蘇人版七年級政治上冊教案
為提升同學們的成績，教師們要如何準備教案呢?下面是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。
（一）
第一課 我是中學生了
一、 我們的新集體
1、相識是容易的，而要成為朋友則需要彼此之間的真誠和心靈的溝通。認識一個人併成為好朋友，快樂時就會有人與我們共享，痛苦時就會有人與我們分擔，迷惘時就會有人給我們指點，我們的身心就能得到健康發展。
2、班風是指一個班級穩定的、具有自身特色的集體風範，是一個班級中大多數學生在思想、學習、生活等方面的共同傾向。優良的班風主要體現在精神風貌、學習氛圍、同學關係等許多方面。良好的班風能引導全班同學的言行，對個人的健康成長和優秀班集體的形成起著重要作用。優良班風要靠每一個人用行動去創造，去維護。
3、愛心是營造良好班風的情感基礎。把愛心獻給別人，才能得到別人的愛與幫助。整個集體充滿了愛心，便會產生出一種強大的向心力和凝聚力，個人的歸屬感就會得到滿足，集體也就有了蓬勃的生命力和創造力。
二、適應學校新生活
4、面對一個新的環境，我們往往會感到種種不適應。我們應該自覺調整個人與環境的關係，積極利用環境，促進個人健康發展。進入中學後，生活環境、學習任務變了，面對新的環境、新的挑戰，我們不應畏懼，不能退縮。我們正在一天天長大，我們應該有挑起更重擔子的勇氣。
5、儘快適應新的環境，不僅需要迎接挑戰的勇氣，還要求每個人在生活方式和思維方式上作出相應的調整。對於剛剛踏進中學校門的初中生來說，做好自我調適，應該特別注意以下幾點：***1***做好角色轉換;***2***做好心理上的調整;***3***主動調整生活節奏。做個陽光少年，實質上就是要在學習和生活中保持一種積極的心態。
第二課 天生我才必有用
一、正確地認識和評價自己
1、正確認識和評價自己的關鍵是要實事求是，既不要高估自己，也不要低估自己;認識自身的潛能;掌握科學的方法，常用的有自我觀察、自我反省、相互比較、諮詢他人、科學鑑定等多種方法。
2、正確認識和評價自己，是一個人心理成熟的標誌之一;接受自己，誠實地對待自己的長處和短處，拿出勇氣去突破自己，揚長避短，我們才能真正地認識和確立自己的價值，使自己得到充分發展;客觀、全面地認識自己，我們就能逐步形成清晰的自我形象;充分認識自己，相信自己，超越自己，這是每一個成功者的基本素質之一;我們只有正確認識自己，才能把握未來。
二、我自信，我能行
3、自信是一個人成長與成才不可缺少的一種重要的心理品質，是生活中獲得成功和快樂的重要因素。一個有自信心的人確信自己能夠把某件事情做得很出色，並相信自己能夠獲得成功。
4、一個獲得成功的人，首先是因為他有自信心。自信心是在對自己的自我肯定和充分估計的基礎上，相信自己力量的一種心理狀態。
5、要獲得自信，就要把握自己的長處，一個人任何時候都要把握住自己的長處和優點。只有找出自己的優勢，挖掘自身的潛力，在現有的基礎上進步，我們就會逐步樹立起自信心，不斷走向成功。
6、超越自卑：當個人對自己的能力、品質評價過低時，就會產生自卑感。自卑感是一種消極的自我評價或自我意識，是個人認為自己在某些方面不如他人而產生的消極情感。自卑感對於我們的學習和生活具有消極影響。
7、勤奮是成功的基石：惟有勤奮才能塑造最好的自我，才能充分證明“我也行”。
8、自信不自大，成功不自滿：現實中，我們應當自信，但不可自大自滿。
9、制定切實可行的目標：制定目標，你就能夠不斷獲得成功的激勵，順利到達最終目標。
第三課 知恥近乎勇
一、做人從知恥開始
1、知恥，就是在內心建立起辨別善惡、是非、美醜的標準;就是對自己言行的過失和對自己不道德、不負責任的行為要有羞辱慚愧之感。
