人教版四年級下冊第八單元作文8篇
人教版四年級下冊第八單元作文1：
學校是我們的快樂天堂，更是大家學習知識的場所，每天一大早聽見鬧鈴聲，我就迫不及待想立刻到我們學校進教室去，開始多姿多彩的一天。
在早上的語文數學課中，我最期待的當然是─下課啦!誰說下課就只有玩?那是讓頭腦、心緒調整的最佳時刻，我很喜歡趴在窗子上，闔閉雙眼，傾聽學校所有的聲音，例如：老師的怒罵聲、同學的尖叫聲、和蟲鳴鳥叫聲等......，有時我也會用我的靈魂之窗，觀察周圍的景物，會發現我們學校的美!
經過了早上的磨難，我的肚子響起了飢餓交響曲，終於可以投入營養午餐的懷抱了!色香味俱全的大魚大肉，使我食指大動，我不得不把他們一掃而空，嗯─美味的食物令我齒頰留香且回味無窮。為了儲備下午的體力，午休當然是不可缺少的呀!整個校園終於靜了下來，大家都沉浸在夢鄉里了!噓~~。
終於到了全班期待已久的體育課，老師帶著興高采烈的我們到操場熱身和跑步，接著開始我們最刺激的一刻─躲避球，女生的尖叫聲不斷，使原本寧靜的操場，變成了驚聲尖叫的鬼屋。
時間如流水，放學鐘聲響起，而我也跟著隊伍走出校園，結束一天精彩的學校生活。
人教版四年級下冊第八單元作文2：
一天，我在河邊釣魚的時候，突然一隻白公鵝遊了過來，在旁邊游來游去，剛才要上勾的魚都給嚇跑了，岸邊的蘆葦也沙沙作響。
我忍不住大聲一叫：“你這隻白公鵝，怎麼能把我釣魚的地盤給佔了呢?”可是，說了有什麼用?對這種動物簡直是對牛彈琴，我這樣想著。讓我大吃一驚的是：它好象聽懂了我的話，使勁用翅膀拍打著水面，好象在說：“我就是要在這兒，我就是要在這兒!”它的翅膀把水面拍得泛起層層漣漪。我氣得大叫，可有什麼用呢，它在水裡，我在岸上，只能望洋興嘆。
我正在想入非非的時候，突然，那隻白公鵝“嘎嘎嘎”地亂叫，眼睛盯著天空，翅膀“呼呼”地拍打著水面，那種神態，不禁讓我想起了：鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。這首詩。可是，這隻鵝往上在看什麼?原來啊：天上有一群鳥在自由自在地飛翔。它呀，可羨慕了，可想飛了，可是飛不起來。看著那群漸漸飛走的小鳥，它還在不甘心的叫著。我不禁哈哈大笑，白公鵝，瞧你剛才的得意勁，怎樣，心裡不好受吧。
人教版四年級下冊第八單元作文3：
今天，我讀了一篇叫《白公鵝》的文章，給我最大的感受是父愛的偉大。
這篇文章講的是：“我”去一個朋友家玩，順便看看朋友養的那一群鵝，那群鵝裡有一隻威武的大公鵝，它有四隻小鵝，就在“我”和朋友攀談時，突然下起了大極的冰雹雨，鵝們四處逃竄，任由小鵝們被冰雹砸，只有那隻白公鵝撐開自己的翅膀，死死的護住自己的小鵝……後來，它死了。
我好感動啊!白公鵝為什麼不逃跑呢?難道他沒機會逃?不，他所表現出來的是一種偉大的父愛!它是一個有責任的父親!不像其它鵝一樣，遇到危險就只顧自己逃命，它太偉大了!跟人一樣!不，它比一些人還好!現實生活中，不是也一樣有拋妻丟子的父親嗎?
我們的生活中的是像那隻白公鵝那樣偉大的父親。你看，一個孩子和父母過馬路，突然一輛車撞了過來，眼看孩子就要被車撞到了，是父親挺身而出把孩子和妻子推開，而自己卻被車撞倒了;在地震中，我們可以看到的父親毫不猶豫地將自己的孩子護在身子下面，自己卻被巨大的混凝土圧死……
這些偉大的父親為了孩子，而失去自己寶貴的生命，多麼可敬啊!
人教版四年級下冊第八單元作文4：
我愛書，我讀書我愛書，我品書我愛書，我變書。既然要變書，就要變最好的。我的肚子裡最起碼要有世界名著的“原創版本”，並且要有一些雖不著名但卻很美的文章，大大提高讀者的品味。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”我要把這裡的萬卷變成我的食物。我要讓讀者體會到讀書的樂趣。“媽媽，這本書真棒，買給我好嗎?”一個小女孩指著我說，“太貴了，等咱們以後有了錢再買。”對!我必須要降低書的價格，100元，90元，80元，70元，60元……這一次，大家爭相購買我。我到了一個小男孩的家裡。這個小男孩叫鼕鼕，今年10歲，他十分喜歡我，只用了20天就把我看完了，因為我又厚又沉，所以鼕鼕把我放在一個大大的書架裡。
這天，鼕鼕對我說：“實在很抱歉，我們老師讓捐書給山裡的孩子，你是我最喜愛的，可我想讓山裡的小朋友有一本嶄新的好書，所以把你……捐出去了……。”我說：“沒關係的，鼕鼕，別忘了，我是一本書，一本獨一無二的書。大家買不到我，都會很失望，我不願只成為裝飾品、炫耀的物件，我願意為貧窮的山裡孩子奉獻知識。你這麼做，我很高興”。你能聽見我說的嗎?
