高一年級必修一物理期末模擬試題

　　教師們應該在怎麼樣的去準備好自己的課堂教學的複習工作呢?讓我們來為學生們制訂一份良好的考試卷吧!以下是由小編收集整理的，歡迎閱讀!

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　　一、單項選擇題，本大題共6個小題，每個小題4分，共24分。在每小題給出的4個選項中，只有一項是正確的。

　　1.攀巖運動是一種考驗人的意志與心理素質的運動形式，戶外攀巖運動更加刺激與驚險。如圖所示為一戶外攀巖運動的場景與運動線路圖，該攀巖愛好者從起點A到B，最終到達C，據此圖判斷下列說法中正確的是

　　A.圖中的線路ABC表示的是攀巖愛好者所走的位移

　　B.線路總長度與攀巖愛好者所走時間的比等於登山者的平均速度

　　C.由起點到終點攀巖愛好者所走線路的總長度等於位移

　　D.攀巖愛好者所走路程要比自起點到終點的位移大

　　2. 關於質點，下列說法中不正確的是

　　A.物體能否看作質點，不能由體積的大小判斷

　　B.物體能否看作質點，不能由質量的大小判斷

　　C.物體能否看作質點，不能由物體是否做直線運動判斷

　　D.研究飛行中直升機螺旋槳的轉動，螺旋槳可看作質點

　　3.如圖所示為四個物體在一條直線上運動的圖象，那麼由圖象可以看出，做勻加速直線運動的是

　　4.下列關於勻變速直線運動的說法中正確的是

　　A.做勻變速直線運動的物體，它的加速度方向和速度方向總是相同的

　　B.做勻變速直線運動的物體，它的加速度方向和速度變化量的方向總是相同的

　　C.做勻變速直線運動的物體，它的速度變化越大，加速度也越大

　　D.做勻變速直線運動的物體，是加速度恆定、其速度也恆定的運動

　　5.關於速度的下列說法中正確的是

　　A.速度是描述物體位置變化的物理量

　　B.速度是反映快和慢的物理量，因此是標量

　　C.速度是描述物體運動快慢的物理量

　　D.速度的方向一定與物體的位移方向一致

　　6.下列說法中正確的是

　　A.“風吹草動”，草受到了力，但沒有施力物體，說明沒有施力物體的力也是存在的

　　B.網球運動員用力擊球，網球受力後飛出，網球受力的施力物體是人

　　C.每個力都必須有施力物體和受力物體

　　D.只有直接接觸的物體間，才有力的作用

　　二、多項選擇題，本大題共4個小題，每個小題4分，共16分。在每小題給出的4個選項中，有多個選項正確。全部選對的得4分，選對但不全的得2分;有選錯的或不答的得0分。

　　7.如圖所示的位移***s***一時間***t***圖象和速度*** ***一時間***t***圖象中給出四條圖線，甲、乙、丙、丁代表四輛車由同一地點向同一方向運動的情況，則下列說法正確的是

　　A.甲車做勻加速直線運動，乙車做變速直線運動

　　B.0 ～t1時間內，甲車通過的位移等於乙車通過的位移

　　C.0 ～t2時間內，丙、丁兩車在t2時刻相距最遠

　　D.0 ～t2時間內，丙車的平均速度大於丁車的平均速度

　　8.一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關係”的實驗中，使用兩根不同的輕質彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示。下列表述正確的是

　　A.a的截距比b的小，由此判斷a的勁度係數比b的小

　　B.a的斜率比b的大，由此判斷a的勁度係數比b的大

　　C.a的截距比b的小，由此判斷a的原長比b的小

　　D.由圖象獲得的資訊表明彈力與彈簧的長度成正比

　　9.如圖所示，物體在與水平方向成角的恆力F作用下，沿水平面做勻速直線運動，則下列說法中正確的是

　　A.物體所受重力可能為0

　　B.重力和水平面支援力的合力一定不為0

　　C.若撤去拉力，物體立刻停止運動

　　D.撤去拉力後的一段時間內，物體繼續運動，所受的水平面支援力和摩擦力均增大

　　10.圖為一物體做直線運動的一t圖象，由圖象所給資訊可以判斷，在0一t1和t1一t2時間內

　　A.0一t1時間內物體走的位移比t1一t2時間內走的位移大

　　B.在0一t1和t1一t2時間內進行比較，它們的速度方向相同，加速度方向相反

　　C.0一t1時間內物體的加速度比t1一t2時間內的加速度小

　　D.在0一t1和t1一t2時間內進行比較，它們的速度方向相反，加速度方向相反

　　第II卷***非選擇題，共60分***

　　二、本大題共4個小題，共18分。

　　11.***4分***電磁打點計時器是由學生電源供電，工作電壓在 V以下，當使用的電源頻率是50 Hz時，每隔 s打一個點。在“探究小車的速度隨時間變化規律”的實驗中，下列操作，在釋放小車前，小車要 ***填“遠離”或“靠近”***打點計時器，應先接通，後釋放小車。

　　12.***4分***某同學在做“探究彈力和彈簧伸長的關係”的實驗中，他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應的彈簧總長度，並將資料填在表中。***彈簧始終在彈性限度內。根據實驗資料在如圖所示的座標紙上已描出了前五次測量的彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長之間的函式關係點，並作出F— 圖線。由圖象可求得彈簧自然長度為 m。由圖象可求得該彈簧的勁度係數為 N/m。

　　13.***4分***在探究力的合成法則的實驗中，用鉛筆在白紙上描下O點的位置和的方向，將此時兩個彈簧測力計的示數F1 、 F2記入表格中。再用一個彈簧測力計鉤住一個細繩，把細繩套結點同樣拉到處，記下此時彈簧測力計的示數和細繩的方向，將彈簧測力計的示數記入表格中，拉力的方向標在白紙上。

　　14.***6分***某同學在做測定“勻變速直線運動的加速度”實驗時，從打下的若干紙帶中選出瞭如圖所示的一條***每兩點間還有4個點沒有畫出來***，圖中上部的數字為相鄰兩個計數點間的距離。打點計時器的電源頻率為50 Hz.

　　由這些已知資料計算：***1***該勻變速直線運動的加速度a = m / s 2。

　　***2***與紙帶上D點相對應的瞬時速度 = m / s ***答案均要求保留3位有效數字***。

　　三、本大題共5個小題，共42分。要求寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最後答案的，不能得分。有數值計算的題.答案中必須明確寫出數值和單位。

　　15.***7分***一輛行駛的小轎車發現情況後立即急剎車，經過4s，轎車行進64m停了下來。

　　求：1、小轎車的加速度為多少?

　　2、小轎車開始剎車時的速度為多少?

　　16.***8分***一質點沿直線OX方向做勻變速運動，它離開O點的距離隨時間變化的關係為 =5t+2t2 m，求：

　　***1***該質點的加速度

　　***2***2s末該質點的速度

　　***3***該質點在t = 2s到t =6s間的平均速度大小為多少?