙於工作、生計、事業，又不放心把孩子交給月嫂、保姆，那麼，自然就會交由自己的父母來代為照顧。那麼，在沒有辦法的情況下，與其去考慮好不好，倒不如去考慮怎樣做才能更好地進行隔代撫養，下面來看看幾個撫養原則：

　　1、孩子是主體，要多“請示”多“彙報”

　　在給孩子做很多事情的時候，不要以為孩子聽不懂，就什麼都不說，比如說早晨給孩子洗臉時，要告訴他早晨就是需要洗臉迎接新一天;晚上換睡衣時，就要告訴他，要開始睡覺了。這樣久而久之，孩子就能夠通過感知記住符合晝夜的生活內容。

　　2、不要在孩子面前流露厭煩

　　無論是語言還是行為，只要多次的模仿，孩子是肯定會記住的。這種練習，能夠很好的刺激孩子的記憶能力。

　　3、給寶寶穿彩色衣服，培養色覺

　　在孩子大腦發育的過程中，顏色的刺激對大腦非常有益。不僅如此，從零歲開始也要開始給孩子味覺上的刺激，激發孩子的感知能力和記憶能力。

　　4、揹著孩子，讓他從早期鍛鍊平衡感

　　孩子從小就要有調節平衡的能力，孩子5個月以後脖子就能夠支撐頭部，這個時候就可以揹著孩子玩。迫使孩子自我調節身體的平衡，鍛鍊肢體運動保護的能力。

　　5、不跟孩子使用兒語

　　孩子終究要進入社會，如果小時候用專門孩子的語言和思考方式進行教育，那麼長大後從兒童語言行為過渡到成人就是一個相當不安和漫長的時間。

　　隔代撫養的關鍵還是在於方法是否得當，不少有知識休養、人生閱歷豐富的老人的教育就很成功。所以說，如果不知道怎樣隔代撫養，不妨參照一下上面的方法。

　　三

　　教育方式出錯容易導致孩子肥胖

　　科學的教育講究張弛有度，無論是過嚴還是過鬆都不利於孩子的成長，而且科學院學術期刊如今也發表了一份最新的研究報告說明：父母不正確的教育方式可能會影響到孩子的身心發展，像是肥胖等，那麼為何孩子的身形會跟父母教育方式息息相關呢?

　　第一、管教過嚴，孩子以食物緩解壓力

　　很大一部分孩子緩解壓力或是忘記不開心都是靠著暴飲暴食。對於孩子關鍵過於嚴厲的父母他們培養出來的孩子往往心理承受著很大的壓力，如果長期不得抒發，他們就會通過“吃”這種原是本能來解決內心鬱悶。

　　第二、管教太縱容，不加約束

　　如果對於孩子太過溺愛，不注意孩子的飲食攝入量以及飲食搭配，孩子往往控制不好科學飲食的標準，長期下去自然而然的出現了身體過度肥胖的症狀。

　　第三、淡漠的親子關係，讓讓孩子以食為伴

　　很多年輕父母忙於工作，疏於管教，將孩子丟給爺爺奶奶照顧，而老一輩表達愛意經常通過美食佳餚來表現，這種做法其實是一種對於孩子的精神飢餓，因為他們跟父母的溝通不夠，只能夠用生理上的充飢感來填飽情感飢餓。

　　第四、強制性的要求孩子飲食

　　使用“不含溫暖和關切”的方法硬性規定孩子吃什麼或是吃多少，會造成孩子的逆反情緒。

　　總結：教育的核心其實是跟孩子創造情感共鳴，只有精神富足的孩子才能夠表現出健康的心理，有一個健康的身體，因此家長要善於培養孩子自制能力，在日常生活中也要尊重孩子的意見，理性愛著孩子的父母才是真愛。