六年級數學手抄報題

  數學教學的最終目的是給學生形成一種數學素養和數學能力。數學手抄報是學習數學、研究數學的有效學習方法。下面是小編為大家帶來的,希望大家喜歡。

  1:路程應用題解析

  小轎車的速度比麵包車速度每小時快6千米,小轎車和麵包車同時從學校開出,沿著同一路線行駛,小轎車比麵包車早10分鐘到達城門,當面包車到達城門時,小轎車已離城門9千米,問學校到城門的距離是多少千米?

  解:先計算,從學校開出,到麵包車到達城門用了多少時間.

  此時,小轎車比麵包車多走了9千米,而小轎車與麵包車的速度差是6千米/小時,因此

  所用時間=9÷6=1.5小時.

  小轎車比麵包車早10分鐘到達城門,麵包車到達時,小轎車離城門9千米,說明小轎車的速度:9÷10/60=54千米每小時

  麵包車速度是 54-6=48千米/小時.

  城門離學校的距離是

  48×1.5=72千米.

  答:學校到城門的距離是72千米.

  圖一

  圖二

  圖三

  2:比例尺的例題解析

  例 甲乙兩地之間的距離是150千米 把它畫在比例尺是1:6000000的圖紙上,應畫多少釐米?

  解答方法:

  方法一:

  把實際距離換算成用釐米作單位的數。

  150千米=15000000釐米

  解:設應畫X釐米。

  X =15000000×1÷6000000

  X=2.5

  答:應畫成2.5釐米。

  方法二:

  把實際距離換算成用釐米作單位的數

  150千米=15000000釐米

  圖上距離是多少釐米?

  15000000÷6000000×1=2.5釐米。

  答:應畫成2.5釐米。

  注意:這兩種方法中,不管選擇哪一種方法,都要注意單位的統一和換算。

  以上是小編給大家整理的,歡迎大家閱讀收藏。