初二語文期末練習

  做好語文的練習題,隨時迎接期末考試吧!下面是小編收集整理的題目及其參考答案以供大家學習。
 

  題目:

  一、基礎部分

  1.下列加點的字注音有誤的一項是*** ***

  A.質問***zhì*** 廣漠***mò*** B.野蠻***mán*** 綽號***chuò***

  C.擲錢***zhì*** 摹畫***mó*** D.抽屜***dì*** 嬉戲***xí***

  2.下列句子無錯別字的一項是*** ***

  A.無論在什麼地方,我總是文縐縐的。

  B.我聽了羞愧得面紅耳熱,覺得大失了“先生”的身分。

  C.她有時也很有剛氣,不受一點人格上的汙辱。

  D.如果我能寬怒人,體諒人——我都得感謝我的慈母。

  3.結合語境解釋下列加點詞的含義。

  ***1*** 我小時身體弱,不能跟著野蠻的孩子們一塊兒玩。

  ***2*** 在這廣漠的人海里獨自混了二十多年,沒有一個人管束過我。

  閱讀下文,回答問題。

  我母親管束我最嚴,她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句,打我一下。我做錯了事,她只對我一望,我看見了她的嚴厲眼光,就嚇住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大,她等到晚上人靜時,關了房門,先責備我,然後行罰,或罰跪,或擰我的肉,無論怎樣重罰,總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是藉此出氣叫別人聽的。

  有一個初秋的傍晚,我吃了晚飯,在門口玩,身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿,她說:“穿上吧,涼了。”我隨口回答:“娘***涼***什麼!老子都不老子呀。”我剛說了這句話,一抬頭,看見母親從家裡走出,我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜後,她罰我跪下,重重地責罰了一頓。她說:“你沒了老子,是多麼得意的事!好用來說嘴!”她氣得坐著發抖,也不許我上床去睡。我跪著哭,用手擦眼淚,不知擦進了什麼微菌,後來足足害了一年多的眼翳病。醫來醫去,總醫不好。我母親心裡又悔又急,聽說眼翳可以用舌頭舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌頭***的病眼。這是我的嚴師,我的慈母。

  4.找出文中母親是嚴師的例子,是慈母的例子,並各用一句話概括。

  5.文中畫線句體現了母親的什麼心理?行罰時“不許我哭出聲來”,為什麼?

  6.“她教訓兒子不是藉此出氣叫別人聽的”在文中結構上有何作用?

  7.概括上文的中心意思。***用原句回答***

  8.評論作者母親教子的方式。
 

  二、提高部分

  閱讀下文,完成9~12題。

  跟陌生人說話

  劉心武

  有一次,我和父母回四川老家探親。在火車上,同一個臥鋪間裡的一位陌生婦女問了母親一句什麼,母親就熱情地答覆起來,結果引出更多的詢問,她也就更熱情地絮絮作答。急得我用腳尖輕輕踢母親的鞋幫,母親卻渾然不覺。

  母親晚年有段時間住在我家,有時她在附近街上活動,那跟陌生人說話的舊習依然未改。街角有個從工廠退休擺攤修鞋的師傅,她也不修鞋,走去跟人家說話,那師傅就請她坐到小凳上聊。他們從那師傅的一個古舊的頂針聊起,倆人越聊越近;原來,那清末的大銅頂針是那師傅的姥姥傳給他母親的,而我姥姥也傳給了我母親一個類似的頂針。聊的結果是那修鞋的師傅認了我母親為乾媽,而我母親也把他帶到我家,______***A.仍然 B.儼然***親子相待。我和愛人孩子開始覺得母親多事,但跟那位幹老哥相處久了,體味到了一派人間淳樸真情,也就都感謝母親給我們的生活增添了豐盈的樂趣。

  現在父母去世多年了。母親和陌生人說話的種種情景,時時浮現在心中,____***A.浸潤B.滋潤***出絲絲縷縷的溫馨;但我在社會上為人處事,仍恪守著父親那不跟陌生人說話的遺訓,即使迫不得已與陌生人有所交談,也一定儘量惜語如金,禮數必周而戒心必張。

  前兩天在地鐵通道里,聽到男女聲二重唱的悠揚歌聲。走近歌唱者,發現是一對中年盲人,我想等他們唱完最後一句再給錢。他們唱完,我向前移了一步,這時那男士彷彿把我看得一清二楚,對我說:“先生,跟我們說句話吧。我們需要有人說話,比錢更重要啊!”我舉錢的手僵在那裡,心裡湧起層層溫熱的波浪,每個浪尖上彷彿都是母親慈愛的面容……母親的血脈跳動在我喉嚨裡,我意識到,生命中一個超越功利防守的甜蜜瞬間已經來臨……***原文較長,有刪改***

  9.根據文意,從文中括號內為它前面的空白處選擇恰當的詞。

  10.“我”跟陌生人交談時,原來是如何設防的?用原文中的3個四字詞語作答。

  11.本文有明、暗兩條線索。明線是母親跟陌生人說話,暗線是______________________.

  12.本文表達了作者對________________、________________、________________的人際關係的呼喚和渴望。

  13.閱讀下面這首小詩,補寫第二小節的空缺內容,使之與一、三小節保持連貫。

  小時候,母愛融在乳液裡,

  吮著它,香甜甜。

  上學後,母愛_________,

  _________,_________.

  長大後,母愛藏在枕頭裡,

  枕著它,愛意綿綿。

 

  答案:

  一、1.D***ti xī***

  2.A***B.份;C.侮;D.恕***

  3.***1***“野蠻”無貶義,“野蠻的孩子們”指健壯、淘氣敢冒險的孩子。

  ***2***“混”表現了作者謙遜的態度。我“混”應有人管束,引起對母親的懷念;沒有人管束,能“混”,說明母親給我的教益大。

  4.因為說輕薄話,母親重責“我”。母親用舌頭***的病眼。

  5.保護孩子的自尊心;因為處罰的目的是對孩子有所懲戒。

  6.為下文埋下伏筆。

  7.“我”母親管束我最嚴,她是慈母,兼任嚴父。

  8.母親教子嚴格,有時過於嚴厲。由於舊式婦女把“相夫教子”作為天職,作者母親深感教子責任重大,更兼丈夫去世後,孩子是她精神寄託的全部。***看法可見仁見智***

  二、9.B A

  10.惜語如金、禮數必周、戒心必張。

  11.“我”對母親跟陌生人說話從不理解到理解的過程

  12.超越功利 互相信任 真誠相待

  13.略