學鋼琴的基本手法_學習鋼琴的九大技巧

　　要在怎麼學鋼琴才有效果呢?學鋼琴的基本手法有哪些?下面小編整理了學鋼琴的基本手法，供你閱讀參考。

　　學鋼琴的基本手法：學鋼琴的四個疑問

　　1、彈鋼琴的手指是不是要特別修長，越長越好?

　　當然手指太短肯定是弊端，但大師孔祥東就是短手裡的楷模，勤奮的翹楚，以勤補不足。但是手指過長的也不可取，如同過短夠不著一樣，過長反而是個累贅，一雙彈鋼琴的手，最重要的是比!例!適!當!

　　2.彈琴的手就如手模的手一般通直秀美?

　　手指彎

　　如果從小彈琴，多半他的食指是彎的，就是撇開那種彎，食指立起來捏住指尖往外撇，就是那種感覺。這也只是每個幼年學琴人的手而已，鋼琴家的手由於高技巧、高難度，彎曲的指頭會更多。原因是啟蒙早，琴童一般3-5歲就開始習琴了，如果有第一樂器鋪墊也不會晚於10歲，手指軟，長期的練習自然改變手指的自然生長，尤其年幼手小，許多音手指撇開的程度要大於成人，尤其天分越好練得越難，也就變形越重。

　　關節粗

　　同理是多年磨礪練習造就的。

　　指頭翹

　　這點和後一點就是勤奮者和鋼琴家最常見的情況啦，半途而廢的同學們一般不太明顯。指頭翹，那就是彈多了，變形了，視覺上挺可愛的

　　指尖方且大

　　很多人，尤其是不幹活留指甲的女孩指尖都是圓尖的，手指自根部也是由粗到細，但是鋼琴家由於指頭活動太多、觸鍵太多，指尖都會呈現一種近方形，且指頭要比中段大一些。

　　肉肉的指尖

　　在指腹處往四周鼓鼓的圓乎乎的，那個叫肉墊，類似於繭的東西，是積年繭退化形成的，這也是指頭大的原因哦，有些演奏者肉墊過後，指甲塹在裡面，也是練習不太得當吧。

　　指甲短，甚至禿

　　打小學鋼琴的人到了長大就算不彈也會保持一個習慣，就是剪指甲，幾乎跟強迫症一樣見不得指甲長長，還有許多人養成了咬指甲的毛病。指甲短是肯定要短到和肉齊平，甚至禿一些，當然極端的指甲快沒了那種純屬自己有病，那樣手會痛自然也彈不了。加上長期的練習，指甲很難維持好看的樣子。所以童鞋們看哪個電視上女主、男主彈鋼琴居然留著長指甲，那就證明他們一整個組都是鋼琴白痴!

　　3、有的人問了，那麼為什麼要那麼小學呢?不能等手指稍微定型再學麼?

　　不同於吉他、提琴之類的絃樂，年長要好些，因為磨得太重小孩肌膚受不了。鋼琴卻需要早開指。沒有學過琴的同學們回憶下最初練習打字，你的二指以下的手指是否都靠攏二指向上縮起，尤其四五指，縮成一團。學過琴的同學打字往往手呈放鬆狀態，而且除了四指每個手指的運動幾乎都不牽連其他手指。年幼手軟，練習了獨立性便會一直儲存，越大越僵硬，一個15歲以上的人再學鋼琴，在現代極難成大師，甚至一個好的演奏者。反觀，如果開指早，練個幾年，即便你後來丟了，再拾起來也比旁人容易許多。

　　4、彈琴的手掌纖細無骨?

　　如同手指的歷練一樣，手掌更是經歷折磨。鋼琴家的手掌都比較寬，因為指間肌肉發達，尤其是虎口的地方，學琴的同學都知道，自幼夠八度神馬的，活生生撐開啊，尤其對於女生天生手小來說，所以鋼琴家女生較少也與鋼琴最初設計為男人有關。想象下你們所聽到的曲子，每天八小時的聯絡與折磨，這雙手的運動量多大啊，沒點肌肉支撐不廢掉了。

　　學鋼琴的基本手法：慢分聽想

　　浮躁時怎麼靜下心?一個字：慢!1

　　著名鋼琴家布佐尼說：“對待彈奏困難處不能強攻，須用慢和精細的找出造成困難的根蒂。”俄羅斯著名鋼琴家列夫曾發表如下議論：“當你遇到難以克服的難點時，千萬不要強制自己，大可不必無休止地，痛苦萬分地進攻這一難點，最好的方法是暫時放置一下目前難以解決的難題，先去練習其他曲目。”

　　“慢”主要指用比規定明顯慢的速度來彈奏。慢練在鋼琴教師的教學術語中，常是脫口而出的，因而，學生聽後當耳邊風甚至不予理睬，也很常見。慢練能使彈奏者在浮躁時得到靜心，在疲憊時尋得休憩，在困難久攻不下時獲得時機迂迴。

　　越練越亂怎麼梳理?一個字：分!2

　　美國著名鋼琴家教育家史蘭倩絲卡說：“當我們彈奏中遇到障礙時，唯一的解決方法就是先將樂曲裡那些不易克服的樂段，一段一段地挑出來，使它們都變成一首首短小的練習曲，運用一些方法去練習，待完全征服它們後，再放回原曲中做整體練習。”

　　在練琴時要分手、分章、分段、分句、分節，甚至分頁、分行、分音型、分動機來練習。如果說“慢”是一架普通放大鏡，它能把快速彈奏中出現的粗糙、錯誤一目瞭然，那“分”就是一臺高倍分析儀，它能把在彈奏中產生的紕漏、隱患逐一找到它的源頭，並加以清除。

