八年級政治下冊第五單元檢測試題及答案

　　政治的學習重在積累，所謂厚積而薄發，才能顯示真正的實力與內涵。下面是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

　　八年級政治下冊第五單元檢測試題：

　　一、判斷題 ***正確的打√ ，錯誤的打ⅹ，每小題2分，共20分 ***

　　1.個人是組成集體的細胞 *** ***

　　2.在我國，集體利益和個人利益在根本上是一致的，因此，當二者發生衝突的時候，我們應維護集體利益而不應顧及個人利益。 *** ***

　　3. 一位中國留學生獲得了外國一份優厚的獎學金，當她得知只有放棄中國國籍才能領取獎學金時，她毅然放棄了領獎。 *** ***

　　4.在集體中我們要發揚奉獻精神，絕對不能要求個人利益。 *** ***

　　5.個人的成功完全靠個人奮鬥，與集體無關。 *** ***

　　6.謙讓是一種美德，不管是什麼樣的問題，都要主動謙讓。 *** ***

　　7.幫助別人只要出於好心就行，不用考慮方式。 *** ***

　　8.在生活中，樂於把自己擁有的與人分享的人，人們也樂於把自己所擁有的與他一起分享。***

　　9.團結互助為榮，損人利己為恥。 *** ***

　　10.當前，社會生活的主流是好的。 ***　　***

　　二、選擇題***下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。每小題2分，共30分***

　　11.英國作家狄更斯說：“世界上能為別人減輕負擔的人都不是庸庸碌碌之徒”。這句話告訴我們***　　***

　　A.每個人都不可能脫離社會而生活

　　B.人生的真正意義在於對社會和他人的貢獻

　　C.要多考慮別人的利益，少考慮自己的利益

　　D.集體利益和個人利益在根本上是一致的

　　12. ***2010.山東秦安***雷鋒在日記中寫道：我要永遠的記住，一滴水只有放進大海里才能永遠不幹，一個人只有當他把自己和集體融合在一起的時候才能有力量。這揭示的道理是*** ***

　　A.集體利益和個人利益是完全一致的

　　B.個人的生活、學習和工作都離不開集體

　　C.集體離不開個人

　　D.集體的發展離不開每個成員的努力

　　13.班集體是學生成長的搖籃，實踐證明，良好的班集體能夠激勵學生充滿激情地學習和生活。一個良好班集體的形成，要靠*** ***

　　A.個別成員的團結與奉獻 B.全體成員的團結與互助

　　C.各自都有奮鬥目標並不懈努力 D.你爭我奪互相攀比的競爭意識

　　14. 下列那些行為是熱愛集體、關心集體的表現*** ***

　　①積極代表學校參加比賽 ② 注意保持班級的整潔

　　③ 期末考試得全班第一名 ④處處維護班級的榮譽

　　A. ①②③ B.②③④ C. ①②④ D.①③④

　　15.集體對個人的發展有著不可估量的作用，這體現在*** ***

　　①良好的集體是陶冶個人情操和品質的熔爐 ②良好的集體有利於我們戰勝困難，增強信心和勇氣 ③良好的集體有利於個人成才、事業成功 ④我們要象保護我們的眼睛一樣珍惜我們的集體

