七年級生物上冊第一單元測試題及答案
生物是七年級的一門重要學科，在臨近第一單元測試的時候，可以多做一些生物第一單元試題來鞏固知識點。以下是小編給你推薦的七年級生物上冊第一單元測試題及參考答案，希望對你有幫助!
七年級生物上冊第一單元測試題
一、你會選嗎
1.古人云：“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳。”就是說，淮南的橘子移種到淮北就不甜美了。想一想，產生這一差異的主要因素是 *** ***
A.土壤 B.空氣 C.溫度 D.陽光
2.***2004•泰安中考***近年來，沙塵暴仍然頻繁在我國北方發生，嚴重干擾和危害了人們正常的生產生活。引起沙塵暴的主要原因是 破壞了生態平衡。 *** ***
A.人類盲目地開發森林和草原 B.北方地區降水量低，常年乾旱
C.環境汙染導致植被大量死亡 D.野生動物的種類和數量銳減
4.在農田生態系統中，生產者是指 *** ***
A.農民 B.農作物 C.耕地 D.耕牛
5.某高山植物沿高山分佈：從山腳到山頂依次為熱帶雨林、常綠闊葉林、溫帶針葉林、高山草甸。決定這種分佈的主要生態因素是 *** ***
A.陽光 B.水分 C.溫度 D.海拔高度
6.在下列生態系統中，自然調節能力最大的是 *** ***
A.溫帶草原 B.熱帶雨林 C.北方針葉林 D.南方闊葉林
7.“千里之堤，潰於蟻穴”說明
A.生物適應環境 B.生物對環境產生影響 C.環境影響生物 D.環境適應生物
8.下列屬於生物的是 *** ***
①草 ②煮熟的魚 ③珊瑚 ④鐘乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龍化石 ⑦蘑菇 ⑧家鴿
A.①⑤⑦⑧ B.①③④⑧
C.②③④⑥ D.②⑤⑥⑦
9.一個池塘被農藥汙染，在池塘中有一個食物鏈：浮游植物一水蚤一魚一魚鷹，則體內農藥含量最多的生物是 *** ***
A.浮游生物 B.水蚤 C.魚 D.魚鷹
10.在下列各項中，與動物捕食有相同生理功能的是 *** ***
A.植物的光合作用 B.排除體內的廢物
C.給汽車加油 D.樹苗長大
11.不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈層的生物是 *** ***
A.哺乳類動物 B.人類 C.魚類 D.細菌類
12.下列現象中，不是主要由人類活動引起的是 *** ***
A.酸雨 B.竹子開花 C.溫室效應 D.水土流失
13.下列現象中，不是生物對環境的適應的是 *** ***
A.北極熊白色的體毛 B.魚的體型為梭型
C.犛牛的絨很保暖 D.孔雀開屏
14.下列不屬於一個生態系統的是 *** ***
A.一片森林 B.海洋生態系統 C.森林裡所有的動物 D.一塊草地
15.在一個池塘裡，鯽魚能吃水草，又能吃螺螄等小生物，草魚吃水草，烏魚會吃鯽魚、草魚苗。下面所寫的，能反應池塘中的食物鏈的是 *** ***
A.水草→鯽魚→烏魚 B.水草←草魚←烏魚
C.螺螄←鯽魚←烏魚 D.螺螄→鯽魚→烏魚
16.在培養蘑菇的培養基上發現長出了黴菌，蘑菇和黴菌的關係是 *** ***
A.互利共生 B.種內鬥爭 C.競爭關係 D.寄生關係
17.在一個草原生態系統中，最多的生物是 *** ***
A.狼 B.禾本科植物 C.羊 D.老鼠
18.對生物的生存來說，不是它生長的基本條件的是 *** ***
A.空間 B.溫度 C.營養 D.時間
19.在生態系統中，如果沒有分解者，那麼 *** ***
A.動物和植物將會越來越繁盛 B.動物和植物的遺體殘骸就會堆積成山
