六年級上冊漂亮數學手抄報
考特說:數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。科學的學習方法能讓學習數學變得更容易,數學手抄報就是一個不錯的方法。下面是小編為大家帶來的,希望大家喜歡。
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圖一
圖二
圖三
圖四
的資料
一、數學名言
1 數學之所以比一切其它科學受到尊重,一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的,而其它的科學經常處於被新發現的事實推翻的危險。—— 愛因斯坦
2 數學之所以有高聲譽,另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化,給予自然科學某種程度的可靠性。—— 愛因斯坦
3 給我最大快樂的,不是已懂得知識,而是不斷的學習;不是已有的東西,而是不斷的獲取;不是已達到的高度,而是繼續不斷的攀登。——高斯
4 數學中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實中歸納出來,但證明卻隱藏的極深。——高斯
5 數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋。—— 傅立葉
6 數支配著宇宙。——畢達哥拉斯
7 二分之一個證明等於。—— 高斯
8 我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。—— 納皮爾
9 現代高能物理到了量子物理以後,有很多根本無法做實驗,在家用紙筆來算,這跟數學家想樣的差不了多遠,所以說數學在物理上有著不可思議的力量。—— 邱成桐
10 新的數學方法和概念,常常比解決數學問題本身更重要。—— 華羅庚
二、趣味數學小故事
最近“數學商店”來了一位新服務員,它就是小“4”。
一天,小“3”到數學商店買了一支鉛筆,小“4”說:“你應付1元5角4分。”
小“3”付了1元5角後問:“還有4分可怎麼付呀?”小“4”忙說:“這4分錢你不用付了。”小“3”疑惑地問道:“那你不是要吃虧了?”“不,這是本店的一個規定,叫‘四捨五入’。凡是4分錢或4分錢以下都捨去,如果是5分或5分錢以上,那就收1角錢。”小“4”和藹可親地解釋道。小“3”高興地說:“謝謝你,你真好!”
“對呀,我也特別喜歡4。”“25”跑過來說,“因為25×4=100,算起來比較簡便,例如:25×87×4=25×4×87,這樣算起來不是又快又簡便嗎?!”
“不錯,的確又快又簡便,我也喜歡4。”原來是“29”。“25”忙問道:“咦,你怎麼也會喜歡‘4’了?”“29”不慌不忙地說:“這你們就不知道了,一般年份裡的2月份都是28天,只有公曆年份是4的倍數的那一年,二月份才是29天,我4年才輪到一次,當然喜歡‘4’了。不過公曆年份是整百的,必須是4百的倍數,二月份才有29天,這樣的年份叫閏年。”
“啊,‘4’的用處可真大呀!”“25”讚歎道。
這位“4”服務員真是個既溫柔又惹人喜歡的服務員。
三、數字歇後語
1 五人共傘——小人全靠大人遮
2 五月的莧菜——正在紅中
3 六月的火爐——誰湊和你
4 六月裡吃生薑——伏辣服啦
5 六月裡戴手套——保守手比喻因循守日,不求進步
6 六月裡穿皮襖——反常比喻跟正常的情況不同。
7 六指兒搔癢——多這一道子比喻做多餘的事情。
8 六十歲尿床——老毛病
9 六個指頭划拳——出了新花招
10 六月的債——還得快
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