行測易混淆統計術語整理

　　行測考試資料分析題中有很不少容易讓考生混淆的統計術語，下面小編為大家帶來，歡迎大家學習。

　　行測易混淆統計術語

　　1、“番數”和“倍數”混淆

　　某水泥廠廠長說，我廠水泥的產量今年將比去年翻兩番，由年產3.6萬噸增加到7.2萬噸。

　　正確的說法應該是：今年的產量為去年的2倍，或比去年增長一倍。番數=基數×2 。

　　2、“增長”和“增加”混淆

　　某鎮2001年鄉鎮工業總產值是1486萬元，2002年是1763萬元。鎮長彙報時說，我鎮去年鄉鎮工業總產值比上年增長277萬元，增加了18.64%。

　　“增加”一詞所表示的是絕對數，是報告期數字減基期數字所得到的差，它說明了事物的發展水平。“增長”一詞所表示的是相對數，是報告期數字減去基期數再與基期數相比較***用百分數或倍數表示***，它反映了事物的發展速度。所以，增加和增長兩個詞雖為同義語，但在反映統計數字時有一定的差別，不能混淆。

　　正確的說法應該是：某鎮2002年鄉鎮工業總產值比2001年增加277萬元，增長了18.64%。

　　3、“百分數”與“百分點”混淆

　　某單位領導在彙報本單位幹部文化結構時說，2002年大專以上文化佔幹部總數82%，比1997年的65%上升了17%。

　　注意：表示構成的變動幅度不宜用百分數而應用百分點。因為百分點是指不同時期以百分數形式表示的相對指標***如速度、指數、構成等***的變動幅度。

　　正確的說法是，2002年大專以上文化佔幹部總數82%，比1997年上升了17個百分點。

　　4、使用倍數來表示下降或減少幅度

　　經常可以看到使用倍數來說明下降或減少幅度之大的。如：某種病的發病率由去年的30%下降到今年的15%，下降了1倍;某種產品的成本由去年的120元一噸下降到今年的60元一噸，減少了1倍。

　　注意：倍數一般是表示增長或上升幅度的，不宜用於表示減少或下降。

　　上述正確說法應該是：某種病的發病率下降了15個百分點，某種產品的成本下降了50%。

　　總之，數字是統計的語言，也是分析事物論事推理的重要依據。也是考生必須掌握的知識點之一。

　　行測考試資料分析練習題

　　根據以下資料，回答1~5題。

　　2012年末，中國大陸總人口135404萬人，全年出生人口1635萬人，死亡人口966萬人。從性別結構看，男性人口69395萬人，同比增加327萬人，女性人口66009萬人，同比增加342萬人;從城鄉結構看，城鎮人口71182萬人，同比增加2103萬人;鄉村人口64222萬人，同比減少1434萬人。

　　2012年末全國就業人員76704萬人，比上年末增加284萬人;其中城鎮就業人員37102萬人，比上年末增加1188萬人，鄉村就業人員39602萬人。

　　2012年末，0~14歲***含不滿15週歲***人口22287萬人，佔總人口的16.5%;15~69歲***含不滿60週歲***勞動年齡人口93727萬人，佔總人口的69.2%;60週歲及以上人口19390萬人，佔總人口的14.3%.

　　2012年全國農民工總量26261萬人，比上年增加983萬人，增長3.9%;其中本地農民工9925萬人，增長5.4%;外出農民工16336萬人，增長3.0%.

　　1.2012年，中國大陸1~14歲***含不滿15週歲***的人口數量為：

　　A.20652萬人 B.23922萬人 C.22287萬人 D.1635萬人

　　2.相較於2011年，2012年的鄉村就業人員

　　A.減少904萬人 B.增加904萬人

　　C.增加1472萬人 D.減少1472萬人

　　3.2012年中國男性人口、女性人口、城鎮人口的同比增長率按大小順序正確的是：

　　A.城鎮人口>女性人口>男性人口 B.城鎮人口>男性人口>女性人口

　　C.女性人口>男性人口>城鎮人口 D.女性人口>城鎮人口>男性人口

　　4.根據上述資料，可以推出的是：