六年級獲獎數學手抄報圖片大全

　　數學能力是數學素質的主要方面和重要體現。下面是小編為大家帶來的六年級獲獎數學手抄報圖片及資料，希望大家喜歡。

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　　六年級獲獎數學手抄報資料1：和差問題

　　已知大小兩個數的和，以及他們的差，求這兩個數各是多少的應用題叫做和差問題。

　　解題關鍵：是把大小兩個數的和轉化成兩個大數的和***或兩個小數的和***，然後再求另一個數。

　　解題規律：***和+差***÷2 = 大數 大數-差=小數

　　***和-差***÷2=小數 和-小數= 大數

　　例 某加工廠甲班和乙班共有工人 94 人，因工作需要臨時從乙班調 46 人到甲班工作，這時乙班比甲班人數少 12 人，求原來甲班和乙班各有多少人?

　　分析：從乙班調 46 人到甲班，對於總數沒有變化，現在把乙數轉化成 2 個乙班，即 9 4 -12 ，由此得到現在的乙班是*** 9 4 - 12 ***÷ 2=41 ***人***，乙班在調出 46 人之前應該為41+46=87 ***人***，甲班為 9 4 - 87=7 ***人***

　　六年級獲獎數學手抄報資料2：和倍問題

　　已知兩個數的和及它們之間的倍數關係，求兩個數各是多少的應用題，叫做和倍問題。

　　解題關鍵：找準標準數***即1倍數***一般說來，題中說是“誰”的幾倍，把誰就確定為標準數。求出倍數和之後，再求出標準的數量是多少。根據另一個數***也可能是幾個數***與標準數的倍數關係，再去求另一個數***或幾個數***的數量。

　　解題規律：和÷倍數和=標準數 標準數×倍數=另一個數

　　例:汽車運輸場有大小貨車 115 輛，大貨車比小貨車的 5 倍多 7 輛，運輸場有大貨車和小汽車各有多少輛?

　　分析：大貨車比小貨車的 5 倍還多 7 輛，這 7 輛也在總數 115 輛內，為了使總數與*** 5+1***倍對應，總車輛數應*** 115-7 ***輛 。

　　列式為*** 115-7 ***÷*** 5+1 *** =18 ***輛***， 18 × 5+7=97 ***輛***