初二語文複習提綱
在學習過程中，做好複習的提綱有助於提高學習效率。下面是小編收集整理的以供大家學習!
***一***
中國石拱橋
1、第一段中心句：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。
2、邏輯順序: ①石拱橋的總體特徵：形式優美，結構堅固，歷史悠久 ②具體介紹兩座橋
③我國石拱橋取得如此大成就的原因，取得的成就
3、趙州橋***邏輯順序***：①地理位置②修建年代③結構特點***用列數字、打比方、引用、做詮釋等說明方法***
4、特點：①全橋只有一個大拱，長達37.4米，像一張弓。②大拱的兩肩，各有兩個小拱
③大拱有28到拱圈拼成 ④形式優美
5、盧溝橋說明方法：列數字，引用，舉例子，下定義，摹狀貌，作比較
6、寫盧溝橋的結構：①地理位置②修建年代③結構特點
橋之美 ***說明性小品***
1、畫之美：①畫面要有點、線、面構成②和周圍景物既對照又不失和諧
2、吳冠中：畫家，代表作有《長江三峽》《魯迅的故鄉》《獅子林》
3、本文使用的說明方法：舉例子，列數字，摹狀貌
4、橋往往擔任了聯絡形象的重疊及交錯的角色
5、凡是起到構成及聯絡之關鍵作用的形象，其實也就具備了橋之美!
蘇州園林 葉聖陶
1、蘇州四大園林：宋代滄浪亭、元代獅子林、明代拙政園、清代留園
2、說明順序：邏輯順序①從全文看：從整體到區域性②從各部分看：由大到小，由主到次***四個講究，三個注意***
3、說明方法：舉例子，作比較，打比方，引用，分類別
4、蘇州園林的特點：無論站在那個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。
5、總起下面幾個自然段的一句話：他們講究亭臺軒榭的佈局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。
6、全文總綱：他們惟願遊覽者得到“如在圖畫中”的美感。
故宮博物院
1、說明物件：故宮博物院
2、說明順序：空間順序***由南到北，有中間到兩邊***
3、說明物件故宮博物院的特徵：規模巨集大、形體壯麗、建築精美、佈局統一。
4、龍：突出皇帝的威嚴
說“屏” 陳從周
1、本文運用的說明方法：下定義，舉例子，分類別，印用
2、屏的作用：①屏可以分隔室內室外 ②藝術點綴 ③可以擋風
3、屏的定義：屏者，障也，可以緩衝一下視線。
4、課文裡多處引用古詩詞的好處：使文章具有很濃厚的詩意和韻味。
***二***
大自然的語言 竺可楨
1、本文說明語言：準確，周密，簡潔，生動優美，典雅。
2、說明方法：舉例子***最多***
3、說明順序：邏輯順序。由現象引出原理***由表及裡***
4、大自然的語言：物候現象，更形象化
5、這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言：說明以一些普通的自然現象在農業生產中起到了預報農時的作用。
6、草木枯榮、候鳥來去等自然現象稱為物候。
7、利用物候知識來研究農業生產的科學稱為物候學。
8、物候現象的來臨的決定因素***由主到次，由大到小***：緯度，經度，高下的差異***空間因素***，古今的差異***時間因素***。
奇妙的克隆
1、四個小標題：使得層次分明，條理清晰。
2、本文說明順序：邏輯順序
3、說明方法：引用，舉例子，列數字，下定義，做詮釋
4、一個細菌經過20分鐘左右就可以一分為二;一根葡萄枝切成十段就可以變成十株葡萄…***化高深為淺顯易懂***
5、鯽魚***魚類***→蟾蜍***兩棲類***→老鼠***哺乳類******從低等到高等***
6、克隆綿羊“多利”標誌著：○1標誌著克隆技術取得了新的成就○2既是人類的福音，又是人類的噩兆。
7、克隆技術的利：○1可以繁殖“高附加值牲畜” ○2挽救珍稀動物○3防治人類疾病，延長人類壽命
8、……這也就是用克隆法為人類自身提供“配件”。擬物，強調其作用
阿西莫夫短文兩篇
阿西莫夫***1920-1992***，美國著名科普作家和科學幻想小說家。
恐龍無處不在
1、說明方法：舉例子，下定義，列數字，打比方
2、語言特色：①行文中放在括號裡的補充說明文字多 ②多處運用了設問句
③採用舉例子，打比方的說明方法，使文章更加生動形象，明白如畫。
3、不同科學領域之間是緊密相連的。在一個科學領域的新發現肯定會對其他領域產生影響。***總領全文，是全文的邏輯基礎***
4、南極發現恐龍化石***考古學、生物學***→→板塊構造理論***地質學***
5、現代的兩棲動物***青蛙和蟾蜍是人人皆知的現代兩棲動物***：舉人們熟悉的例子來使概念更淺顯易懂。
6、本文的專業術語：使文章更有權威性，科學性
7、泛大陸***熱帶、溫帶***→分裂成四部分→南極大陸***其中一個***→極地
8、如果看一張地圖，並假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到它們拼合的多麼天衣無縫：補充說明了大陸漂移說的一個顯而易見的證據。
被壓扁的沙子
1、在過去的9年裡，科學家們一直對6500萬年前恐龍滅絕的一個新觀點爭論不休，這個問題最終也許會得到解決。“也許”表示估計 “最終”表明作者的信心
2、萬一哪天某個星體要撞擊地球，我們也許會知道如何來避免這種撞擊：強調科學研究的現實意義，同時體現了作者的幽默。
3、因為斯石英只有在撞擊下才形成，所以由被壓扁的沙子***斯石英***推匯出恐龍滅絕的原因***撞擊說***
4、兩文作比較：①說明順序 邏輯順序 從現象到本質***原理***②說明方法 舉例子***最多***打比方、作比較、列數字③說明內容 1用南極發現鳥臀目恐龍化石證明板塊構造說 2用“斯石英”證明恐龍滅絕是由撞擊形成的
④說明語言 邏輯性強，簡明精煉，風趣幽默
生物入侵者
1、事理說明文通常用邏輯順序
2、本文說明方法：舉例子，下定義，列數字，打比方。
3、專家們把這種原本生活在異國他鄉、通過非自然途徑遷移到新的生態環境中的“移民”稱為“生物入侵者”***生動形象的說明這一類“移民”會給人類和自然造成很大的危害***
4、生物入侵者的危害：1破壞生態系統
2造成經濟損失 沒有天敵危害
3物種多樣性遭破壞 兩個因素
不受同類食物競爭
5、不同科學家的不同態度：①經過“物競天擇”，可制約生物入侵者，達到新的平衡
②任由發展，會給當地的人類和自然造成重大的危害
落日的幻覺
1、第2段主要運用描寫的表達方式，這樣寫的好處是 。生動、形象，使文章文學性、可讀性更強。
2、第3段在全文結構上屬於過渡句，在內容上起著承上啟下的作用。
3、第4段中“1871年…… 10倍以上。”的句子主要運用了舉例子、作比較什麼說明方法。這樣寫的好處是增強文章的可信度，鮮明有效地說明了短波光散射比長波光強。
4、第5段中的“這種奇妙的大氣光學現象”指的是“由於地球表面……暗弧上的亮弧。” ***第5段開頭部分***
5、這四段內容在解釋落日的各種幻覺現象時主要遵循由現象到原理的邏輯順序。