八年級語文人教版下冊期末檢測題

  語文期末考試可以促使學生更主動地學,學得更好。下面是由小編分享的,希望對你有用。

  

  一、積累與運用***30分***

  1.請根據拼音書寫漢字,細心地給加點注音。***4分***

  摩挲*** *** 逶迤*** *** 喑*** ***啞 商賈*** ***

  qiǎn*** ***綣 狡xiá *** *** è*** ***守 cuó*** ***峨

  2.下列詞語書寫有誤的一項是*** ******2分***

  A. 眾目睽睽 潸然淚下 人贓俱獲 尷尬

  B. 驚魂懾魄 明眸善睞 當仁不讓 杆轅

  C. 煞有介事 飢腸轆轆 踉踉蹌蹌 甲冑

  D. 手無寸鐵 正襟危坐 虛懷若谷 顢頇

  3.下列加點詞的解釋有誤的一項是*** ******2分*** 

  A.煙霾***風夾著塵土*** 醒豁***開闊*** B.皺纈***有花紋的絲織品*** 明眸善睞***看***

  C.屬國過居延***經過*** 簇擁***聚集*** D.捉襟見肘***胳膊肘*** 僦賃看幕***租賃***

  4.下面句子中成語運用準確的一項是*** *** ***2分***

  A.桂林的山水黃山的鬆,真是巧奪天工。

  B.同學們經常向老師請教,這種不恥下問的精神值得提倡。

  C.談起電腦、網際網路,這個孩子竟然說得頭頭是道,左右逢源,使在場的專家也驚歎不已。

  D.想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄,這就不得不令人刮目相看。

  5.下列句子沒有語病的一項是*** ******2分***

  A.屋裡陳列著各式各樣的魯迅過去使用過的東西和書籍。

  B. 由於革命潮流的衝擊和進步思想的影響,使他形成了初步的民主主義思想。

  C.有專家指出,運動量過少是導致肥胖的主要原因。

  D.今年過節不收禮,收禮只收腦白金。

  6.下列搭配錯誤的一項是*** ******2分***

  A.《黃果樹瀑布》——于堅——當代詩人

  B.《望廬山瀑布》——李白——唐代浪漫主義詩人

  C.《借書不還,天打雷劈》——柏楊——當代作家

  D.《論讀書》——朱蘇進——當代作家

  7.下列文學常識表述不正確的一項是*** ******2分***

  A.《讀書雜談》的作者是魯迅,原名周樹人,文學家、思想家、革命家。

  B.高建群寫的《雲海》一文選自《青春緣》,原題是《月亮的海》。

  C.兩篇《遊高粱橋記》是明代文學家袁巨集道與其弟袁中道所作。

  D.“大漠孤煙直,長河落日圓”是王維《使至塞上》中的名句。

  8.把後面的句子填到橫線上,最恰當的一組是***  *** ***2分***

  絕境是強者的進身之階,弱者的無底之淵。什麼事情,都是成也在人、敗也在人。____________可是在絕境中,成功者比失敗者多堅持了一分鐘,多走了一步路,___________

  ①成功者不一定處處都比失敗者強。②失敗者天生就一定比成功者差嗎?

  ③多思考了一個問題。 ④多思考了一些問題

  A.①③  B.②④  C.①④  D.②③

  9.古詩文默寫。***每空1分,共9分***

  ***1***羌笛何須怨楊柳, 。

  ***2***小樓一夜聽春雨, 。

  ***3***精藍棋置,丹樓朱塔, 。

  ***4***《孔孟論學習》中論證學習與思考的辯證關係的兩句話是: , 。 ***5***王昌齡《從軍行》中抒發殺敵立功,保家衛國的豪情壯志的句子是 , 。

  ***6***《白雪歌送武判官歸京》中巧用對偶、互文,寫邊塞苦寒的句子是 , 。

  10. 閱讀下面這幅題為《愛與礙》的漫畫,用簡明的語言概括漫畫的寓意。***不超過20個字******3分***

  二、閱讀理解***共40分***

  ***一***記敘文閱讀***12分***

  孩子,請繫好鞋帶

  ⑴那時,我還在讀初一。

  ⑵學校每到年底都會組織遊園活動慶祝新年的到來。 ⑶記得那

  年的遊園活動特別熱鬧,遊戲很簡單,似乎所有的人都能中獎,所以獎品很快就剩得不多了。

  ⑷我終於也得到了一張獎票,便興沖沖地去領獎。領獎處擠滿了人,每個人都希望得到最後幾份獎品,我也不甘示弱地往前擠。高高的窗臺,狹小的視窗,發獎的人根本看不見領獎人的臉,只能隨意地從那些伸進視窗的揮舞著的手中接過獎票,再遞給獎品。突然間,我感覺手心沉甸甸的,是一份獎品!還來不及高興旋即又感到手裡輕飄飄的了——獎品被別人搶了!我忙抬起頭四下搜尋,只見身旁一個大男孩正在衝我得意地笑。

  ⑸我衝他喊道:“把獎品還給我!”