　　A. ②③④ B. ③④ C. ①②④ D. ①②③

　　16.杜涵是班裡有名的好脾氣，平常與同學交往總能做到先人後己，有時別人無意中冒犯了他，他也一笑了之，不去計較。你認為杜涵同學*** ***

　　A.太軟弱可欺，這樣只能使自己吃虧 B. 樂於助人，值得我們學習

　　C.缺乏競爭意識，將來不適應社會生活 D.為人謙讓，善於處理人際交往中的衝突

　　17. 謙讓是中華民族的傳統美德，下列歷史典故屬於謙讓的是*** ***

　　A.程門立雪 B.孔融讓梨 C. 完璧歸趙 D. 負荊請罪

　　18.青少年參與社會生活，就應該*** ***

　　①積極實踐 ②積極參與各類有意義的活動 ③認清社會的複雜性

　　④要正確的認識社會，辯證的分析社會 ⑤克服盲目從眾心理

　　A. ①②③④ B.①②③④⑤ C.①②④ D.②③④

　　19.參與複雜的社會生活，不可能是一帆風順的，難免會遇到各種困難和逆境。我們應該*** ***

　　①分析造成困難和逆境的原因 ②怨天尤人，埋怨生活不逢時③學會獨立思考，提高辨別是非的能力和心理承受能力④意志消沉，喪失鬥志⑤保持積極進取的精神狀態

　　A.①③⑤ B.①③④⑤ C.①③④ D.①②③④

　　20.***2010.河南***南水北調大移民，渠首精神鑄豐碑。作為南水北調中線工程渠首和主要水源地的河南省浙川縣，承擔著15.6萬移民的外遷安置任務，外遷人口居全國第一。為了國家工程建設，該縣移民上至耄耋老人，下到學步幼童，毅然淚別故土，遷往他鄉——有的親子相分，無怨無悔;有的抱病前行，義無反顧;有的拋棄蒸蒸日上的產業，損失慘重……如果由你來寫關於移民感人事蹟的報道，下列標題中可選用的有*** ***

　　A.顧全大局——為國分憂擔重任 B.甘於奉獻——割捨親情別家園

　　C.眾志成城——愛國情懷譜史詩 D.大愛無疆——不顧小家為國家

　　21.“一隻手，提個籃;兩隻手，端個盤;十隻手，推動船;百隻手，把河攔;千隻手，推到山。“這首外國諺語說明*** ***

　　A.只要人多，就沒有辦不成的事

　　B.集體的團結可以把每個成員的長處集合起來，形成強大的合力

　　C.在集體中會阻礙個人特長的發揮

　　D.手越多辦的事越大

　　22.養成親社會行為既有利於社會的和諧，也有利於我們更好地融人社會。下列行為不屬於親社會行為的是*** ***

　　A.學校給***1***班5個三好學生名額，班裡推薦時，同學們都相互謙讓

　　B.李洋同學把剛買來的數學輔導書給同學們傳閱

　　C.同學們知道劉梅同學因家境貧窮而面臨輟學時，都踴躍捐款幫助

　　D.張穎見別人學唱歌，她也學唱歌;過幾天，見別人學跳舞，她也學跳舞

　　23.中學生要採取多種形式積極參與社會生活，下列方式不適合的是*** ***

　　A.積極參加獻愛心活動 B.積極參加環保宣傳

　　C.積極到敬老院去打掃衛生 D. 整天上網聊天

　　24.***2010.泉州***香港之子“阿福”***黃福榮***，從2002年開始在內地做慈善工作。在青海玉樹地震中，他用自己的生命換回4個孤兒院師生的安全。這說明“阿福”*** ***

　　①具有強烈的社會責任感 ②能親社會，服務社會

　　③積極參與社會公益活動 ④個人榮譽感太強

　　A. ①② B. ③④ C. ①②③ D.①②③④

　　25. 在社會生活中學會分享，就應該*** ***

　　①將自己的學習資料帶到學校與同學分享 ②和同學一起交流學習經驗和方法 ③把自己掌握的資訊和生活感悟與人交流 ④把自己的值日任務留給別人，減輕自己的負擔

　　A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.③④

　　三、材料題***50分***

　　26.品漫畫，做點評***10分***

　　觀察漫畫，並對漫畫中四位同學的說法進行簡要評析。

　　27.正確處理個人和集體的關係***10分***

　　2010年2月20日，2009年度感動中國人物評選揭曉。評選組委會授予沈浩的頒獎詞是：兩任村官，六載離家，總是和農民面對面，肩並肩。他走得匆忙，放不下村裡道路工廠和農田，對不住家中嬌妻幼女高堂。那一年，村民按下紅手印，改變鄉村的命運;如今，他們再次伸出手指，鮮紅手印，顆顆都是他的碑文。

　　***1***你如何看待沈浩的行為?***4分***

　　***2***在我國，集體利益和個人利益的關係是怎樣的?***6分***

　　28.養成親社會行為***14分***

　　在北京西單北大街上，一名年輕人為失明的老乞丐洗腳。這名衣著整潔的男青年隨身帶了暖壺、塑料盆和裝了涼水的可樂瓶，蹲在老人面前，先細心地調好水溫，然後將老人的雙腳放入盆中搓冼。最後，還仔細地給老入穿好襪子和鞋子。老人感激地問男青年的姓名，男青年笑笑說：“我是北京人，我就想做做好事。”臨走前，男青年還將塑料盆和一個指甲刀送給了老人。

