湖北公選領導管理知識試題解析
解答湖北公選領導考試中的管理知識考題，需要考生積累基礎的管理知識，以及在試題練習中鞏固知識記憶，下面小編為大家帶來湖北公選領導管理知識試題，供考生備考練習。
湖北公選領導管理知識試題***一***
1.神權制國家行政決策體制的型別屬於*** ***。
A.君主親政型 B.軍人獨裁型 C.皇帝獨裁型 D.宗教領袖型
2.漸進主義決策模型由*** ***提出。
A.西蒙 B.林德布羅姆
C.阿利森 D.伊斯頓和拉斯韋爾
3.下列不屬於行政決策的特徵的是*** ***。
A.決策主體的特定性 B.決策內容的廣泛性
C.決策的程式性 D.決策的權威性
4.關於管理幅度、管理層次與組織規模三者的關係，表述正確的是*** ***。
A.管理幅度既定，管理層次與組織規模成反比
B.管理幅度既定，管理層次與組織規模成正比
C.組織規模既定，管理層次與管理幅度成正比
D.管理層次既定，管理幅度與組織規模成反比
5.我國政府縱向決策子系統的最低層次是*** ***。
A.縣級政府 B.鄉鎮政府 C.居民委員會 D.村民委員會
湖北公選領導管理知識試題答案
1.【答案】D。解析：略。
2.【答案】B。解析：西蒙從理性、非理性的心理層面考察決策。阿利森則將決策附著於官僚體系及其政治運作的模式。伊斯頓和拉斯韋爾將決策概念帶到互動、正式和非正式關係的層面上。林德布羅姆在批判傳統理性決策模型的基礎上提出了漸進模型，主張新政策是對舊政策的補充和修正。故本題選B。
3.【答案】C。解析：情況有時候會是突發的，這個時候的決策也就不可能按照程式來進行。因此決策的程式性不屬於行政決策的特徵。故本題選C。
4.【答案】B。解析：管理幅度、管理層次與組織規模三者的關係：***1***管理幅度既定，管理層次與組織規模成正比;***2***組織規模既定，管理層次與管理幅度成反比;***3***管理層次既定，管理幅度與組織規模成正比。故本題選B。
5.【答案】B。解析：我國的行政決策系統，橫向上任何一級政權機關可大致分為國家權力機關決策分系統、政黨決策分系統和政府***狹義***決策分系統，縱向可分為中央、省***直轄市和自治區***、地級市、縣、鄉鎮五級政權機關***也有劃分為三、四級的政權組織型別***的各層次的決策系統。故本題選B。
湖北公選領導管理知識試題***二***
1.以下不屬於問題界定的主要方法的是*** ***。
A.類別分析法 B.類比分析法
C.實驗分析法 D.層次分析法
2.克林認為兩種不同的思維模式導致了不同的領導方式。第一種是控制型領導，他們的目的是奴役大眾，不給員工思維的空間。第二種是互動型領導，他們的目的是激勵大家，活躍大家的思維。克林斷言雖然女性領導者一般屬於互動型思維，但沒有得到足夠的重視，現實證明控制型領導為數不少。你認為他是從*** ***角度來理解領導的。
A.權力
B.對人的認識與理解
C.與組織和群體成員的聯絡
D.領導的風格、作風以及營造出來的組織、群體氛圍
3.根據決策條件***或稱自然狀態***的可控程度，決策可以分為*** ***。
A.程式性決策與非程式性決策
B.原始決策和追蹤決策
C.個人決策與群體決策
D.確定型決策、風險型決策和非確定型決策
4.溝通的內容豐富，形式多種多樣，從溝通媒介豐富性角度看，按溝通過程中傳遞的資訊量由大到小的順序排列正確的一項是*** ***。
A.面談一電話一***一廣告和公告
B.面談一電話一廣告和公告一***
C.面談一***一電話一廣告和公告
D.電話一面談一***一廣告和公告
5.在問題界定中，主要用於幫助認定問題的原因的方法是*** ***。
A.類別分析法 B.類比分析法
C.假設分析法 D.層次分析法
湖北公選領導管理知識試題答案
1.【答案】C。解析：略。
2.【答案】C。解析：略。
3.【答案】D。解析：根據不同的標準，決策可以劃分為不同的型別。除了題中的分類外，根據決策問題的重複程度不同，決策可以分為程式性決策和非程式性決策;根據決策許可權的制度安排，決策可以分為個人決策和群體決策;根據決策所要解決的問題性質，決策可以分為原始決策與追蹤決策。故本題選D。
4.【答案】A。解析：資訊溝通所憑藉的媒介是多種多樣的，在本題所列的幾種溝通媒介中，面談的資訊量最為豐富，打電話次之，再依次是***、廣告和公告。故本題選A。
5.【答案】D。解析：類別分析是一種澄清概念的技術，它認為在感知到有問題的情況下，分析者必須或多或少地對他們的經驗加以分類，即使是最簡單的問題情景的描述方式，也憑藉歸納推理的經驗分類為基礎，歸納推理是從所經歷的特殊事物或情景推出一般的概念。層次分析是一種查明問題情景的特定原因的技術，旨在分析某些在問題情景中起作用的原因，闡釋特定情景與問題之間存在的因果關係。假設分析是一種旨在取得有關政策問題的衝突著的創造性綜合的一種技術，最主要的特徵是—被明設計來處理結構不良的問題，即那些政策分析者、政策制定者及其他參與者不知如何在界定上達成一致的問題。假設分析明確地認識到衝突和承諾的肯定和否定特徵。類比分析法又叫綜攝法，是一種促進對類似問題認識的方法，表示對類似性的廣泛研究，幫助分析者在構造政策問題時創造性地運用類比方法。基本假定是—對於問題之間的相同的或者相似的認識將極大地增加分析者解決問題的能力。故本題選D。