  ⑹他邊走邊嚷:“每個人都有獎票,誰能搶到就是誰的,憑什麼還給你!”我拽住他的衣角,近乎哀求:“我先拿到的,給我吧
        ⑺他猛地推開我,沒想到竟使我趔趄在地,他一溜煙跑掉了。

  ⑻從地上爬起來,我再也忍不住委屈大哭起來。我邊哭邊走向辦公區,這時我本能地想到了我的母親——她是這所學校極有權威的老師,她一定能幫我!

  ⑼母親聽我哭哭啼啼敘述完一切,沉默了半晌才說:“孩子,先繫好你的鞋帶吧。”我低頭一看,真的,鞋帶不知什麼時候已鬆開了。我迅速繫好鞋帶,然後期待母親幫我要回獎品,沒想到她卻平靜地說:“走吧,我們回家……”

  ⑽這件事早已過去,我始終沒能要回那份本該屬於我的獎品,為此,我心裡不止一次埋怨過母親。然而,隨著漸漸長大,十多年來曾經有過許多成敗與得失的現在的我才恍然明白,當年的母親是多麼用心良苦!

  ⑾她讓我係好鞋帶,她在我因得不到獎品而懊惱的時候,讓我係好鞋帶,因為,我確實應該這樣做。

  ⑿如果母親任由我哭鬧,我可能會一輩子對此事耿耿於懷,無法釋然。生活中本來就有好多我們想要的東西卻無法得到,我們又怎可以要求自己每次都能被滿足呢?母親這樣做其實是想讓我學會堅強——當生活不能如願以償或者不盡人意時,不是一味地計較和埋怨,而是一如既往地做自己應該做的事,保持一份恬淡的心情對待生活。

  ⒀我知道,命運給予我們的磨難將遠遠不止是失去一份獎品;我同樣知道,對待磨難也並非繫好鞋帶就能解決這麼簡單,但我明白生活的真諦就在於此——無論發生了什麼事,不氣餒,不自怨自艾,永遠做自己應該做的事,永遠向前看,總有一天,我能用生命的帶子繫住幸福。

  11.給下面加點字注音。***2分***

  趔趄*** ****** *** 半晌*** *** 氣餒*** ***

  12.文中有多個成語,請找出三個寫在下面。***3分***

  13.找出表明本文屬於回憶性文章的標誌性語句。***1分***

  14.本文采用的記敘順序是*** ******1分***

  A.順敘 B.插敘 C.

  倒敘 D.補敘

  15.第⑷段中“我感覺手心沉甸甸的” “又感到手裡輕飄飄的”各是因為什麼?***2分***

  16.你覺得文中的母親是一個什麼樣的人?母親讓“我”繫好鞋帶的內涵是什麼?***3分***

 二***議論文閱讀***10分*** 人人皆可為國王

  ①說到權力和享受,國王可算是一國之最。因此王位就成了很多人追求的目標,但我們也大可不必妄自菲薄,我們人人都可以成為自己的國王。

  ②雖然大有大的好處,但它卻不能佔據全部的風光。比如,同是長度單位,以“裡”去量路程可以,去量房屋之大小則不成;以“尺”去量房屋大小可以,去量一本書甚至一張紙的厚薄則難為它了。同是觀察工具,望遠鏡可以觀數裡、數十里之外,看微生物則不行,能揮灑自如的是顯微鏡。以人而論,權大位顯,如王如皇亦有他的侷限。比如他就不能享受村夫之樂、平民之趣。《紅樓夢》裡鳳姐說得好,“大有大的難處”。據說現在的荷蘭女王也很為繼承人發愁,因為她的三個子女因擔心失去生活之趣對王位都不感興趣。

  ③在現代社會裡,每一個成功者都可以在自己的王國裡成為國王,享受高呼萬歲的崇敬,享受鮮花和紅地毯。你看歌星、球星是追星族的國王;作家、畫家是欣賞者的國王;學者、教授是他學術領域的國王;幼兒園的阿姨、小學校的教師整天享受著孩子們的擁戴,也儼然如王——孩子王。就是牧羊人,在藍天白雲下長鞭一甩,引吭高歌,也有天地間唯我獨尊的國王感。