C.生態系統將會越來越大 D.生態系統依舊能夠維持
20.蛇為變溫動物，也就是體溫隨著外界的溫度而改變，故推測其較不適合生活於何種生活環境 *** ***
A.熱帶雨林 B.亞熱帶森林 C.溫帶草原 D.寒帶凍原
21.下列哪種現象不是生命現象
A.夏季炎熱，人出汗了 B.鐵在潮溼環境中生鏽了
C.秋季植物落葉了 D.用手觸控含羞草，展開的葉片會合攏
22.下列生物不是由細胞構成的是
A.人 B.楊樹 C.蘑菇 D.艾滋病病毒
23.一般臥室裡不能擺放過多的植物過夜，這是因為
A.植物的生長需要營養 B.植物要生長
C.植物會釋放過多的氧氣 D.植物要呼吸會產生二氧化碳
24.荒漠地區動植物種類稀少，是因為那兒缺少
A.水 B.溫度 C.陽光 D.空氣
25.稻田裡的雜草和水稻爭奪陽光、養料和水分，體現了生物與生物之間有
A.捕食關係 B.合作關係 C.競爭關係 D.分工關係
26.有些動物如青蛙在冬天要進行冬眠，這是
A.環境影響生物 B. 生物適應環境
C.生物影響環境 D.生物躲避敵害
27.在海面150米以下的水層中，幾乎找不到藻類植物，其主要的環境因素是
A.光 B.溫度 C.水 D.空氣
28.下列敘述中，錯誤的是
A.生物的生存是依賴於一定的環境的
B.生物在生存發展中不斷適應環境
C.生物也影響和改變著環境
D.生物與環境是有關係的，生物的生存是受環境主宰的
29.一個完整的生態系統包括
A.生產者和消費者 B.生物部分和非生物部分
C.食物鏈和食物網 D.全部生產者、消費者和分解者
30.蚯蚓一般營穴居生活，但夏季雨後蚯蚓在地面上活動，原因是
A.土壤中蚯蚓缺乏食物 B. 蚯蚓得不到足夠的氧氣
C.喜歡雨後晒太陽 D.承受不了土壤的壓力
二、你會填嗎
1.高山上的空氣 ，溫度 ，不適合生物的生存。
2.在生態系統中的物質和 就是沿著食物鏈和食物網流動的。
3.地球給生物提供了生存的基本條件有 、 、 、 等。
4.食物鏈的開始總是 ，即食物鏈是從 開始的，食物鏈不包括生態系統中的 。
5.農田生態系統中的生物因素有 ，非生物 因素有 。
6. 除病毒以外，生物都是由_ ______構成的。
7.地球上所有的生物共有一個家，這就是_________。它包括_______、______和_______。
8.大氣圈的空氣主要由多種氣體組成，如氮氣、______、______等。在大氣圈中生活的生物，主要是能夠飛翔的__ ____和___ ____，還有細菌等微小生物。
9.駱駝和駱駝刺等沙漠動、植物表現出對_______的適應。海豹的皮下脂肪是對______的適應，而旗形樹的樹冠是對____ ___的適應。
10.生態系統中的____ ___和___ ___是沿著___ __和_____ _流動的。
11. 在城市生態系統中________起重要的支配作用。植物的種類和數量少。消費者是________, 而不是野生動物。
四、下面這段文位元組選自魯迅先生的《從百草園.到三昧書屋》，閱讀後回答問題
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子***雲雀***忽然從草間直竄向雲霄裡去了。單是周圍短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉在這裡低唱，蟋蟀在這裡彈琴。
1.請列舉出文中所描述的生物名。_____________________________________.
2.請說明判斷依據。___________________________________________________.
