中華文化的和諧與包容閱讀答案

  中華文化是指以春秋戰國諸子百家為基礎不斷演化、發展而成的中國特有文化。下面是小編收集整理關於《中華文化的和諧與包容》閱讀題目及其參考答案以供大家參考學習。

  《中華文化的和諧與包容》閱讀原文

  ①我們今天講儒家,講中華文化,有時覺得好像不夠包容,但以我的理解,儒家本來不一定是這個樣子的。也許很多人會把今天中國文化的很多問題都歸結於傳統,在我們把孔子叫“孔老二”的年代,一切的錯都是孔子的錯。但是近幾年不一樣了,我們看到孔子越來越受重視了。于丹寫《〈論語〉心得》,出版商最後告訴她,盜版的光碟都賣了兩千萬套。

  ②《論語》那麼火,孔子那麼火,我們是不是也需要冷靜一點來看?我們不能把一切好東西都說成是傳統造成的,也不能把一切壞東西都說成是儒家造成的。

  ③儒家講究包容。儒家的積極面是鼓勵大家去學不同的東西,要儘量認識很多種不同的知識,這個是很多觀點對立的學者都共同認為的。比如,陸象山和朱熹他們兩個對立,但是這兩人有一個共同點,就是都鼓勵弟子要儘量看一些跟自己教的不一樣的東西。尊重不同,尊重差異,要從不同之中學到東西,反省自己,才能夠改錯。

  ④真正講“同”的是墨家,墨子講“尚同”,儒家反對墨家的一點就是尚同。儒家認為,人怎麼是相同的?人肯定是不同的。《論語·為政篇》裡面有一句很有名的話,“攻乎異端,斯害也已”,意即研究學問,就是要好好研究異端,研究異端就可以止住危害,才能達到孔子“四小”的境界:毋意、毋必、毋固、毋我。一個人老困在自己很狹隘的見解裡的時候,是一定會犯錯的,一定什麼都看不到。所以一定要通過好好研究不同的意見和想法,才能夠開啟自己,進入大道。

  ⑤我們今天講和諧,講中華文明中的和諧、儒家文化中的和諧,那麼什麼叫和諧?就是和而不同,因為首先有不同然後才會有“和”。但是我們常常忘記了這一點,我們常常把“和”就直接等同於“同”。

  ⑥我小時候看杜維明寫的一篇文章,說到儒家面對的“明槍暗箭”。明槍指的是陳獨秀、魯迅,這是很激烈反對儒家的人。這種人來的時候,你無論跟他辯論什麼都行。但是暗箭難防。臺灣有個叫大成小學的,每年三個多月不上課,學生們都在練那個八佾舞,大熱天的,頭上戴冠,身著漢服,弓著腰,一跳就是幾小時,許多學生最後中暑暈倒。杜維明講的“暗箭”就是這種,表面上尊重儒家了,但實際上卻把儒家真正重要的精神給磨滅掉了。我們今天講孔子,講儒家,不能忽視關於和諧與包容的思想。

  《中華文化的和諧與包容》閱讀題目

  16.請簡要概括文章的論述思路。 ***6 分***

  17.文章第⑥段列舉陳獨秀、魯迅的例子和學生們練八佾舞的例子,有何作用?***6 分***

  18.請結合文意,談談如何對待外來文化。 ***6 分***

  《中華文化的和諧與包容》閱讀答案

  16.***6 分***首先指出要冷靜客觀地對待儒家***或:指出對待儒家應持的態度*** ;接著分析儒家“包容”的內涵及意義;最後闡明“和諧”的實質,並揭示“和”與“同”的區別。一點 2 分,意思對即可。

  17.***6 分***①列舉陳獨秀、魯迅的例子闡明瞭首先有不“同” ,然後才會有“和” ;②列舉學生們練八佾舞的例子闡明瞭表面“同”會產生不“和”的後果;③兩組事例形成鮮明的對比,突出“和”不等於“同”的觀點,增強了論證的說服力。

  評分建議:一點 2 分,意思對即可。

  18. ***6 分***⑴首先要有“包容”的思想,既要尊重差異,勇於學習,彌補不足,也要研究異端,止住危害,這樣才能提升自身文化的品質。⑵其次要有“和”的思想,通過碰撞交流,借鑑吸收,促進中外文化的融合,併產生新文化。

  評分建議:第⑴點 4 分,第⑵點 2 分,意思對即可。