　　背譜訓練當中運用“分”的方法已屬熱門併為同行所接受。這就是把整曲分成若干段，一段一段，然後連成一片，最後再整曲去背。這麼做對背譜的牢靠大有裨益。“音樂記憶的技巧是通過一頁一頁的，甚至一個樂句、一個樂句的方法去記憶。”

　　怎麼培養音樂的感覺?一個字：聽!3

　　俄羅斯著名鋼琴家約瑟夫·列文在《鋼琴彈奏的基本原則》一書中寫道：“優秀的音樂學習者應知道，學會如何注意去傾聽音樂，教師必須教會高階學生注意傾聽音樂是一件不問自明的事。”

　　我國著名鋼琴教育家應詩真在批評一些學生學習方法時就說：“他們不去聽自己的演奏，也不會聽。更可怕是他們對音樂毫無感受、冷淡，無動於衷。”他建議要經常利用自身的耳朵和“內心的耳朵”去聽，並把這個習慣看成是個演奏者每天必須遵循的規則，千言萬語也不能代替傾聽音樂本身。

　　如何才能往更深一層?一個字：想!4

　　“想”即為思考、思維、思索、思想——其實我們在“慢”、“分”、“聽”中無時無事不在“想”的旁託和參與下生存。因為誰都能判斷出“想”是“慢”、“分”、“聽”的靈魂。只有有了“想”的積極、活躍的核心參與，作為“慢”、“分”、“聽”才迸發出勃勃生機，指導鋼琴學習向縱深、高效進軍。

　　我們在鋼琴練習中那種不善於動腦的現象也是相當普遍。他們的具體表現為：練前沒計劃，練後不總結，練差不反思，練累不休息。雖然他們也在用耳聽自己彈的聲音，也在尋找練習中的不足，但這些努力僅僅是停留在對彈奏思考膚淺的層面上，最後還是不能跳出缺失動腦練琴的圈子。

　　以上“慢”“分”“聽”“想”，在鋼琴學習中普遍公認又普遍使用，但這些僅僅是在鋼琴練習上的一個工具，是解決過河搭橋的問題，它既重要但又不是鋼琴學習的最終目的。但願這四點能讓學習鋼琴者，尤其初學者得到重視，把自己的鋼琴演奏提高到新高度、新水平。

　　學習鋼琴的九大技巧

　　1、學習基本理論提升技能學習基本理論或許會顯得很無聊，但是紮實的基礎知識會給鋼琴的學習上很大的幫助。這方面的知識不止提高你的技能，還可以在變奏和聲調控制上擴充套件你的能力。你可以區分不同的和絃、標記和琴鍵等。這些基本知識可以在上課、網路、或者音樂理論書上獲得。

　　2、確定明確的目標和系統的訓練計劃鋼琴學習者需要適當的為每一個階段的練習設立明確的目標。比如日常練習計劃，明確在那些方面需要特別重視鍛鍊。通過聯絡高效的取得自己所期望的結果，這樣會讓你得到自信和成就感，併成為完成下一個聯絡計劃的動力。

　　3、練習前的熱身我們建議你在正式彈鋼琴之前先進行手部的熱身，你可以用一個簡單的音階或者一小段簡單的曲子自由發揮，即使出現一些小錯誤也不必擔心。這將會幫助你在練習之前調整狀態。

　　4、學習鋼琴不要貪圖速度如果你的進度太快的話，這些知識技巧很可能並沒有被大腦吸收。緩慢而穩定的學習可以集中全部注意力去消化學習的東西。而過快的學習進度可能會產生對於學習思維的負面影響，最好不要讓你的大腦超負荷。過猶不及

　　5、專注於你的練習專注和集中是學習鋼琴的重要支柱。除此之外學習鋼琴還要求學習者足夠的投入，這樣的訓練才會帶給你滿意的結果。在學習期間可以遠離一切煩惱並且保持頭腦活躍。如果有壓力，不要強迫自己，可以做一些你感興趣的其他活動或者只是做些放鬆，這樣可以讓你接下來的練習重新振奮精神

　　6、課後做一些簡短的練習一般人的大腦對資訊量比較大的新知識不可能全部吸收，所以需要通過一個簡短的每天反覆的練習來鞏固這些知識，儘管這樣可能會延長學習的時間，但從長遠來看這種一步一個腳印的學習方式是最有益的。

　　7、堅持你的練習計劃按照自己的喜好和時間制定鋼琴學習計劃。很多人可能覺得早上是最佳的練習時間，也有人認為在一天的辛苦工作後晚上練習會比較放鬆，不論早晚，只要確定在練習時確保頭腦的放鬆狀態，這樣的練習才有意義。而且對於每次練習做下記錄，比如每天練習了多少時間、練習中的收穫等等類似這樣的細節資訊，這會給你制定今後的計劃提供參考。

　　8、最重要的是興趣沒有興趣就失去了學習鋼琴的動力，你可以學習彈奏一些喜歡而且感覺有激情的音樂，這樣會讓每天的練習變得更有樂趣

　　9、擅長收集鋼琴知識和學習技巧利用網路可以找到大量的有用的資源和資訊，這些資訊對於初學者和鋼琴家同樣有用。比如一些鋼琴曲譜片段、或者一些高水平鋼琴家的建議。都可以提升你彈奏鋼琴的技巧。自由探索音調、聲音，進行自我評估與改進，這些有趣的嘗試可以給你學習鋼琴增添更多的樂趣和動力。

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