高三數學第一輪複習計劃

　　高三複習時間緊，內容多，如果進入高三之後，在複習過程中不注意方法和技巧，很容易陷入誤區，導致時間投入了反而出不來效果。下面是小編為大家整理的高三數學第一輪複習計劃，歡迎參考!

　　一、迴歸課本，注重基礎，重視預習。

　　數學的基本概念、定義、公式，數學知識點的聯絡，基本的數學解題思路與方法，是第一輪複習的重中之重。迴歸課本，自已先對知識點進行梳理，把教材上的每一個例題、習題再做一遍，確保基本概念、公式等牢固掌握，紮紮實實。複習課的容量大、內容多、時間緊。要提高複習效率，必須使自己的思維與老師的思維同步。而預習則是達到這一目的的重要途徑。沒有預習，聽老師講課，會感到老師講的都重要，但就是抓不住老師講的重點;而預習之後，再聽老師講課，就會在記憶上對老師講的內容有所取捨，把重點放在自己還未掌握的內容上，從而提高複習效率。同時，預習可以培養自己的自學能力。

　　二、提高課堂聽課效率，勤動手，多動腦。

　　高三的課只有兩種形式：複習課和評講課，到高三所有課都進入複習階段，通過複習，學生可以檢測出知道什麼，哪些還不知道，哪些還不會，因此在複習課之前一定要有自已的思考，聽課的目的就會明確。現在學生手中都會有一套複習資料，在老師講課之前，要把例題做一遍，做題中發現的難點，就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難;有助於提高思維能力，自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平;體會分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問題的能力。此外還要特別注意老師講課中的提示。做好筆記，筆記不是單純的記錄而是將聽課中的要點、思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便複習，消化，思考。練習題的解答過程留在課後去完成，筆記的地方留一定空餘地方，以便自已感悟。

　　三、以“錯”糾錯，查漏補缺

　　這裡說的“錯”，是指把平時做作業中的錯誤收集起來。高三複習的過程中，各類試題要做幾十套，甚至上百套。平時的錯題，只需在其上標記，在旁邊寫上評析，然後把試卷儲存好，定期翻閱錯題記錄。在看參考書時，也可以把精彩之處或做錯的題目做上標記，以後再看這本書時就會有所側重。查漏補缺的過程就是反思的過程。除了把諸多問題弄懂以外，還要學會“舉一反三”，及時歸納。每次訂正試卷或作業時，可在做錯的試題旁邊寫明做錯的原因。其大致可分為以下幾類：1、解題沒著手點。2、概念不清、似懂非懂。3、概念或原理的應用有問題。4、知識點之間的遷移和綜合有問題。5、情景設計看不懂。6、不熟練，時間不夠。7、粗心，或算錯。以上方法經過一個階段自查，建立一份個人補差檔案。通過邊查邊改，重複犯的錯誤一定會越來越少。同時，隨著自我認識的不斷完善，也有利於考試時增強自信心，消除緊張情緒。

　　四、做好每一章知識的系統總結

　　1、做好每一天的複習。上完課的當天，必須做好當天的複習。建議採取回憶式的複習：先把書、筆記合起來回憶上課老師講的內容和例題、分析問題的思路、方法等***也可邊想邊在草稿本上寫一寫***，儘量想得完整些。然後開啟筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當天上課內容鞏固下來，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。

　　2、做好單元複習。學習一個單元后應進行階段複習，複習方法也同及時複習一樣，採取回憶式複習，之後與書、筆記相對照，使其內容完善，而後應做好單元小結。

　　以上四點供同學們借鑑，希望同學們在年高考中旗開得勝!

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