2、羞恥之心，是自覺抵制不良誘惑的一種精神力量;是一個人形成良好品德素質的重要條件;對維護良好的社會秩序和社會安定至關重要，對公民切實履行社會道德義務，樹立道德責任感，具有普遍的實際意義。
3、羞恥感是一種強烈的心理反應，它能夠催人奮進，也可能使人喪失對自己的信心。正確的方法是由“知恥”而“記恥”，由“記恥”而奮發，這樣才能不斷取得進步;培養羞恥之心就要按照社會道德和法律的要求，養成良好的行為習慣，不斷提高自身素質。我們要有羞恥感，增強責任感。
二、立身需要自尊
4、自尊是成才和成功者必備的心理品質，是一個人成才與成功的重要條件;一個人有了自尊，就會有一種奮發向上的精神，為人處世就會光明磊落;個人的生命因為有了自尊，才顯得更加有力，社會也正因為有了千千萬萬這樣的人，才更加繁榮強大。
5、自尊與虛榮不同。自尊是對自己負責，追求的是踏實;虛榮是為自己化妝，追求的是表面的榮耀和光彩。自尊與自傲不同，自尊的人沒有傲氣，但有正氣;自傲的人自視清高，目中無人。生活中，我們要做到自尊不自傲、自尊不虛榮;從實際的需要出發，讓自尊心保持一定的彈性;勿忘國恥，奮發圖強，從而促進民族復興和祖國富強。
第四課 人格不可辱
一、我們的姓名和榮譽
1、姓名權是公民人格尊嚴權的重要內容。公民享有姓名權，有權決定、使用和依照規定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。
2、綽號並非都具有侮辱性，但故意給人取不雅的綽號，不分場合隨意喊別人的綽號，其實質是取笑別人，是一種不尊重人的表現，侵犯了別人的人格尊嚴。起綽號不僅反映了一個人的生活情趣，也反映了一個人的文化修養、心理素質和倫理道德等問題。給人取綽號，應慎之又慎。
3、一個人要求別人尊重自己的名譽，首先自己要愛惜和尊重自己的名譽，還要學會尊重他人的名譽;誠信不僅是經商的道德基礎，也是做人的最基本道理，還是一個民族綜合素質的體現，一個人有了信譽才能獲得良好的名譽。
二、維護人格尊嚴
4、人格尊嚴權是指公民的人格有依法受到尊重、不受非法侵犯的權利。包括人身自由權、生命健康權、姓名權、肖像權、榮譽權、隱私權、名譽權等。
5、人與人之間在人格上是平等的。《憲法》規定，中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和陷害。依照有關法律規定，侵犯人格尊嚴權的，受害人有權要求侵權人或請求人民法院責令侵權人停止侵害、恢復名譽、消除影響、賠禮道歉，並可以要求精神損害賠償。
6、“顧客是上帝”體現的是一種對顧客的禮遇，是一種服務的心態。作為“上帝”的消費者理應得到足夠的尊重，但尊重和禮貌都是雙方的，顧客也不能違背與經營者相互平等、相互尊重的原則。
7、對於公民來說，權利和義務是統一的。不做有損人格的事，才能真正維護自己的人格尊嚴。遵紀守法，既是公民良好素質的表現，也是社會文明進步的標誌。
***二***
第五課 敬人者 人恆敬之
一、受人尊重的奧祕
1、受人尊重的奧祕在哪裡?***1***一個人要得到別人的尊重，首先要尊重別人。只有尊重他人，才能得到別人對自己的尊重，這就是受人尊重的奧祕。***2***人們生活在一起需要相互尊重。只有彼此尊重，社會生活才能和諧，大家才能心情舒暢，從而更好地學習和工作。