　　***1***這位青年人的行為屬於什麼行為?***4分***

　　***2***我們中學生應該如何培養自己親社會的行為和習慣?***10分***

　　29.學習英模 服務社會***16分***

　　在中國面臨災情時，在黨和政府的領導下,全國人民同舟共濟、眾志成城，全力搶險救災。在抗震救災過程中湧現出無數具有崇高精神和優良品質的英雄，他們是我們學習的榜樣，將激勵我們立足本職工作，為國家多做貢獻。——摘自泉州網

　　閱讀上述材料,運用所學知識回答下列問題:

　　***1***請列舉兩個抗災中湧現出來的先進事例。***4分***

　　***2***請寫出英雄人物身上所體現的優良品質。***至少四種,4分***

　　***3***為了倡導同學們向英雄模範學習，養成親社會行為習慣，立志報效祖國。陽光中學團委會決定向全校同學發出倡議，請你把倡議書的內容補充完整。***8分***

　　倡議書

　　親愛的同學們：

　　創造美好社會是每一個人的責任，我們要向英雄模範學習，把自己培養成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義事業接班人，為再創中華民族的輝煌貢獻自己的力量。為此，我們倡議：

　　八年級政治下冊第五單元檢測試題答案：

　　一、判斷題

　　1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.× 7.× 8.√ 9.√ 10.√

　　二、選擇題

　　11.B 12.B 13.B 14.C 15.D 16.D 17.B 18.B 19.A 20.A

　　21.B 22.D 23.D 24.C 25.A

　　三、材料題

　　26.提示：***1***甲、乙、丁三個同學有強烈的集體榮譽感和責任感，能自覺維護集體的榮譽和利益，為集體增光添彩。***2***丙同學缺乏集體榮譽感和責任感，不關心集體榮譽和利益。

　　27.***1***在自己的工作崗位上，沈浩舍小家顧大家，正確處理了集體利益與個人利益的關係，個人利益服從集體利益，犧牲個人利益而維護集體利益。這是熱愛集體、熱愛祖國，也是敢於承擔責任、無私奉獻的表現。***4分***

　　***2***①在我國，集體利益和個人利益在根本上是一致的，但有些情況下也會產生矛盾和衝突;②以集體利益為重，並不排斥個人的正當利益;③集體利益是個人利益的基礎和保障，集體利益高於個人利益。***每個要點3分,其他言之有理的語言也可酌情給分。***

　　28.***1***這位青年的行為屬於關心社會、親近社會的行為。***答助人為樂、奉獻愛心等也可***

　　***2***①養成親社會的行為和習慣不僅要學會分享歡樂，也要學會分擔他人的痛苦和憂傷。②積極參與社會公益活動，增進關心社會的情感，關注國家大事，服務社會、奉獻社會，為社會作貢獻。③遵紀守法，不做有損國家、社會和他人利益的事。

　　29.***1***如：①奮戰在抗雪救災一線的人民解放軍、廣大電力職工等，為了保障道路暢通，他們冒著嚴寒，野外作業，有的甚至獻出了生命;②韶關始興供電局職工劉煥鬆在抗冰雪覆電工作中，身負重傷，經搶救無效，不幸因公殉職;③湖南籍教師譚千秋在地震來臨時，將四個學生塞進講臺，自己卻被壓死;④女民警蔣敏在得知多個親人遇難的訊息後，仍然奮戰在抗震救災第一線，直至心力交瘁而休克;⑤全國各族人民、海外華人華僑踴躍為災區捐款、捐物等。

　　***2***無私奉獻、團結互助、迎難而上、不怕犧牲、艱苦奮鬥、高度的社會責任感。

　　***3***倡議：

　　①樹立崇高遠大理想，增強社會責任感，勇於承擔時代賦予我們的崇高使命。

　　②磨礪堅強意志，勇於面對挫折，自立自強，艱苦奮鬥，做生活的強者。

　　③努力學習，提高思想道德和文化素質，全面而有個性地發展，爭做有用之才。

　　④樹立回報社會意識，從身邊做起，從小事做起，養成親社會行為習慣。

　　⑤積極參與社會公益活動，服務他人，服務社會。