高一物理超重和失重知識點歸納

　　高一課程標準實驗教科書物理必修1第四章第7節講了超重和失重的內容，下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　高一物理超重和失重知識點

　　***1***超重:物體有向上的加速度稱物體處於超重.處於超重的物體對支援面的壓力 F N ***或對懸掛物的拉力***大於物體的重力 mg，即 F N =mg+ma。

　　***2***失重:物體有向下的加速度稱物體處於失重.處於失重的物體對支援面的壓力 FN***或對懸掛物的拉力***小於物體的重力 mg.即 FN=mg-ma.當 a=g 時 F N =0，物體處於完全失重。

　　***3***對超重和失重的理解應當注意的問題

　　①不管物體處於失重狀態還是超重狀態，物體本身的重力並沒有改變，只是物體對支援物合合 =ma，F 合是力，ma 是力的作用效果，特別要注意的方向總是一致的.F 合的壓力***或對懸掛物的拉力***不等於物體本身的重力。

　　②超重或失重現象與物體的速度無關，只決定於加速度的方向.“加速上升”和“減速下降”都是超重;“加速下降”和“減速上升”都是失重。

　　③在完全失重的狀態下，平常一切由重力產生的物理現象都會完全消失，如單擺停擺、天平失效、浸在水中的物體不再受浮力、液體柱不再產生壓強等。

　　高一物理學習方法

　　一、課前認真預習

　　預習是在課前，獨立地閱讀教材，自己去獲取新知識的一個重要環節。

　　課前預習未講授的新課，首先把新課的內容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，瞭解教材的知識體系，重點、難點、範圍和要求。對於物理概念和規律則要抓住其核心，以及與其它物理概念和規律的區別與聯絡，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。

　　二、主動提高效率的聽課

　　帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法，也可以作進一步的質疑、析疑、提出自己的見解。

　　三、定期整理學習筆記

　　在學習過程中，通過對所學知識的回顧、對照預習筆記、聽課筆記、作業、達標檢測、教科書和參考書等材料加以補充、歸納，使所學的知識達到系統、完整和高度概括的水平。學習筆記要簡明、易看、一目瞭然，符合自己的特點。

　　四、及時做作業

　　作業是學好物理知識必不可少的環節，是掌握知識熟練技能的基本方法。在平時的預習中，用書上的習題檢查自己的預習效果，課後作業時多進行一題多解及分析最優解法練習。

　　五、複習總結提高

　　對學過的知識，做過的練習，如果不及時複習，不會歸納總結，就容易出現知識之間的割裂而形成孤立地、呆板地學習物理知識的傾向。其結果必然是物理內容一大片，定律、公式一大堆，但對具體過程分析不清，對公式中的物理量間的關係理解不深，不會縱觀全域性，前後聯貫，靈活運用物理概念和物理規律去解決具體問題。