2、人與人之間是平等的。這裡所說的平等，是指在人格和法律地位上的平等。人格，通俗地說，就是一個人做人的資格。任何人的人格尊嚴都不容侵犯。誰都不能侵犯別人的人格尊嚴，如果公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人，就要受到法律的追究;同時，也不允許別人侵犯自己的人格尊嚴，如果有人公然侮辱自己或者捏造事實誹謗自己，那麼，自己就有權予以制止，甚至向司法機關提出訴訟。作為公民，在法律地位上是平等的，都享有憲法和法律規定的權利，同時都必須履行憲法和法律規定的義務。任何人不論職務高低、功勞大小，只要違反法律，就要負法律責任。
3、我們要尊重別人，必須首先認識到人與人之間在人格和法律地位上是平等的。認識人與人之間是平等的，這是做到尊重別人的前提。
二、學會尊重別人
4、怎樣做到平等尊重他人?***1***平等待人、尊重他人，就必須做到不能以家境的貧富、智力的差異、父母職務地位的不同來論人，絕對不能把這些差異作為我們另眼看人、不尊重他人的理由。***2***我們要平等尊重他人，還必須做到不凌弱欺生。***3***平等尊重他人，要從自我做起，從點滴做起。***4***要真正做到平等尊重他人，就必須掌握基本的交往禮儀和技能，瞭解社會公共生活的共同準則，在日常生活中養成文明禮貌、愛護公物、保護環境、遵紀守法的好習慣。
5、正確認識現實生活中的“平等”與“不平等”?在現實生活中，有些現象並不反映人與人之間在人格和法律地位上的不平等，而只是反映經濟狀況的好壞、社會分工的不同、管理制度的必要規定、接受更適合自己的教育等。我們要承認這些差異，正確認識這些差異。有些現象確實反映了實際生活中人與人之間的不平等，但這些不平等現象是與我國法律規定相違背的，也正是我們所反對的和要解決的問題。
第六課 授人玫瑰 手留餘香
一、己所不欲，勿施於人
1、“己所不欲，勿施於人”，它的基本意思是說自己不喜歡的事情，沒有權利強加給別人。這是一種推己及人的過程，每個人都要設身處地地為他人考慮，怎樣對待自己，就應該怎樣對待別人。
二、我為人人，人人為我
2、愛心有時是驚天動地的，但更多時候則在於點點滴滴的真情實意之中。愛心是一份情感、一種責任，它需要啟迪、啟用、薰陶和培養。愛是一種關懷，是一種理解，是一種奉獻。愛不能斤斤計較，不能患得患失，但也不能沒有原則。
3、在我們的人生道路上，每個人都會遇到各種各樣的問題，實際上人生的意義不僅表現在解決自己所遇到的問題上，而且也表現在幫助他人解決問題上。如果別人因為我們的幫助而使生活更加快樂和幸福，那麼我們就會得到心靈的淨化、精神的滿足和道德的昇華，我們的人生就更有意義、更有價值。在前進的道路上，我們搬開別人腳下的絆腳石，有時恰恰是為自己鋪路。
第七課 讓人三尺又何妨
一、生活需要寬容友善
1、人有寬闊的胸襟，才能贏得友誼，增進團結;才能解人之難，取人之長，諒人之短，從而產生很大的感召力，使人相互信任親近。為人要豁達大度，胸懷寬廣。當別人不小心妨礙了你的時候，當朋友誤解了你，使你受到委屈時，如果你為此爭吵、懷恨乃至報復，那麼只會加深矛盾和痛苦，甚至導致難以預料的後果。
2、朋友之間出現矛盾和分歧彼此容易做到寬容和諒解，但寬容那些曾經傷害過自己的人就不是一件容易做到的事了。實踐證明，在隔閡誤會面前，寬容能醫治心靈的創傷，使你忘記不快，而不會為往事耿耿於懷;寬容能使你用自身內心的溫暖去融化寒冷的堅冰;寬容也能使你理智地去填平感情上的窪地，對美好的明天充滿信心。寬容是一種美德，是一個人有修養的體現。
二、正確把握寬容友善
3、寬容不是軟弱：寬容並不意味著不分是非曲直，不講原則;寬容也不意味著麻木不仁，熟視無睹。當然，寬容也不是理虧的表現，更不是軟弱無能。寬容友善是一種可貴的精神境界。當你寬容別人的同時，也會贏得別人對你的尊敬。
4、寬容不是縱容：寬容與嚴格是一致的。老師、家長的批評和教育，是對我們的關愛，是為了我們的健康成長。我們要正確對待老師、家長的批評和教育。
