高二階段如何自主學習英語

　　對於一個高二生來說，已經具備了一定的觀察***發現***能力、分析能力、歸納能力、比較能力、模仿能力、設計能力以及創造能力，而自主學習英語語法的過程正好是培養和運用這些能力的一個過程，因此完全可以通過自主學習來掌握課本的基礎語法知識。以下是自學英語語法的基本過程和方法，希望能給高二的同學一點啟發和幫助。

　　1、 打牢學習基礎

　　總結初中英語內容，瞭解和把握高中英語內容。步入高中後，同學們應該對高中所要學習的內容有大致的瞭解，若大家能在進入新的學習階段之前對整個初中階段所學的英語知識進行認真細緻的梳理，同時對高中內容做到提前知曉，無疑會對高中英語的學習起到事半功倍的效果。這就需要大家掌握一定數量的英語單詞。對於學習者來說掌握英語詞彙是一難關，學習單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學會一些構詞法的知識，來擴充套件詞彙量。學習單詞要在語言材料中去學，要結合片語，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅持在讀、說前，先反覆聽，聽的時候回想單詞、句子的意思，想一下單詞的拼法、句子結構。並要同學習語法規則有機結合起來進行。

　　同時還要掌握好基本語法。語法在學習英語中也是很重要的，它能幫助我們把握英語學習的基本規律，死的語法規則要記住，活的規則要通過做大量的練習掌握。學習英語要通過聽、說、讀、寫來進行操練，不但要注意數量，更重要的是要注意質量，尤其是基本知識要掌握的準確，熟練。只有經過大量的實踐，才能做到熟能生巧，運用自如。

　　2、　保持學習興趣

　　突破高中學習難點，建立英語學習自信。“興趣是最好的老師”，英語的學習更是如此。以單詞為例，很多同學對於英語的興趣是源於單詞，同時也是毀於單詞，“一邊背一邊忘”是很多同學的通病。高考英語考試大綱要求考生的詞彙量達到3500個，因此進入高中後，單詞的記憶便成為英語學習的難點。若能利用暑假突破這一難點***可以通過學習銜接教材進行***，定會使學生建立起英語學習的自信，同時保持學習興趣。

　　3、 培養學習習慣

　　是學會最為有效的英語學習方法。眾所周知，英語的學習需要相對較長的過程去積累，如果不能養成良好的學習習慣，斷斷續續的學習難以有滿意的成效。而學習習慣的養成很大程度上取決於學習方法是否行之有效。就英語而言，無論是語法的學習，還是單詞的記憶，都是有法，且有良法的。如：合理地投入時間與精力;對各語法點進行有機地梳理與串聯;掌握好的單詞記憶方法等。英語學習最怕“三天打魚，兩天晒網”。高興了學一陣兒，進步了就停下。走走停停只能導致成績的起伏不定，最終導致興趣降低，自信心喪失，造成惡性迴圈。也有人只會做或者是隻做老師要求做的事。進入高中階段，走向成熟的表現在於學會自己學習，要學會安排自己的學習內容，要學會支配自己的學習時間。

　　總之，只要你能做到下定決心去學習，注意學習方法，在學習基礎，學習興趣以及學習習慣等三方面做好學習規劃，踏踏實實的做好課前預習，認真聽課，完成作業，及時複習這些環節，我相信你一定能在英語學習上有所突破，並最終贏得高考!