七年級生物上冊課本知識內容

　　學習七年級生物課本知識的進步主要取決於自己的努力。小編整理了關於，希望對大家有幫助!

　　***一***

　　藻類、苔蘚和蕨類植物

　　一、 蕨類植物的地上部分不是莖，而是它的複葉;地下部分是地下莖和根。

　　二、 蕨類植物出現根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。

　　三、孢子是一種生殖細胞，孢子囊也不是在任何時候都能看到，只是在夏天生殖時可見到，當孢子萌發時可形成原葉體。

　　四、蕨類植物的經濟意義在於：①有些可食用;②有些可供藥;③有些可供觀賞;④有些可作為優良的綠肥和飼料;⑤古代的蕨類植物的遺體經過漫長的年代，變成了煤。

　　五、 苔蘚植物的植物體有兩種型別：一種有莖、葉的分化，但莖很細小，葉又小又薄，如葫蘆蘚、牆蘚;另一種沒有莖、葉的分化，植物體只是扁平的葉狀體，如地錢。

　　六、苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環境。

　　七、 苔蘚植物密集生長，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。

　　八、 苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在汙染嚴重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點，把苔蘚植物當作監測空氣汙染程度的指示植物。

　　九、 藻類植物的主要特徵：結構簡單，是單細胞或多細胞個體，無根、莖、葉等器官的分化;細胞裡有葉綠體，能進行光合作用;大都生活在水中。

　　十、 藻類植物通過光合作用製造的有機物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源。

　　十一、 藻類的經濟意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業、醫藥上使用

　　***二***

　　觀察植物細胞

　　一、 切片、塗片、裝片的區別 P42

　　二、 實驗過程P43-44

　　三、 植物細胞的基本結構

　　1、 細胞壁：支援、保護

　　2、 細胞膜：控制物質的進出

　　3、 細胞質：液態的，可以流動的

　　4、 細胞核：貯存&傳遞遺傳資訊

　　5、 葉綠體：進行光合作用的場所

　　6、 液泡：細胞液

　　7、 線粒體：呼吸的場所

　　觀察動物細胞

　　一、 觀察口腔上皮細胞實驗P47

　　二、 動物細胞的結構

　　1、 細胞膜：控制物質的進出

　　2、 細胞核：貯存和傳遞遺傳資訊

　　3、 細胞質：液態，可以流動

　　***三***

　　生態系統

　　一、 生態系統的組成：

　　1、 生物部分：生產者、消費者、分解者

　　2、 非生物部分：陽光、水、空氣、溫度

　　二、 食物鏈和食物網：

　　1、 食物鏈以生產者為起點

　　2、 物質&能量沿著食物鏈&食物網流動

　　3、 營養級越高，生物數量越少;營養級越高，有毒物質積聚更多，譬如日本的水吳病。

　　三、 生態系統具有一定的自動調節能力

　　在一般情況下，生態系統中生物的數量和所佔比例是相對穩定的。但這種自動調節能力有一定限度，超過則會遭到破壞。