高二物理恆定電流知識點總結

  人教版高二物理選修3-1第二章對恆定電流相關知識點有了具體介紹,下面是小編給大家帶來的,希望對你有幫助。

  高二物理恆定電流知識點

  1.電流強度:I=q/t{I:電流強度***A***,q:在時間t內通過導體橫載面的電量***C***,t:時間***s***}

  2.歐姆定律:I=U/R{I:導體電流強度***A***,U:導體兩端電壓***V***,R:導體阻值***Ω***}

  3.電功與電功率:W=UIt,P=UI{W:電功***J***,U:電壓***V***,I:電流***A***,t:時間***s***,P:電功率***W***}

  4.純電阻電路中:由於I=U/R,W=Q,因此W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R

  5.焦耳定律:Q=I2Rt{Q:電熱***J***,I:通過導體的電流***A***,R:導體的電阻值***Ω***,t:通電時間***s***}

  6.電源總動率、電源輸出功率、電源效率:P總=IE,P出=IU,η=P出/P總{I:電路總電流***A***,E:電源電動勢***V***,U:路端電壓***V***,η:電源效率}

  7.電阻、電阻定律:R=ρL/S{ρ:電阻率***Ω?m***,L:導體的長度***m***,S:導體橫截面積***m2***}

  8.閉合電路歐姆定律:I=E/***r+R***或E=Ir+IR也可以是E=U內+U外{I:電路中的總電流***A***,E:電源電動勢***V***,R:外電路電阻***Ω***,r:電源內阻***Ω***}

  9.電路的串/並聯串聯電路***P、U與R成正比***並聯電路***P、I與R成反比***

  高二物理學習方法指導

  預習

  通讀一遍教材,去了解和接受新的物理概念,找到它的特點,提前知道公式和定理等。把不明白的地方作記號,等後面深入學習時解決或者問老師。

  新舊知識是一個繼承關係,並不是割裂獨立的。預習新知識的時候,要聯絡前面學過的知識,發現哪裡不會不明白不清楚,要趕緊補回來,因為老師預設你已經會啦!掃除這些“絆腳石”,才能立即理解課堂上老師講的新課。

  預習也要注意時間和效率,一般優先預習自己不擅長的科目,拒絕苦思冥想***其實是在發呆?***,完全可以把問題留到上課聽講的時候解決!

  嘗試自己畫出知識點脈絡圖,能夠全面瞭解整本書的知識點和考點。

  聽課

  課堂是學習的主要場所,聽課是學習的主要過程,聽課的效率如何,決定著學習的主要狀況。提高聽課效率要注意:課前預習要有針對性。鑽研課本要咬文嚼字,注意辨析。概念理解要準確,對概念的確切含義要通過實際例子情景化***例靜摩擦力中“一起運動”“有運動趨勢”,運動學中“二秒”、“第二秒”、“二秒末”,“速率相等”“速度相同”,自由落體中的“真空”“靜止開始”等***。所謂辨析,就是要把容易混淆的概念放到一起,認真對比其差異。如重力和質量,重力與壓力,速度與加速度,變化大小和變化快慢,勻變速與勻速等等。聽課過程要全神貫注,特別要注意老師講課的開頭和結尾,老師講課開頭,一般慨括前一節課的要點和指出本節課要講的內容,是把舊知識和新知識聯絡起來的環節,結尾常常是對本節課所講知識的歸納總結,具有高度的慨括性,是在理解基礎上掌握本節知識方法的綱要。

  複習

  ①做好及時的複習。上完課的當天,必須做好當天的複習。複習的有效方法不只是一遍遍的看書和筆記,最好是採取回憶式的複習:先把書、筆記合起來回憶上課使老師講的內容,例如分析問題的思路、方法等***也可以邊回憶邊在草稿上寫一寫***,儘量想得完整些,然後大開筆記本和書對照一下,還有哪些沒己清楚的,把它補起來,這樣就使得當天上課的內容鞏固下來了,同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何,也為改進聽課方法及提高聽課效率提出必要的改進措施。

  ②做好章節複習,學完一章後應進行階段性複習,複習方法也採用回憶式複習,而後與書、筆記相對照,使其內容完善。

  ③做好章節總結。善於總結,才能觸類旁通,才能舉一反三,才能使書越讀越薄。章節總結內容應包括以下部分:本章的知識網路,主要知識內容,定理、定律、公式、解題的基本思路和方法、常規典型題型、物理模型等。

  練習

  高中學生面對練習題,應仔細審題,嘗試著在根據題目的描述在頭腦中形成一個物理情景,並根據物體運動所滿足的條件作出判斷,再根據物體的運動規律列出方程求解。針對錯解,積極反思。有的同學對反饋資訊的利用很不到位,往往把老師批改過的作業匆匆看一眼對錯,就塞到抽屜裡,到底錯在哪裡?為什麼這樣會錯?怎樣做才是對的?都沒有深究,僅僅停留在看符號的層面上。其實在老師批改過的作業中,蘊涵著豐富的學習資訊,你學習中的知識性錯誤、方法性缺陷都會在作業中暴露無疑。因此,外面應該非常重視作業和考試中的錯解,對錯解進行積極的反思,分析為什麼會錯的原因,應該怎樣做才是正確的,並當即訂正。我們應該建立一本物理“病歷卡”,把每次作業及考試中的錯誤解法和正確解法都記錄下來,以備日後用零星時間常常複習和鞏固,做到錯了一次一定不能錯第二次,這樣,你做題的正確率會越來越高,成績會越來越好。