5、寬容與維權：人生活在社會中，寬容友善是人際關係的潤滑劑。但寬容不能喪失原則，依法“討回公道”，正是對社會、對他人最大的友善。當我們的合法權益受到侵害時，我們要運用法律武器，維護我們的合法權益。
6、消費者依法享有哪些權利?有安全權、知情權、自主選擇權、公平交易權、求償權、人格尊嚴和風俗習慣受尊重權。
第八課 相逢在花季
一、認識差異，展示風采
1、男女之間差異的原因及主要表現有哪些?差異原因：生理、心理、成長環境及社會角色期望的不同。差異主要表現在：智力特點、體力、興趣愛好、個性特點等方面。
2、正確認識和對待男女差異和特點有何意義?有利於個性的完善和發展，對於人的全面成長具有重要的意義。
3、如何樹立健康向上的青春形象?男女生應把握好自己的角色定位，相互學習，共同成長，樹立健康向上的青春形象。女生形象：有主見又能聽取別人意見、活潑而穩重、積極進取而不整天打扮、有信心; 男生形象：正直勇敢、熱心助人、要求上進、思維敏捷、重視友情、團結同學„„
二、交往有度，純化友誼
4、男女之間為什麼要交往***男女交往的必然性和重要性***?***1***異性交往是我們在社會中進行人際交往的重要內容，如果沒有異性交往，就抹殺了人類社會的七彩陽光。***2***對中學生而言，異性同學之間的正常交往不僅有利於學習進步，優勢互補，提高學習效率，而且也有利於個性的全面發展，使性格更為豁達開朗，情感體驗更為豐富，意志也更為堅強。如果男女同學之間的交往處理不當，會影響和妨礙中學生的學習和身心健康，帶來情緒和行為上的諸多困擾。作為中學生，在與異性交往過程中，要獲得友誼，相互促進，共同發展，就得把握好言行舉止的“度”。
5、初中生應該用怎樣恰當的方式與異性交往?與異性同學交往時應做到：***1***落落大方，掌握分寸;***2***互相幫助，互相學習;***3***提倡男女同學之間群體交往。
第九課 眾人划槳開大船
一、個人與集體
1、“神舟五號”飛船發射成功的原因：***1***是在黨的領導下，在全國人民的大力支援下，中國航天人艱苦奮鬥、嘔心瀝血、團結拼搏的結果。***2***參加工程研製建設的各地區、各部門、各單位同心同德，群策群力，大力協作，密切配合，保證了載人航天工程的高效執行。
2、個人與集體的關係如何?為什麼?關係：個人離不開集體，集體是個人成長的搖籃和沃土。原因：***1***只有融入到團結的集體之中，才能享受快樂;***2***只有生活在團結的集體之中，才能獲得成功;***3***只有在集體中，個人才能茁壯成長、煥發生機。***4***集體催人奮進，激勵人們不斷自我完善，鼓舞人們樂觀自信。
3、請結合中華民族發展的歷史說明，為什麼要團結一致?***1***我們中華民族在五千多年發展的歷史長河中，雖歷經磨難和挫折，但依然沒有垮掉，就是因為中華民族在大災大難面前有空前的凝聚力，能團結一致，轉危為安。
***2***縱觀古今，從中國人民反帝反封建不屈不撓的鬥爭到新中國的成立，從維護祖國統一和繁榮到實現中華民族的偉大復興，團結所具有的凝聚力、感染力、向心力發揮著無比巨大的作用。***3***實踐證明，只要我們團結一致，心往一處想，勁往一處使，就能戰勝任何艱難險阻，順利到達理想的彼岸。
二、珍視集體團結
4、正確處理國家利益、集體利益和個人利益三者之間的關係：在社會主義社會，人民當家作主，國家利益、集體利益和個人利益在根本上是一致的。正確認識和處理國家、集體、個人的利益關係，提倡個人利益服從集體利益、區域性利益服從整體利益、當前利益服從長遠利益。
5、怎樣發揮集體的力量?***1***發揮集體的力量，必須有共同的目標，否則，就是一盤散沙，形成不了合力;
