高考數學複習的最後階段應如何度過

　　臨近高考，考生需要進行數學複習，那麼，高考數學複習的最後階段考生應如何度過?下面是小編給大家帶來的高考數學最後階段複習方法，希望對你有幫助。

　　高考數學最後階段複習方法

　　調整複習方式，理清知識脈絡

　　在高考複習過程中很多師生忙於做各種模擬題、專項訓練題。特別是最近，各區的三模考試題和一些名校最後一考試題更成為師生追逐的物件。做新題、做難題，往往忽視了教材，造成了考生基本概念不清楚，基本知識體系不完備。使得一些考生基礎題拿不穩，中檔題易失分，難題做不出，考分始終得不到提高。

　　因此，我建議，以考試說明為基礎，結合近幾年考試的真題梳理教材中的知識點和基本思想方法。逐點清理，理清每一個知識點的來龍去脈，使得每一個知識點對應的常規問題以及相應的解決思路考生均清楚明瞭。

　　以數學研究的方法為線索，縱向梳理高中教材中體現的數學方法，以函式為例，縱觀高中函式的研究過程，我們經歷了從最初的通過影象的幾何直觀來探求函式的解析性質，到後來通過對解析式的代數分析研究確定影象的過程。

　　從而對於函式的研究我們有一般的路徑：先確定解析式與定義域，再研究奇偶性與週期性，確定單調性和最值，並以此為基礎畫出函式的大致影象。那麼對於函式問題的解決路徑也就清晰了，也加深了對研究函式的重要方法數形結合思想的理解。

　　調整方向重點突破，理清解題思路

　　近些年來高考題中每年都有一些創新題，這些問題往往成為考生的攔路虎，因此我們對創新題應重點關注。

　　數學創新題，相對於傳統的題目而言，具有背景新穎、內涵深刻、設問方式靈活，富有一定的創造性。這類題目以“問題”為核心，以“探究”為途徑，以“發現”為目的，為高層次思維創造了條件，是挖掘、提煉和展示應用數學思想方法的良好載體。試題以“試驗、猜想、類比、歸納”為突破，考查應用數學知識和方法來解決數學和現實生活中比較新穎的問題。

　　對於這一類的問題我們要根據題目的特點做到：靜心仔細閱讀，敢於嘗試推敲題意，大膽假設，小心求證。通過試算找規律，畫圖巧轉化等都不難解決。可以通過對歷年來的創新題的設問方式、解決路徑做對比研究，體悟解決此類問題的一般方法。

　　調整解題節奏，理清答題規範

　　很多學生在答題過程中往往在基礎題上趕時間，期望有足夠的時間來思考最後大題。久而久之造成基礎題因計算、審題等因素出現低階失誤，中檔題則因思慮不周，造成漏解或解題不規範而缺乏必要的解題步驟而失分。通常不必要的失分往往超過在最後大題上的得分。

　　對大多數學生來說，在最後大題上多10分鐘，並不會有太大的收穫，不如放慢節奏減少低階失誤，而在19、20、21題上注意答題規範爭取不失分或少失分，提高總得分。

　　高考數學複習核心考點

　　1、三角部分

　　包括三角函式，解三角形，平面向量，以這三個為主，並進行一些綜合。

　　2、概率統計

　　文科是概率和統計，理科是概率統計與隨機變數，它在裡面加了選修當中的隨機變數的內容。隨機變數的內容是理科特別要去考察的。

　　3、立體幾何

　　文科是立體幾何，理科則要求立體幾何以及空間向量，也就是說理科生需要定量地去分析這個立體幾何的問題，而不單單是瞭解立體幾何的一些空間關係。

　　4、數列部分

　　數列部分文理要求是差不多的。按照往年來看，數列在理科裡面大題考核通常是以數列為背景的壓軸題。

　　5、解析幾何

　　解析幾何部分是很多同學的坎，這塊坎主要在三個方面：

　　1、對於題面不熟悉，不能很好地翻譯成代數語言。

　　2，翻譯成代數語言之後，化解水平不到位。

　　3，解析幾何裡面有很多的細節容易丟失。

　　6、函式和導數

　　這個模組是這幾年命題變化比較明顯的一個地方。

　　高考數學學習策略

　　課內重視聽講，課後及時複習。

　　新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時複習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，應儘量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，儘量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。

　　適當多做題，養成良好的解題習慣。

　　要想學好數學，多做題是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

　　調整心態，正確對待考試。

　　首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試佔絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，儘量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

　　在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對於一些難題，也要儘量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。

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