四年級英語怎麼學好

  四年級是小學階段英語學習的過渡和連線階段,是非常重要的階段。呢?下面小編收集了一些關於四年級英語學習方法,希望對你有幫助

  四年級英語學習方法

  一、以課堂教學為主,家庭學習為輔

  心理學家經過大量的研究指出,0-12歲是兒童語言發展的黃金期,要把握住兒童語言發展這一關鍵階段,在此時培養兒童語言能力可達到事半功倍的學習效果。由於在家庭中自己創設英語語言環境有一定的難度,加之父母有能力輔導孩子進行英語學習的極為有限,英語學習是語言的學習,人和人之間的交際,及溝通是其主要形式,所以語言學習又要以8-20人之間的小群體為主要形式。所以兒童的英語學習主要以課堂教學為主。除了在課堂上,孩子跟老師學習的具體詞彙,句型內容外,在家庭中,父母一定要為孩子創設一定的聽力環境,每天至少在家庭中要有一個小時的英語聽力時間,這能極大的補充課堂時間的有限聽力,促進兒童形成地道的語感及發音。跟據艾賓浩斯遺忘規律,學習後的前三天是學習者的遺忘的關鍵時刻,為了能及時鞏固課堂的學習效果,家長在家裡要在學習後的前三天及時幫助孩子複習,可以幫組孩子訂立學習時間表,每天讀10分鐘,兩天進行一次聽寫等方式。

  二、以興趣為引導,追求最大學習效果

  由於兒童天性好動,注意力難持久,遊戲是孩子的天性,為了保持兒童長久的英語學習的興趣,在課堂上老師要有各種各樣豐富多彩的活動進行教學,準備小獎品鼓勵孩子。在家庭中也提

  倡父母對孩子的學習有鼓勵,可以體現為語言鼓勵,物資鼓勵。另外,在家庭中也可以準備經典的視聽材料,如英文的經典童話,卡通劇等。

  三、聽說領先,讀寫跟進

  兒童為英語的初學者,一定要以聽力為主導,“打通孩子的耳朵”在我們長期的教學實踐中,這一點尤為重要,能堅持每天聽英語至少一小時的兒童在後來的學習中,體現為語音語調準確地道,學習能力強,識記快速,自信等特點。為以後的學習奠定了極好的基礎。當學習從基礎進入提高階段時,再加以大量的詞彙,語法,及閱讀量,加強讀寫能力的提高。

  四、掌握方法,循序漸進

  由於沒有正確有效的學習方法,在英語學習中大量的兒童識記單詞困難,喪失了英語的學習興趣。由於英語單詞是拼音文字,記單詞的本質就如同中國人記漢語拼音一樣簡單。只要記住字母,及組合的發音,75%以上的單詞都可以輕鬆記憶。但掌握這一原理後,還要持之以恆堅持把拼讀記憶落實到詞彙中去,那樣才能形成快速記單詞的能力。兒童時期為語言學習的黃金期,在這一關鍵時段家長如能把握機會加強兒童的英語學習,幫助孩子掌握正確的學習方法,並能在以後持之以恆,不斷鼓勵,激勵孩子的求知慾,這樣在學校和家長的共同努力下,一定能幫助孩子打造很好的語言能力。增加孩子未來的競爭能力。

  四年級英語學習方法技巧

  一、編故事提高語言能力是小學四年級英語的學習方法。我認為,英語中參雜漢語並不是不可取,因為畢竟英語是第二外語,又是初學。由於缺乏英語環境,往往使得他們感到英語很沒用,所以講故事給他們提供了一個自我發揮的機會。

  二、見縫插針說英語

  ***1***買東西的時候,可以提示小朋友說:Giveme...

  ***2***每天吃飯前,可以說Sitdown,please.飯後對長輩說Standup,please.

  端菜的時候,或者遞東西可以說Hereyouare.收到東西說Thankyou.

  ***3***看見不認識的東西,可以問:What’sthis?

  一次上英語課,有同桌2個人都沒寫完作業,我先問第一個學生,她回答說忘了做,再問她同位,

  那男孩說:Me,too.我不僅沒批評他,反而表揚他會活學活用。

  三、寓教於樂。在課堂中多用些小遊戲,能大大提高學生的興趣。也會起到事半功倍的效果。

  四、多多鼓勵表揚。