第二天，我坐上了火車。
現在，我被山裡的孩子們小心的珍藏著，鼕鼕，你捐給的並不是哪一個孩子，是全山裡人呀。大家有序地閱讀我，欣賞我，我在這裡快樂的生活著。
我是一本書，我是一本快樂的書。
人教版四年級下冊第八單元作文5：
書是帶我們走進智慧大門的一把金鑰匙;書是帶我們去遨遊知識海洋的潛水艇;書是帶我們飛向天堂之門的一道彩虹;書是人們精神的食糧;書是人們進步的階梯;書是樹上的紅蘋果。今天我就向大家推薦一本好書，書的名字叫做《小天使海蒂》。讀了這書之後，我感觸很深。我知道了海蒂是一個活潑、善良、可愛、善解人意、關懷他人……的一位小女孩。
從中我體會到海蒂的可愛“一雙大大的眼睛，一頭棕色的頭髮，白色的面板。”我還體會到海蒂是一個體貼別人的孩子“奶奶，明天我還來，還來讀給您聽”從“還”、“您”中表現出海蒂非常尊敬老人，對人體貼入微。還說了海蒂非常善解人意“咦?奶奶您家的房子怎麼破了一個大洞，明兒我就叫爺爺來幫您修，好嗎?”從“來”字中表現了海蒂非常懂事。“啊，真美!玫瑰色的雪!哇，岩石上長滿那麼多的玫瑰花!呀，慢慢變成灰色了。哎呀!哎呀!全不見了!完了，貝塔!”從這裡我感受到海蒂的天真、可愛。
人教版四年級下冊第八單元作文6：
我是一個“小書迷”，雖然我看書的範圍廣闊，看過不少書，但真正令我喜愛的書卻沒有多少本。倒是對一本微不足道的書，我卻起了喜愛之心。
我七歲生日時，家裡有了錢，熱熱鬧鬧的，又是添新衣，又是訂蛋糕的，像過年一樣。這些禮節上的事做完了，就輪到長輩給禮物了，媽媽一擲千金，一下子給我買了一臺電腦。爺爺給了我199元的利是錢。奶奶給我買了部“文曲星”。舅舅和舅母也給了我200元錢。心想，爸爸的禮物怎麼都得比爺爺奶奶的高吧!沒想到，爸爸卻送給我一本書。乍一看，書的價格才十多元。我不大高興，在爸爸面前噘起了小嘴。爸爸看出了我的心思，便對我說：“欣兒，你看書裡的內容，一定很有價值。”我半信半疑，打開了書，只見書上寫的全是哲理名言。其中有“滿招損，謙受益”這一句。我頓時明白了爸爸的用意，慚愧地低下了頭。爸爸又問我：“欣兒，你懂得了書裡的價值了嗎?”我紅著臉答：“懂了。”“知錯能改，欣兒是個好孩子!”爺爺奶奶和媽媽異口同聲地說。爸爸又說：“欣兒，你在迷茫或心情不好的時候，看看這本書，會得到一些好東西的。”
我喜愛這本，因為它蘊含著人生道路上的哲理，也寄託著爸爸對我的期望。
人教版四年級下冊第八單元作文7：
大家好，我是一隻白公鵝，是村子裡所有鵝的司令，我的小主人還封我為“海軍”呢。
有一次，我的小主人拿著魚餌、漁竿和小凳子走出家門，我一看就知道他要去釣魚，於是緊隨其後。小主人來到河邊，坐在小凳子上準備釣魚。我想：我是這條河的主人，青草茂密的河岸是屬於我的，水邊潔淨的沙灘也是屬於我的，我是不會讓你釣到魚的。
小主人把魚餌甩進河裡，我伸長脖子游到漁竿下，剛想咬一口，小主人敏捷地把漁竿提了提。我咬了個空，垂頭喪氣地游到一邊假裝玩耍，趁小主人不注意的時候，我用盡全身的力氣拍打翅膀、擺動雙腳，以迅雷不及掩耳之勢衝了過去，咬住魚餌，吃到了美味的“戰利品”。小主人大聲呵斥道：“你別再搗亂了，要不然我就把你抓起來交給媽媽，用你和白菜一起熬湯喝。”我聽了一點也不在乎。隨後，我與另外一隻鵝打了一架，弄得河裡滿是羽毛，水面上泛起層層漣漪，河邊的蘆葦也沙沙作響。小主人氣得臉色發青，最後，他無可奈何地走了。
我早就說過，這裡所有的東西都是屬於我的，我勝利了，我是真正的海軍。
人教版四年級下冊第八單元作文8：
我的生日在我的眼裡是非常重要的，像鑽石一樣重要，甚至比鑽石還重要呢!
當時間已經和賽跑選手的速度快要跑到我的“終點”時，我一定會興奮地跳跳去，像只猴子，因為我很期待收到生日禮物，我喜歡和家人、朋友一起分享生日蛋糕;一起唱生日快樂歌許願，這都會讓我像調色盤變臉，一下子由生氣，轉成高興呢!
我好希望我可以吃像山一樣高的蛋糕;我真希望能早上一起床就把禮物拆個精光，如果我不這樣，我的禮物會在裡面大叫：“我-要-出-去!”如果它們見到我，一定會說：“謝謝!”然後幫我立一個紀念碑，這樣我不是活到幾歲，就有幾個紀念碑嗎?有多光榮啊!我真希望爸爸媽媽能每天對我說一百次我愛你;我真希望功課能越來越好;我也希望游泳能遊得像一隻鯊魚一樣快，我希望這些願望能全部實現!
我的生日都帶給我很多深刻印象，所以，每一年的生日都要一個比一個精彩!