八年級物理上冊知識點蘇教版

　　蘇教版八年級物理上冊課本的內容有很多，重要的知識點有哪些?下面是小編收集整理的蘇教版八年級物理上冊的知識點以供大家學習。

　　：聲現象

　　一、聲音的產生

　　1、聲音是由物體的振動產生的;***人靠聲帶振動發聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點振動發聲，風聲是空氣振動發聲，管制樂器靠裡面的空氣柱振動發聲，絃樂器靠弦振動發聲，鼓靠鼓面振動發聲，鍾靠鍾振動發聲，等等***;

　　2、振動停止，發聲停止;但聲音並沒立即消失***因為原來發出的聲音仍在繼續傳播***;***注：發聲的物體一定振動，有振動不一定能聽見聲音***

　　3、發聲體可以是固體、液體和氣體;

　　4、聲音的振動可記錄下來，並且可重新還原***唱片的製作、播放***;

　　二、聲音的傳播

　　1、聲音的傳播需要介質;固體、液體和氣體都可以傳播聲音;一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢;

　　2、真空不能傳聲，月球上***太空中***的宇航員只能通過無線電話交談;

　　3、聲音以聲波的形式傳播; 4、聲速：物體在每秒內傳播的距離叫聲速，單位是m/s;聲速跟介質的種類和溫度有關;聲速的計算公式是v=s/t;聲音在15℃的空氣中的速度為340m/s;

　　三、回聲

　　聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵裡，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲***如：高山的回聲，北京的天壇的迴音壁***

　　1、聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時間間隔在0.1s以上***教室裡聽不見老師說話的回聲，狹小房間聲音變大是因為原聲與回聲疊加重合***;

　　2、回聲的利用：測量距離***車到山的距離，海的深度，冰川到船的距離***;

　　四、怎樣聽見聲音

　　1、人耳的構成：人耳主要由外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸及聽覺神經組成;

　　2、聲音傳到耳道中，引起鼓膜振動，再經聽小骨、聽覺神經傳給大腦，形成聽覺; 3、在聲音傳給大腦的過程中任何部位發生障礙，人都會失去聽覺***鼓膜、聽小骨處出現障礙是傳導性耳聾;聽覺神經處出障礙是神經性耳聾***

　　4、骨傳導：不借助鼓膜、靠頭骨、頜骨傳給聽覺神經，再傳給大腦形成聽覺***貝多芬耳聾後聽音樂，我們說話時自己聽見的自己的聲音***;骨傳導的效能比空氣傳聲的效能好;

　　5、雙耳效應：聲源到兩隻耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩隻耳朵的時刻、強弱及步調也不同，可由此判斷聲源方位的現象***我們聽見立體聲就屬於雙耳效應的應用***;

　　五、聲音的特性

　　1、音調：聲音的高低叫音調，與發聲體振動的頻率有關，頻率越高，音調越高***頻率：物體在每秒內振動的次數，表示物體振動的快慢，單位是赫茲，振動物體越大音調越低;***

　　2、響度：聲音的強弱叫響度;與發聲體的振幅、距離聲源的距離有關，物體振幅越大，響度越大;聽者距發聲者越遠響度越小;

　　3、音色：聲音的品質特徵;與發聲體的結構和材料有關，不同的物體的音調、響度儘管都可能相同，但音色卻一定不同;***辨別是什麼物體發的聲靠音色***

　　注意：音調、響度、音色三者互不影響，彼此獨立;

　　六、超聲波和次聲波

　　1、人耳感受到聲音的頻率有一個範圍：20Hz～20000Hz，高於20000Hz叫超聲波;低於20Hz叫次聲波; 2、動物的聽覺範圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發、颱風、海嘯都要產生次聲波;

　　七、噪聲的危害和控制

　　1、噪聲：***1***從物理角度上講物體做無規則振動時發出的聲音叫噪聲;***2***從環保的角度上講，凡是妨礙人們正常學習、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都是噪聲;

　　2、樂音：從物理角度上講，物體做有規則振動發出的聲音;

　　3、常見噪聲來源：飛機的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲;

　　4、噪聲的等級：表示聲音強弱的單位是分貝，符號為dB。為了保護聽力，聲音不能超過90分貝;為了保證工作和學習，聲音不能超過70分貝;為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50分貝;0dB指剛剛引起聽覺;

　　5、控制噪聲：

　　***1***在聲源處減弱***安消聲器***;

　　***2***在傳播過程中減弱***植樹。隔音牆***

　　***3***在人耳處減弱***戴耳塞***

　　八、聲音的利用

　　1傳遞資訊***醫生查病時的“聞”，打B超，敲鐵軌聽聲音，超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位製作聲納等等***

　　2聲可以傳遞能量***飛機場旁邊的玻璃被震碎;雪山中不能高聲說話;一音叉振動，未接觸的音叉振動發生;超聲波的能量大、頻率高用來打結石、清洗鐘錶等精密儀器***

　　：物態變化

　　一、溫度

　　1、溫度：溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量;

　　注：熱的物體我們說它的溫度高，冷的物體我們說它的溫度低，若兩個物體冷熱程度一樣，它們的溫度亦相同;我們憑感覺判斷物體的冷熱程度一般不可靠;

