幼兒音樂律動教案

　　讓幼兒瞭解小兔子乖乖故事情節。學會唱小兔子乖乖歌曲。體會分角色演唱歌曲的樂趣。以下是小編精心整理的的相關資料，希望對你有幫助!

　　篇一

　　《小兔子乖乖》

　　活動目標：

　　1.瞭解小兔子乖乖故事情節。

　　2.學會唱小兔子乖乖歌曲。

　　2.體會分角色演唱歌曲的樂趣。

　　活動準備：琴，大兔子圖畫，大灰狼圖畫，小兔子和房子圖畫。

　　活動重難點：記住歌詞，唱出歌曲。

　　活動過程：

　　一，以小朋友們見過的動物為話題匯入。

　　1，小朋友們都見過哪些動物啊?小貓、小狗、小鳥……

　　哦，還有小兔子啊?小兔子什麼樣子的?看看，老師黑板上的這隻小動物，是什麼呀?

　　它都有些什麼特點?

　　二，看著黑板上大兔子和大灰狼小兔子的圖畫，聲情並茂講述小兔子乖乖的故事。

　　三，把重心轉移到小兔子乖乖歌曲。

　　1，哎呀，大灰狼是不是好狡猾呀?它穿上了兔媽媽的衣服，帶上了跟兔媽媽一樣的假耳朵，還模仿兔媽媽的聲音。小兔子差點就被抓住了。

　　可惜，還是兔媽媽更加聰明。小朋友們說說，兔媽媽是怎麼教小兔子們分辨兔媽媽和大灰狼的呀?

　　哦，最主要的，是唱歌!

　　那麼，還記得兔媽媽唱的歌嗎?跟著老師來唱一遍吧。

　　四，重複歌曲教學。清唱和跟著琴聲唱交錯，讓小朋友學會歌曲。

　　五，分角色演唱小兔子乖乖。

　　1，小朋友們唱的真棒!現在，我們來演一演。有誰演大灰狼?誰當小兔子呀?哦，還有兔媽媽!

　　恩，記住你們要唱的部分了嗎?來，老師帶大家唱一遍，然後小朋友們就自己來唱囉。

　　六，分小組分角色自由組合演唱歌曲小兔子乖乖。自然結束課程。

　　篇二

　　小雞過溪

　　【教學目標】

　　1、學會用各種形式表現2/4歌曲的節奏，並即興創作進行遊戲，體驗創作和表演的樂趣，發展幼兒的創造力。

　　2、培養幼兒關心同伴、樂於思考的良好品質，和同伴共同感受歡快、愉悅的氣氛，體會和同伴相玩的樂趣。

　　【教學準備】

　　形象的遊戲圖譜若干，平衡木兩條，小雞小鴨頭飾一批。

　　【教學重點】

　　在學習基本節奏型的基礎上會變換節奏進行遊戲。懂得運用肢體表現節奏進行遊戲。

　　【教學過程】

　　1、孩子們聽著《小雞過溪》的音樂跟老師一起做簡單的律動進入活動室，初步感受音樂的節奏。

　　提示語：今天的天氣真好，我們一起到森林裡做遊戲去。

　　2、欣賞情景表演《小雞過溪》，初步瞭解遊戲的玩法，引起孩子參與遊戲的興趣。

　　3、集體熟悉歌曲的旋律，學唱歌曲，玩節奏訓練小遊戲。講解形象的圖譜幫助孩子記憶。***小雞部分：先練習手部動作，再玩上樓梯的遊戲;小鴨部分：拍手基本練習，變換節奏練習***

　　4、出示節奏圖，教師介紹節奏一遍。幼兒分組***小雞、小鴨各一組***進行節奏練習，教師從旁指導，啟發幼兒即興創作進行遊戲。

　　5、幼兒創編節奏***或動作***表演，體驗創作和表演的樂趣。

　　6、幼兒整體創編表演和分角色表演若干遍，教師講評。

　　7、根據孩子的興趣和時間的安排，可讓幼兒掉換角色進行練習和創作遊戲。

　　8、邊唱歌曲離開活動室。

　　提示語："時間不早了，小鴨、小雞我們回家去吃飯吧"!

　　篇三

　　《辣翻天》

　　【活動設計】

　　《辣翻天》是一首曲風歡快、具有濃郁湖南地方特色的樂曲，體現了湖南***化的民俗民風。基於原曲的獨特風格，我設計了大班音樂遊戲《辣翻天》。活動以燒辣菜、吃辣菜為主線貫穿整個過程，通過故事引入——討論、學習做辣菜、吃辣菜的動作——廚師和辣菜合作表演讓幼兒感受富有湖南地方特色的樂曲歡快的旋律，在合作表演的過程中體驗參與遊戲的快樂。

　　【活動目標】

　　1、在表演做辣菜、吃辣菜的過程中，感受富有湖南地方特色的樂曲歡快旋律，體驗合作遊戲的樂趣。

　　2、嘗試根據自己的經驗和想象創編與音樂節奏相匹配的做辣菜、吃辣菜的動作，並大膽的表演。

　　3、通過與同伴的協調、合作嘗試分角色進行表演遊戲。

　　【活動準備】

　　音樂CD《辣翻天》

　　【活動過程】

　　1、故事情境匯入，激發遊戲興趣。

　　師：小朋友們，你們吃過辣椒嗎?辣椒是什麼味道的?請你學一學被辣椒辣到的樣子。

　　師：今天我們就來學做一道辣菜，你想做什麼辣菜?你知道這道辣菜是怎麼做的嗎?現在就讓老師來教你們做一道辣椒魚吧!

　　2、以學做辣椒魚為主線，引導幼兒學習遊戲。

　　***1***教師引導幼兒初步瞭解遊戲的過程：煮魚——剁辣椒——放辣椒——吃辣魚——辣翻天。