高中所有物理公式
高中物理公式都是在一定條件下和一定範圍內才適用。這些物理公式都需要高中學生學習並理解記憶。下面小編給大家帶來高中物理公式，希望對你有幫助。
高中物理分子動理論公式
1.阿伏加德羅常數NA=6.02×1023/mol;分子直徑數量級10-10米
2.油膜法測分子直徑d=V/s {V:單分子油膜的體積***m3***，S:油膜表面積***m***2｝
3.分子動理論內容：物質是由大量分子組成的;大量分子做無規則的熱運動;分子間存在相互作用力。
4. ***1***分子間的引力和斥力***1***r<r0，f引<f斥，F分子力表現為斥力
***2***r=r0，f引=f斥，F分子力=0，E分子勢能=Emin***最小值***
***3***r>r0，f引>f斥，F分子力表現為引力
***4***r>10r0，f引=f斥≈0，F分子力≈0，E分子勢能≈0
5.熱力學第一定律W+Q=ΔU{***做功和熱傳遞，這兩種改變物體內能的方式，在效果上是等效的***，
W:外界對物體做的正功***J***，Q:物體吸收的熱量***J***，ΔU:增加的內能***J***，涉及到第一類永動機不可造出
7.熱力學第三定律：熱力學零度不可達到{宇宙溫度下限：-273.15攝氏度***熱力學零度***｝
注: ***1***布朗粒子不是分子,布朗顆粒越小，布朗運動越明顯,溫度越高越劇烈; ***2***溫度是分子平均動能的標誌; ***3***分子間的引力和斥力同時存在,隨分子間距離的增大而減小,但斥力減小得比引力快; ***4***分子力做正功，分子勢能減小,在r0處F引=F斥且分子勢能最小; ***5***氣體膨脹,外界對氣體做負功W<0;溫度升高，內能增大ΔU>0;吸收熱量，Q>0 ***6***物體的內能是指物體所有的分子動能和分子勢能的總和，對於理想氣體分子間作用力為零，分子勢能為零; ***7***r0為分子處於平衡狀態時，分子間的距離;
高中物理力的合成與分解公式
1.同一直線上力的合成同向:F=F1+F2， 反向：F=F1-F2 ***F1>F2***
2.互成角度力的合成： F=***F12+F22+2F1F2cosα***1/2***餘弦定理*** F1⊥F2時:F=***F12+F22***1/2
3.合力大小範圍：|F1-F2|≤F≤|F1+F2|
4.力的正交分解：Fx=Fcosβ，Fy=Fsinβ***β為合力與x軸之間的夾角tgβ=Fy/Fx***
動力學***運動和力***
1.牛頓第一運動定律***慣性定律***：物體具有慣性，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態,直到有外力迫使它改變這種狀態為止
2.牛頓第二運動定律：F合=ma或a=F合/ma{由合外力決定,與合外力方向一致}
3.牛頓第三運動定律：F=-F′{負號表示方向相反,F、F′各自作用在對方，平衡力與作用力反作用力區別，實際應用：反衝運動}
4.共點力的平衡F合=0，推廣 {正交分解法、三力匯交原理｝
5.超重：FN>G，失重：FN<G {加速度方向向下，均失重，加速度方向向上，均超重}
6.牛頓運動定律的適用條件：適用於解決低速運動問題，適用於巨集觀物體，不適用於處理高速問題，不適用於微觀粒子。
高中物理豎直上拋運動公式
1.位移s=Vot-gt2/2
2.末速度Vt=Vo-gt ***g=9.8m/s2≈10m/s2***
3.有用推論Vt2-Vo2=-2gs
4.上升最大高度Hm=Vo2/2g***丟擲點算起***
5.往返時間t=2Vo/g ***從丟擲落回原位置的時間***
高中物理平拋運動公式
1.水平方向速度：Vx=Vo
2.豎直方向速度：Vy=gt
3.水平方向位移：x=Vot
4.豎直方向位移：y=gt2/2
5.運動時間t=***2y/g***1/2***通常又表示為***2h/g***1/2***
6.合速度Vt=***Vx2+Vy2***1/2=[Vo2+***gt***2]1/2
合速度方向與水平夾角β:tgβ=Vy/Vx=gt/V0
7.合位移：s=***x2+y2***1/2,
位移方向與水平夾角α:tgα=y/x=gt/2Vo
8.水平方向加速度：ax=0;豎直方向加速度：ay=g
高中物理學習方法
忠實於教材
大多物理生都盲目地相信各種資料，大量練習課外習題，忽視教材內容的理解。其實很多題都是教材中的一些習題的變形，只要把教材中的習題理解透徹，其他題型也就會迎刃而解。
三個基本
基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。
關於基本概念，舉一個例子，比如說速率，它有兩個意思：一是表示速度的大小;二是表示路程與時間的比值***如在勻速圓周運動中***，而速度是位移與時間的比值***指在勻速直線運動中***。
關於基本規律，比如說平均速度的計算公式有兩個，經常用到V=和V=，前者是定義式，適用於任何情況，後者是匯出式，只適用於做勻變速直線運動的情況。
關於基本方法，比如說研究中學問題，常採用整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。
我們在學習物理的過程中，還要總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。如，沿著電場線的方向電勢降低;同一根繩上張力相等;加速度為零時速度最大;洛侖茲力不做功等。
注重過程
要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清，必然存在解題的隱患。題目不論難易都要儘量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要運用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關係。 畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能進行狀態分析和動態分析，狀態分析是死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。
愛好物理
想學好物理就必須學好物理，利用好物理這個強有力的工具。大物理學家愛因斯坦當初都去補習物理，並且和很多物理家聯手去攻克物理學中的知識堡壘。