　　2、攝氏溫度：

　　***1***我們採用的溫度是攝氏溫度，單位是攝氏度，用符號“℃”表示;

　　***2***攝氏溫度的規定：把一個大氣壓下，冰水混合物的溫度規定為0℃;把一個標準大氣壓下沸水的溫度規定為100℃;然後把0℃和100℃之間分成100等份，每一等份代表1℃。

　　***3***攝氏溫度的讀法：如“5℃”讀作“5攝氏度”;“-20℃”讀作“零下20攝氏度”或“負20攝氏度”

　　二、溫度計

　　1、常用的溫度計是利用液體的熱脹冷縮的原理製造的;

　　2、溫度計的構成：玻璃泡、均勻的玻璃管、玻璃泡總裝適量的液體***如酒精、煤油或水銀***、刻度;

　　3、溫度計的使用：使用前要：觀察溫度計的量程、分度值***每個小刻度表示多少溫度***，並估測液體的溫度，不能超過溫度計的量程***否則會損壞溫度計***測量時，要將溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，不能緊靠容器壁和容器底部;讀數時，玻璃泡不能離開被測液、要待溫度計的示數穩定後讀數，且視線要與溫度計中夜柱的上表面相平。

　　三、體溫計

　　1、用途：專門用來測量人體溫的; 2、測量範圍：35℃～42℃;分度值為0.1℃;

　　3、體溫計讀數時可以離開人體; 4、體溫計的特殊構成：玻璃泡和直的玻璃管之間有極細的、彎的細管叫做縮口;

　　物態變化：物質在固、液、氣三種狀態之間的變化;固態、液態、氣態在一定條件下可以相互轉化。物質以什麼狀態存在跟物體的溫度有關。

　　四、熔化和凝固

　　1、物質從固態變為液態叫熔化;從液態變為固態叫凝固;熔化和凝固是可逆的兩物態變化過程;熔化要吸熱，凝固要放熱;

　　2、固體可分為晶體和非晶體;晶體：熔化時有固定溫度***熔點***的物質;非晶體：熔化時沒有固定溫度的物質;晶體和非晶體的根本區別是：晶體有熔點***熔化時溫度不變繼續吸熱***，非晶體沒有熔點***熔化時溫度升高，繼續吸熱***;***熔點：晶體熔化時的溫度***;同一晶體的熔點和凝固點相同;

　　3、晶體熔化的條件：溫度達到熔點;繼續吸收熱量;晶體凝固的條件：溫度達到凝固點;繼續放熱;

　　4、晶體的熔化、凝固曲線：

　　注意：1、物質熔化和凝固所用時間不一定相同;2、熱量只能從溫度高的物體傳給溫度低的物體，發生熱傳遞的條件是：物體之間存在溫度差;

　　五、汽化和液化

　　1、物質從液態變為氣態叫汽化;物質從氣態變為液態叫液化;汽化和液化是互為可逆的過程，汽化要吸熱、液化要放熱;

　　3、汽化的方式為沸騰和蒸發;

　　***1***蒸發：在任何溫度下都能發生，且只在液體表面發生的緩慢的汽化現象;

　　注：蒸發的快慢與

　　A液體溫度高低有關：溫度越高蒸發越快***夏天灑在房間的水比冬天乾的快;在太陽下晒衣服快乾***; B跟液體表面積的大小有關，表面積越大，蒸發越快***涼衣服時要把衣服開啟涼，為了地下有積水快乾要把積水掃開***;

　　C跟液體表面空氣流速的快慢有關，空氣流動越快，蒸發越快***涼衣服要涼在通風處，夏天開風扇降溫***;

　　***2***沸騰：在一定溫度下***沸點***,在液體表面和內部同時發生的劇烈的汽化現象;

　　注：沸點：液體沸騰時的溫度叫沸點;不同液體的沸點一般不同;同種液體的沸點與壓強有關，壓強越大沸點越高***高壓鍋煮飯***;液體沸騰的條件：溫度達到沸點還要繼續吸熱;

　　***3***沸騰和蒸發的區別和聯絡：

　　它們都是汽化現象，都吸收熱量;沸騰在一定溫度下才能進行;蒸發在任何溫度下都能進行;沸騰在液體內部、外部同時發生;蒸發只在液體表面進行;沸騰比蒸發劇烈;

　　***4***蒸發可致冷：夏天在房間灑水降溫;人出汗降溫;發燒時在面板上塗酒精降溫;

　　***5***不同物體蒸發的快慢不同：如酒精比水蒸發的快;

　　4、液化的方法：***1***降低溫度;***2***壓縮體積***增大壓強，提高沸點***如：氫的儲存和運輸;液化氣;

　　六、昇華和凝華

　　1、物質從固態直接變為氣態叫昇華;物質從氣態直接變為固態叫凝華，昇華吸熱，凝華放熱;

　　2、昇華現象：樟腦球變小;冰凍的衣服變幹;人工降雨中乾冰的物態變化;

　　3、凝華現象：雪的形成;北方冬天窗戶玻璃上的冰花***在玻璃的內表面***

　　七、雲、霜、露、霧、雨、雪、雹、“白氣”的形成

　　1、溫度高於0℃時，水蒸汽液化成小水滴成為露;附在塵埃上形成霧;溫度低於0℃時，水蒸汽凝華成霜;水蒸汽上升到高空，與冷空氣相遇液化成小水滴，就形成雲，大水滴就是雨;雲層中還有大量的小冰晶、雪***水蒸汽凝華而成***，小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再與0℃冷空氣流時，凝固成雹;“白氣”是水蒸汽遇冷液化而成的。