三年級語文下冊第十四課檢閱句子賞析

　　《檢閱》是三年級語文下冊第十四課，課文表現了兒童隊員尊重和愛護殘疾人的品質以及殘疾人自尊自強的精神。學生要如何進行這一課的句子賞析呢?小編在此整理了三年級語文下冊第十四課《檢閱》句子賞析，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　三年級語文下冊第十四課《檢閱》句子賞析

　　1、他同全隊保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺。

　　這句話寫出了博萊克檢閱時的動作。從“保持一致”、“目視”、“睜著”等詞語可看出他是多麼認真，在集體的鼓勵和關心下，他充滿信心，不願給集體抹黑，表現了他為集體爭光的精神。

　　2、“這小夥子真棒!”一名觀眾說。

　　這是觀眾們給予兒童隊員的評價。“這個小夥子”指的是博萊克，因為他拄著柺杖，卻沒有影響集體，他是那麼認真，所以說他真棒。“這些小夥子”指的是這些兒童隊員，因為他們並沒有歧視博萊克，而是把他當作普通的隊員，讓他參加檢閱，從而給了博萊克信心，所以說他們真棒。

　　三年級語文下冊第十四課《檢閱》課文探究

　　1. 通讀第二單元：明確本單元圍繞“兒童生活”這個話題，學習本組課文，旨在“隨時隨地關注兒童生活。關注兒童的理想、願望、興趣、愛好，關注兒童的權益……”兩個關鍵詞：和平，平等。***引自《教師用書》第一單元說明***

　　2. 讀第6課課文。讀教師用書。

　　3. 思考：

　　讀罷課文，本單元圍繞“兒童生活”的關鍵詞，除了“和平”、“平等”，還包涵著“尊重”。

　　文章中，對博萊克的尊重，是有一定特殊背景的——因為他的傷病，他的不健全，但文字真正要傳達的，不僅僅是“關心愛護殘疾人”這樣的口號式宣言，而是人與人之間的理解和愛，有了理解，才能有愛，有了愛，才能昇華為尊重!

　　“這個小夥子真棒!”

　　“這些小夥子真棒!”

　　是文眼，也是將本文的人文價值推向高潮的地方。

　　自己讀到此處，感慨良多，尊重別人，換來的也是尊重，我覺得了不起的，不僅是身殘志堅的博萊克，理解、尊重、愛護他的同學們，理解、尊重、愛護所有孩子的成人觀眾們，同樣了不起!

　　“這些小夥子真棒!”

　　“這些”真值得多做文章!

　　而文章第六自然段的矛盾心理描寫，也值得帶領孩子們好好感受俱樂部成員的心路歷程，這是成長的過程，是“理解——愛——尊重”與集體榮譽相互鬥爭的痛苦經歷，只有喚醒孩子們的愛心，和文中小隊員一到痛苦煎熬、左右為難，才能更好體會當隊長用洪亮的聲音說出決定時，為什麼“情不自禁地鼓起掌來”。

　　這篇課文講述波蘭一所學校的兒童隊員，在國慶來臨之際，做出了一個大膽的決定：在國慶遊行檢閱時，讓拄拐的博萊克走在第一排。遊行時，他們的檢閱隊伍獲得了大家的一致喝彩。課文的思路很清晰：先是交待了事件發生的時間和背景，然後細緻描述了兩個場景：兒童隊員準備參加國慶檢閱，商量怎麼解決一件“棘手的事”;國慶節那天兒童隊員參加檢閱的情景。

　　課文對人物形象的刻畫很突出。集中體現在文中細緻的心理描寫：剛開始，大家都很猶豫，很矛盾，不知道怎樣解決該不該讓博萊克參加檢閱這個難題。又想使自己的檢閱隊伍整齊劃一，又不想傷害大家的好夥伴博萊克。還是隊長打破了僵局，提出了一個大膽的方案，並獲得了大家的一致贊同，大家的心情由忐忑不安到激動自豪，經歷了一個艱難的變化過程。

　　課文的語言描寫也很有特色。從文中幾個人物的對話中，可以看出他們鮮明的個性特點，人物形象比較豐滿。

　　閱讀核心點：充溢全文的濃濃真情：理解、尊重、愛護

　　閱讀切入點：觀眾評論“這個小夥子真棒!”“這些小夥子真棒!”

　　閱讀訓練點：觀眾評論句子“這個”“這些”;第六自然段心理描寫。