***2***發揮集體的力量，必須有共同的行動。人心齊，泰山移。集體需要它的成員之間的團結與合作，每個成員都應該發揮自己的聰明才智，各盡其能，發揮所長，為集體作貢獻。
第十課 有朋自遠方來
一、文化習俗，多姿多彩
1、各國、各民族的風俗各異，涉及到哪些方面?民俗，民間的風俗習慣，它是一個國家、一個民族、一個地域歷代相沿積久而成的。世界各國、各民族民俗風情各異，不同的民族有不同的文化與習俗，涉及到人類生活的方方面面：衣食住行，婚喪嫁娶，節日慶典，禮儀規範，娛樂愛好，風土人情，宗教信仰„„內容十分廣泛，豐富多彩。
2、舉例說明不同民族、國家的人在日常生活中對事情處理上的不同：不同民族、國家的人們在日常生活中對許多事情的處理都不盡相同，比如在接受禮物時，中國人一般是先推辭再接受，接受後，表示感謝，但不當場開啟禮物。我們認為這樣做是謙讓，是有禮貌的表現。西方人一般則先表示感謝，接受禮物後即當場開啟，對禮品考贊一番。他們認為這樣是對對方的尊敬。
3、不同民族和國家處理、解決問題時態度和方法不同的原因 ***交往障礙的原因*** ?不同民族和國家由於生活習俗和文化背景的差異，造成了處理、解決問題時態度和方法的不同。如果不瞭解或不尊重不同國家、民族的文化風俗習慣，往往就容易造成我們交往的障礙和困難，甚至導致誤解，因此必須引起我們的重視。
4、在交往中為什麼要重視不同國家和民族生活習俗和文化背景的差異***為什麼要和世界各國人友好交往***?***1***現代科技發展把人與人之間距離拉近，整個地球像個村莊，國際間的經濟政治文化交流已勢不可擋。改革開放以來，中國與世界各國交流合作日益加強，中國人走向世界各地，各國人民也來到中國。***2***不同民族和國家由於生活習俗和文化背景的差異，造成了處理、解決問題時態度和方法的不同。***3***如果不瞭解或不尊重不同國家、不同民族的文化風俗習慣，往往就容易造成我們交往的障礙和困難，甚至導致誤解，因此必須引起重視。
二、相互尊重，促進交往
5、世界文化和文明多樣性和豐富性形成的原因：世界各國、各民族的文化習俗都具有獨特性，正是這種文化習俗的獨特性，才構成了世界文化和文明的多樣性和豐富性。
6、如何正確對待世界文化和文明的差異***怎樣同世界不同的國家和民族交往***?***1***要懂得世界文化的多樣性和豐富性，認識不同民族和國家的文化與習俗;***2***對於外國的文化與習俗，我們不能不加分析地簡單模仿，全盤照搬。外來文化同樣存在有毒有害的東西，對此應該堅持原則，明辨是非，堅決抵制;***3***對待各國、各民族不
同的文化習俗，要以開放和包容的心態平等相待，既不能只認可本國本民族的文化習俗，並把自己的文化習俗強加於人，也不能對別國別民族的文化習俗一概排斥，一無所知。在交往中要相互尊重、相互學習;***4***必須掌握文明社會普遍認可和適用的基本禮儀和禮節。
7、在現代社交場合最常見的禮節是什麼?握手是現代社交場合最常見的禮節。它是對久別重逢或多日未見的友人相見或辭別時的禮節，也是一種表示相識、祝賀、感謝的方式。
8、握手的方法和禮節是什麼?***1***注意握手順序;***2***握手前要脫帽和摘手套;***3***握手時目光注視對方;
***4***多人同時握手，不可交叉;***5***握手時間長短，可根據兩人的親密程度靈活掌握。
9、青少年如何對待新奇和時尚的東西?青少年喜歡追求新奇與時尚的東西，但由於各國國情不同，文化背景有別，所以對於外國的文化與習俗，我們不能不加分析地簡單模仿，全盤照搬。另外外來文化同樣存在有毒有害的東西。對此應該堅持原則，明辨是非，堅決抵制。