3.在百草園中影響蟋蟀生存的因素有生物因素和——因素。其中前者包括 ，後者包括 。
4.蟋蟀要生存就不能離開草叢和土地，這說明生物必須依賴 而生存。
六、設計實驗
修正液是同學們常用的一種文具，開啟蓋後，有刺激性的氣味。我們不禁要問：修正液對人體有傷害嗎?請你設計一個實驗，對這個問題進行探討。
***實驗材料：修正液 小白鼠6只 老鼠的食物——米飯 可關小白鼠的籠子***
提出問題：
作出假設：
設計方案：
你覺得可能出現的現象：
你的結論是：
七年級生物上冊第一單元測試題答案
一、1.C
2.A
3.A***提示：A植物葉片面積小，可以有效減少體內水分蒸發;根系發達，有利於吸收土壤深處的水分。因此A植物適宜分佈在乾旱地區。***
4.B 5.C***提示：從山腳到山頂的這種分層現象主要是溫度差異造成的。***
6.B***提示：—般來說，結構和功能比較複雜的生態系統抵抗外界干擾的能力較強，比較穩定。以上的生態系統中，熱帶雨林中的生物種類最多，結構最複雜。***
7.B
8.A***提示：依據生物的基本特徵進行判斷。***
9.D***提示：生物富集作用的特點是消費者的等級越高，體內的積累量就越多。***
10.A***提示：動物捕食、植物光合作用均將外界環境中的物質攝人生物體內，而排出體內廢物則是將生物體內的物質排到外界環境中，樹苗長大屬於生長髮育。***
11.D***提示：哺乳類***包括人***多生活在岩石圈，魚類多生活在水圈。人類的活動需要藉助一些工具才可以到達生物圈的各個圈層。***
12.B
13.D***提示：孔雀開屏是雄性個體的求偶行為，不屬於適應性。***
14.C***提示：生態系統指在一定地域內生物與環境所形成的統一的整體，包括生物部分和非生物部分。***
15.A***提示：食物鏈指生產者與消費者，消費者與消費者之間的捕食與被捕食的關係。D、C中的箭頭指向錯誤，D中缺少生產者，因此錯誤。***
16.C***提示：蘑菇和黴菌是兩種生物，都要利用培養基上的養料，因此屬於競爭關係。***
17.也***提示：生態系統中生產者的數量最多。選項中只有禾本科植物是生產者，其餘均是消費者。***
18.D***提示：生物生存的基本條件是營養物質、陽光、空氣、水，還有適宜的溫度和一定的生存空間。***
19.B***提示：分解者是營腐生的細菌和真菌。在生態系統中如果沒有分解者，那麼生產者和消費者的遺體、遺物不能被分解產生無機物重新回到無機環境中，最終會導致生態系統的崩潰。***
20.D***提示：蛇是變溫動物，如果在溫度很低的寒帶凍原，蛇的體溫過低，生命活動就會停止。***
二、1.稀薄 低
2.能量
3.陽光 水 空氣 營養物質
4.植物生產者 分解者
5.水稻、雜草、昆蟲等 陽光、空氣、土壤等
三、1.×
2.×***提示：生物除了植物和動物外，還包括真菌***如蘑菇***、原生生物***如草履蟲***、原核生物***如細菌***，還有病毒。***
3.×***提示：分解生物遺體的生物是細菌和真菌，營腐生生活，在生態系統中扮演著分解者的角色。***
4.×***提示：同種生物之間既有種內互助，也有種內鬥爭。***
5.√
6.√
7.×***提示：生態系統具有一定的自動調節能力，但這種調節能力有一定限度。如果外界干擾超過了這個限度，生態系統就會遭到破壞。***
8.√
二、1.菜、皂莢樹、桑樹、蟬、黃蜂、雲雀、油蛉、蟋蟀
2.它們都具有生物的一些基本特徵，比如能夠生長、繁殖、都需要營養等等。
3.非生物 競爭關係、共生關係、捕食關係 陽光、空氣、水、溫度等
4.環境 ***提示：本題綜合考查了生物的基本特徵、環境對生物的影響等知識。***
三、提出問題：修正液會對動物有傷害嗎? 作出假設：修正液會對動物有傷害***或修正液對動物沒有傷害***。 設計方案：①取食物兩份，其中一份拌有修正液，一份沒有拌修正液，分別放人兩個籠子中; ②將6只小白鼠分成兩組，每組3只，分別放人以上的兩個籠子中; ③觀察6只老鼠進食的情況; ④如果不吃，可以強行將食物餵給小白鼠; ***其他的方案也可*** 你覺得可能出現的現象： ①吃了拌修正液的食物的小白鼠出現類似中毒的症狀，而吃沒有拌修正液的食物的小白鼠正常; ②另一種可能是小白鼠均沒有出現異常。 你的結論是： 如出現第一種情況：說明修正液對動物有傷害。 如出現第二種情況：說明修正液對動物沒有傷害。***提示：本題是一次較完整的探究過程，在實驗設計中，請注意恰當控制變數，合理設定對照。修正液中含揮發性的有毒溶劑三氯乙烯，希望同學們儘量不使用，以免對身體造成毒害。***