七年級下冊語文練習冊答案參考
我們應該力求把我們所有的時間用去做七年級語文練習冊。小編整理了關於，希望對大家有幫助!
***一***
第13課
鞏固•積累•運用
1.miǎn cān tián yì
銜 潢 謐
湛 塑 眺
2.造句略
***1***形容運筆自然酣暢。淋漓，形容暢快，痛快。
***2***心情舒暢，精神愉快。 曠，開朗，怡，愉快。
***3***不同的曲調演得同樣好，本課指不同的做法收到同樣好的效果。 工，精巧。
3.***1***林立 ***2***精湛 ***3***靜謐 ***4***觸怒 ***5***佔領 盤踞
4.***1***列數字 ***2***作比較
5.題目略
***1***承上啟下
***2***巨集偉壯觀 建築面積 宮殿佈局 宮頂形式 外壁雕像 2 修建時間
***3***富於藝術魅力 3 總分總
***4***時間先後 遊覽勝地 博物館 外事活動的場所
閱讀•感悟•實踐
***一***
1.C 2.C
3.這段軼事在文中有四個作用：
***1***為了說明凡爾賽宮建築風格與富蓋府第的風格有異曲同工之妙，突出其富麗堂皇的特徵;
***2***揭露了當時統治者的奢侈腐敗及嫉妒心理;
***3***在結構上起著過渡作用，承上啟下;
***4***增強了文章的趣味性和可讀性。
***二***
1.相同點：都是先總說鏡廊是凡爾賽宮的一大名勝，然後分別介紹鏡廊的長、寬、高及它的作用，介紹與17 扇拱形窗門相對應的17面巨大的鏡子，最後寫人漫步其中的感受。 不同點：甲段文字還著重介紹了鏡廊天花板上的巨幅油畫，乙段文字介紹了鏡廊的其他陳設並詳細介紹了17面鏡子。 之所以有這樣的不同，是因為作者的寫作目的不一樣，一個是為了突出凡爾賽宮內部陳設和裝潢富於藝術魅力，一個是為了突出凡爾賽宮內部裝修的富麗奇巧、靡費考究。
2.略 3.略
***二***
第14課
鞏固•積累•運用
1.略
2.題目略
***1***別的 ***2***面對 ***3***城鄉
***4***命名 ***5***欄杆 *** 6***投帖
3.題目略
***1***以：用 因為 憑
***2***之：的 的 代詞，指我們
***3***上：上面 上去
3.題目略
***1***重重屋簷，飛簷像鳥翼高翹在房舍之上，四面的大門高大寬敞;坐在樓上，可以遠眺城鄉景色，低下頭可以拍擊雲氣和煙霧。
***2***這裡也是楚地吳地山川勝蹟中最美的地方。
***3***有一條山溝盤旋而下， 好像螺螄迴旋形貝殼，這裡因為陰暗深遠而奇特。
***4***閣子的四周，矮小的灌木覆蓋叢生，鳥兒在這裡嘰嘰喳喳，好像在深山密林之中。
5. 題目略
***1***唐 閻伯理 文苑英華 滕王閣 岳陽樓 對黃鶴樓的由衷讚美
***2***陶庵夢憶 張岱 宗子 陶庵 明末清初 琅?文集 陶庵夢憶 西湖夢尋
***3*** 觀其……之最也。
***4*** 後廳臨大池……以空奇。
閱讀•感悟•實踐
***一***
1.湖北武漢
2.觀
3.費禕登仙，嘗駕黃鶴返憩於此，遂以名樓。
4.事列 神仙"之傳 跡存 述異"之志 聳構巍峨 高標巃嵸
5.坐窺井邑 俯拍雲煙 重簷翼館 四闥霞敞 坐窺井邑 俯拍雲煙 亦荊吳形勝之最也
***二***
1.本段主要寫了遊覽於園的所見所感。
2.磊石——大池——一壑——水閣——假山
3.奇
4.再後一水閣，長如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽鳥啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。
5.說明於園構思精巧，值得觀賞。
6.略
***三***
1.***1***年齡 ***2***等到 ***3***趕快，急迫地
2.C
3. 題目略
***1***閻都督不相信他***能夠寫出《滕王閣序》***。
***2***等到閻都督拿出紙和筆在賓客面前逐一謙讓一番時。
4.間接描寫 不信 大怒
***四***略
***三***
第三單元綜合性學習與寫作
一、題目略
1.題目略
***1***口頭描述景物時要力求讓景語和情語融會在一起，讓語言充滿美感和神韻。
***2***口頭描述要力求做到具體生動。
***3***口頭描述應對所描述的物件仔細觀察，描述時應展開想像的翅膀，將描述的物件說 “活”，使聽者如見其形，如臨其境。
***4***口語描述時，要運用多種修辭手法，將景物獨特的形態、色彩說出來，達到形似神似的境地。
2.略 3.略 4.略
5.譚千秋老師雙臂張開趴在課桌上，頭是昂揚的，目光是仁慈的，兩臂青筋暴綻、肌肉凸顯，痛苦藏在他的內心。 張開雙臂呵護的不止是四個學生，更是祖國的未來。 昂揚的頭表達的是面對死亡的不屈與不悔。 用譚千秋老師的臨終身姿作雕像，必將長久地淨化人們的心靈，鼓勵著民眾戰勝多種困苦、走向光輝的未來!
二、略