  ④當一個人壯志難酬或懷才不遇時,

  他仍然可以為王。塞翁失馬,焉知非福;失之東隅,收之桑榆。北宋時的柳永,宋仁宗不喜歡他,幾次考試不第連個做臣子的資格也拿不到,他只好去當“民”。“凡有井水處都有柳詞”。因而他在詞壇成為了自己的國王——詞王。林則徐被清政府貶到新疆伊犁,沿途官民卻爭相拜迎,淚灑長亭,贈衣贈食爭睹尊容。到住地後人們又去慰問,去求字。以至於待寫的宣紙堆積如山。在人格王國裡林則徐被推舉為王。新|課 | 標|第 |一| 網

  ⑤在日常生活中更是人人可以為王。我看過一場演唱會,那歌手也沒有什麼名,但當時著實有王者風範,臺下的女孩子毫不羞澀地高喊“我愛你”,演唱結束,要跟他擁抱。 ⑥國王的精神享受有三:一是有成就感;二是有自由度;三是有追隨者。只要做到這三點,不管你是白金漢宮裡

  的英國女王,還是拉著小提琴的街頭藝術家,在精神上都能得到同樣的滿足。要做到這一點並不難,只要誠實、勤奮就行——因為你雖沒有王業之成,大小總有事業之成;雖沒有權的自由,但有身心的自由;雖沒有臣民追隨,但一定有朋友、有人緣,也可能還有崇拜者。所以人人皆可為國王,誰也不用自卑,誰也不要驕傲。

  16.文章的中心論點是什麼?***1分***

  17.文章第②段運用的論證方法主要有哪些?作用是什麼?***2分***

  18.文章第③段到第⑤段分別是從哪些方面來論述文章觀點的?***3分***

  19.請在第④段結尾處列舉一個事例來補充論述。***2分***

  20.你認為本文的觀點對生活中的哪些人會有非常大的觸動?***2分***

  ***三***文言文閱讀***共14分***

  《黃生借書說》選段

  ***甲***餘幼好書,家貧難致。有張氏藏書甚富,往借不與,歸而形諸夢。其切如是。故有所覽,輒省記。通籍後,俸去書來,落落大滿,素蟫灰絲,時蒙卷軸。然後嘆借者之用心專,而少時之歲月為

  可惜也。

  ***乙***今黃生貧類予,其借書亦類予。惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎?生固幸而遇予乎?知幸與不幸,則其讀書也必專,而其歸書也必速。為一說,使與書俱。w W w .x K b 1.c o M

  21.本文選自《_______________》,作者是_______,晚年號_________,____朝***代***的文學家。***2分***

  22.解釋下列加點的詞。***2分***

  ⑴家貧難致____________ ⑵輒省記____________

  ⑶落落大滿____________ ⑷為一說____________

  23.文中劃線的詞“可惜”是個古今異義詞,請寫出它的古義和今義。***2分***

  古義:_______________ 今義:_______________

  24.用現代漢語解釋下面句子。***2分***

  ⑴往借不與,歸而形諸夢。其切如是。

  ⑵惟予之公書與張氏之吝書若不相類。

  25.作者幼時借書有過怎樣的遭遇,黃生借書受到怎樣的優待?***用原文語句回答***

  ***2分***

  26.甲段文字採用的論證方法是什麼?請具體說一說。論證了什麼觀點?***4分***

  ***四***古詩詞賞析***4分***

  江郎山和韻① [來源:學&科&網]

  ***宋***辛棄疾

  三峰一一青如削,卓立千尋不可幹②。

  正直相扶無倚傍,撐持天地與人看。

  【註釋】①和韻:唱和別人詩詞,仍採用原詩的韻。

  ②幹:求取,這裡指接觸的意思。

  27.這首詩寫出了江郎山山勢 、 的特點。***2分***

  28.詩人借描繪江郎山表達了怎樣的人生理想?***2分***

  三、寫作***30分***

  跨入青春的門檻,追求遠大的理想,走進美麗的家園,享受愛心的陽光,觸控科學與時尚……生活是多麼精彩!

  請以“生活因____而精彩”為題,寫一篇文章。

  要求:在文題橫線上填上恰當的詞語***如:友誼、誠實、歌聲等***,除詩歌、劇本外,文體自選。字數在600字以上。

  以上是由小編分享的的全部內容,希望對大家的學習有幫助!