中考情景作文範文及點評

　　從作文的寫作字數來分，作文可以分為限字作文和非限字作文。教育部的新課程標準在學生作文的字數上有了一定的要求，要想讓學生在有限的文字中寫出非同尋常的好作文，必須要在“想”上下功夫。

　　今天小編要與大家分享的是：中考情景作文優秀範文及點評。具體內容如下，歡迎參考：

　　所謂“情境作文”，是在既定情境之中展開自己豐富的想象和聯想，源於情境，又不拘泥於情境，結合自己個體的閱讀積累、人生感悟、生活體驗等，寫出具有自己特色的精美文字。情境作文對於鍛鍊大家的觀察力、想象力、創造力和語言表達等能力非常有效。

　　很多學生問：到底情境作文怎麼寫?其實，情境作文的寫法是沒有什麼格式化要求的，大家完全放手寫出自己的最高水平。我們這裡不想給大傢俱體的題目，就是想要激發大家的寫作潛力，寫出百花齊放的文字來。但要注意要相對完整，結構清晰，優美之中力求有一定的深度，不可無病呻吟。

　　雖然是假期，但相信各位同學並沒有閒下。在緊張的功課之中，一定要及時完成作業。每一次吃力的構思與寫作過程，本身就是一個進步過程。不要以“沒寫的”“沒時間”“不會寫”為自己找藉口。

　　下面這些“引路之作”也許還有很多不足，但能在沒有先例的情況下寫出這些文字，本身就是成功的。希望這些作品能起到“拋磚引玉”的效果。期待大家更多的好作品。

　　漁舟唱晚***情境一***

　　槳在輕輕地劃，划動一根根心絃;歌在輕輕地唱，唱出一片片浪花。

　　依山傍水的日子，讓他山似的皺紋上有了山似的智慧;依山傍水的日子，讓他水似的血液裡流動水似的平靜。撐起漁舟，載一兩位客人，在碧波中盪漾，在白浪中起伏。大自然的日月精華，賦予了他深沉的思想;大自然的靈動之氣，洗滌著他的頭腦與心靈。

　　划動著槳，又送走一批客人，或許這就是生活吧，在自己所熱愛的山水處過活，來回運送著張張笑臉。遠離世俗，淡泊名利。他也曾茫然，為何自己的生活要這樣過著?他也曾疑惑，為何自己無法幹成更大的事業?但他也坦然地接受了這一切，畢竟這裡有他熱愛的山水。他早已習慣與漁舟、蓑衣、船槳為伴。他用欣賞的眼光看這一切，發現這裡的美，也需細細體味。

　　夕陽在水面揮灑了濃重的一筆，整個江面紅起來，他的臉紅起來。他靜靜地佇立，凝視著這炫目的色彩。舟上的客人嘆道：“真美，在這種地方生活，真是幸福的事!”他笑而不語。幸福?是啊!這簡簡單單的美，給人的不就是幸福之感嗎?

　　日，西沉。夜，將至。潺潺流水，推送著他的漁舟;悠悠流水，觸動著他的情感;滔滔流水，衝擊著他的思想。名，淡泊了;利，淡泊了;財，淡泊了;怨，淡泊了。但心中有一些東西不會淡泊。淡泊的生活也不會造就一顆空洞的心靈。他望著在夜幕下寧靜的山、水，心中有一股激情在澎湃。好像有一首唱不完的歌在他的心中迴盪，這動情的歌，融入了這山水中點點滴滴的美，融入了他數十載以來對這山水的情。漁歌唱響，唱出了在山水中細微之處的秀麗，唱出了在他心中那種叫做幸福的感覺。

　　流水清清，蕩起聲與色的韻律;流水柔柔，點染情與感的溫和;流水蓬蓬，激揚了力與美的交響。在他心中，這水，水邊環繞的群山，教給了他太多太多。他無以言表，只能高歌一曲，訴說自己的心情。

　　“仁者喜山，智者愛水。”依山傍水的他，熱愛山水的他，又明白了許多，許多……

　　寫作點評：

　　看到此圖，馬上想到了那首著名的古箏曲，便以曲名為題。水波在眼前流淌，樂曲在腦海中流淌，淡泊的生活態度在心中流淌，於是文字便從筆尖流淌。願自己的生活淡泊一些、明朗一些、乾淨一些。

　　量身訂做 ***情境二***

　　南國的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 ——魯訊說。

　　南國的樹，是永恆的靈，是靈的無限嘆息。 ——他們說。

　　那是一片雪白的蔓延，是樹枝虯幹直指天邊的誓言。

　　她每年，每年地來到這裡。她柔軟地，精心地，小心翼翼地環抱他，細如絲如綢，又留出斑點的小孔，為他妝點一新卻留有絲絲空白餘地。她所要的，只有用生命感受他的氣息，哪怕只觸碰到寒冷的，僵硬的他的心靈，這樣的心痛迴應。

　　她有一個好聽的名字，便決定了她註定易碎，易逝。

　　她叫南國的雪。

　　他每年，每年地凋零至此。他無奈地，不甘地，撕心裂肺地豎起冷酷的外表，僵如木如鐵，又打造出刺骨的體溫，讓她受盡委屈卻不能安慰一句。他所想的，只是春天來臨後回報她的溫曖，哪怕只得到轉瞬的，易逝的生命盡頭，這樣無畏無言。