有關寫走進科學經典佳作

　　科學是一種強大的智慧力量，它致力於破除禁錮著我的神祕的桎梏。以下是小編為大家提供的,供大家參考借鑑!

　　篇1

　　科學無處不在，它往往就在你身邊，而你卻不曾發現它。讓我們走進科學，探究其道。

　　一次，在科學課上，老師抱著一大籃子實驗工具走進教室。臺下同學興奮不已，個個都躍躍欲試，希望做一次久違的實驗。

　　“同學們 ，今天我們來講一講無光對植物會產生什麼影響。”科學老師笑眯眯地說完後開始請同學上來做實驗，並得出實驗結論。我“不幸”被抽中，只得緩緩爬上講臺，開始了個人首次實驗。

　　我躡手躡腳地拿來一盆植物，將它的一片葉子摘下。此舉“博得”了眾人的反對，只有老師點頭讚許我的做法。我將那片樹葉放入燒杯中，在其中倒入大半杯清水，隨後將它放在鐵架臺上，拿來酒精燈，就當我剛要點燃酒精燈時，臺下怨聲四起，有抱怨我手腳不利索的;有說我實驗方法不對，順序顛倒;甚至還有人說我在破壞綠化，殘忍的體現……

　　我膽怯地向老師的方向望去，可老師這時在“鎮壓”民眾，老師就對我說了句：“這是你的實驗。”我理解了這句話的含義：自己的實驗和別人沒關係，按照自己設想的方案進行，就算失敗也沒關係!

　　我毅然點了火，再利用酒精防毒，以去除葉片內還剩餘的葉綠素。我用鑷子小心翼翼的把葉子放到紙上，在那片葉子上滴上碘液，葉子馬上呈現藍色，臺下驚呼一片。

　　我越來越自信。接下來是無光處理。我用老師提供的一塊黑布把植物的一片葉子完全包住，再在上面放置錫板等待10分鐘後把葉子拿出進行一系列檢測後發現失敗了，無光處理沒做好。此時，老師投來鼓勵的眼神，臺下的同學也一聲不吭，我也鼓勵自己。

　　停頓片刻後，我再一次進行了實驗。這次，我用黑布在葉子上套了兩層，又以防萬一，把教室的燈全部關閉，窗簾也拉上，徹底構成無光，又經過10分鐘後把葉子拿出，最後滴上碘液是發現藍色明顯減弱了，就證明了黑暗對植物製造澱粉有著至關重要的影響。

　　經過這次實驗後，我對今後的實驗更加耐心，仔細，如觀察細胞，植物的光合作用等等實驗。也使我領略到了科學的神祕與未知，讓我受益良多。

　　讓我們一起走進科學，走進實驗的殿堂，去迎來科學的新天地!

　　篇2

　　科學無處不在，它往往就在你身邊，而你卻不曾發現它。讓我們走進科學，探究其道。

　　21世紀的今天，我們搭載著巨型噴氣客機穿梭在各大洲之間的時候;我們利用人造衛星在家中看電視的時候;我們用各種聊天工具與遠方的親朋互相問候的時候;當我們習慣於每天留心一下天氣預報就可使我們不被雨淋的時候，我們這雙世俗的眼睛，只關注科學帶來的好處，卻很少願去審視或探究一下科學本身無華的本質和她和天空一般無限的魅力。就讓我們走進科學深處吧。

　　科學只相信不可辯駁的事實與建立在理性思維上的嚴密論證，而從來沒有什麼不可推倒的經典、權威。正確的在它面前顯得愈加璀璨奪目，而虛假的只會灰飛煙滅。這便是科學的精神，也是人類精神的核心。

　　人類社會從野蠻、無知到今天的先進、文明;從古時的鑽木取火到眼前的鐳射成景;從中國的四大發明，到世界的十大奇蹟……使人無不由衷地感嘆：壯哉!美矣!要問美在何處?答曰：“科學!”。

　　科學是一種自然美，它來源於自然，又作用於自然。人們從自然界中看到了鳥兒會飛、圓木會滾、魚兒會遊……進而模仿之，所以發明了飛機、汽車、輪船……創立並發展了仿生學。又目睹潮起潮落、驕陽似火、原於聚變……於是從大自然的恩賜中獲得了潮汐能、太陽能、原子能。科學的發展源於自然又回報於自然，使潮起潮落更具規律，太陽光更無私地“照亮”世界的每一個角落，更多的新物質新能量裝點了自然，為人類造福……就是日常生活中也無處不見這樣的美：由於光的折射和表面張力作用，我們看到了五顏六色圓圓的肥皂泡;由於運用平衡原理等力學知識，換來了生產勞動的簡便、高樓大廈的林立……如今，可以將滄海變成桑田，將沙漠變成綠洲，這樣地運用科學難道不美嗎?

　　科學又是一種動力美，小而言之，它是我們每個有理想有抱負之人的動力和信念。學科學、用科學的聰明才智大有用武之地，人的有限的生命變得充實有益甚而大放益彩。大而言之，它是歷史發展、社會進步最強的動力。

　　走進科學深處，去體驗科技的強大脈搏;走進科學深處，去感受它帶給生活的美好與便利，走進科學深處，去找到美麗的科學。

　　篇3

　　在一個個放大鏡和顯微鏡的下面，我們找到了科學的奧祕。隨著我們年齡的增長，科學的大門已慢慢向我們開啟，而我們要做的，便是用智慧的鑰題卡其摺扇神祕的大門。

　　科學讓我們看到了微生物，讓我們看到了月球，讓我們看到了不可預知的太空。第一個揭開微生物祕密的是荷蘭人列文虎克，他特別鍾愛於製作放大鏡和顯微鏡，顯微鏡下無論是人肉眼看得見的還是看不見的。

　　“ 今月照古人 ” ， 從古時候起，美麗皎潔的那輪明月就引起了人們無限的遐想。義大利的天文學家伽利略用自制的望遠鏡觀察月球，看到了月球表面的環形山高地和 “ 月海 ” ，大約在 50 年前科學家們得出了一個結論：月球表面的環形山是由於來自宇宙的流星和隕石撞擊而形成的。人類與生俱來的好奇心驅使著人們不斷去探索宇宙的奧祕，在以前我們只能用肉眼觀察太空，後來天文望遠鏡的出現讓我們能看得更遠。幾百年來，一個個新的望遠鏡出現了，人們用他們來觀察浩瀚的宇宙，看到了更遠的太空。

　　科學史上，很多重要的結論都是從提出假設開始的。人們的好奇心，讓我們提出許多的問題，怎樣解決這些問題呢?先假設，再找出證據來證明自己的猜測成了許多人慣用的解決方法。德國科學家魏格納在病床上偶然看到牆上掛的地圖，一個大膽的假設在他腦海中出現了：南美大陸東海岸的凸出部位，恰好可以和非洲西部位溫和在一起，這是否說明他經過調查研究發現了格陵蘭島每年都在漂離歐洲大陸。

　　現今社會上還有許多謎題尚未解開，比如 “ 恐龍滅絕之謎 ”、“ 外星人之謎 ”、“ 金字塔之謎 ” 等。怎麼才能解開這些謎呢?這邊需要同學們繼續來探索了。科學不僅是在實驗室裡做實驗，更是貼近我們生活的每一個現象。科學知識無情無盡，需要每個人的探索，這樣才能創造出更美好的世界，同學們，讓我們一起走進科學的大門吧!

　　
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