初中健康教育課總結

  進入初中後,健康教育成為了學生教育的重點。下面小編帶你瞭解,希望對你有幫助!

  篇一

  本學期我擔任八年級***42***班數學教學工作。通過一個學期的教學,已經圓滿完成了教學任務,一學期以來,我遵紀守法,積極參加政治和業務學習,提高自己的理論水平和實踐能力,在教學過程中,我從各方面嚴格要求自己,努力鑽研教材,探索教法,積極向有經驗的教師請教,根據學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今後的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作作出如下總結:

  一、主要工作及取得的成績:

  1、嚴謹備好每一節課。

  人常說:功在課前,因此我在上課前認真備課,鑽研了《數學課程標準》、教材、教參,對學期教學內容做到心中有數,不但備學生而且備教材備教法。學期中,著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用,思考學生怎樣學,學生將會產生什麼疑難,該怎樣解決,在備課本中體現教師的引導,學生的主動學習過程,充分理解課後習題的作用,設計好練習。

  2、把好上課關,提高課堂教學效率、質量。

  新課標的數學課通常採用“問題情境——建立模型——解釋、應用與拓展”的模式展開,所有新知識的學習都以相關問題情境的研究作為開始,它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點。所以在課堂上我想方設法創設能吸引學生注意的情境。在這一學期,我根據教學內容的實際創設情境,讓學生一上課就感興趣,每節課都有新鮮感。

  3、多聽課、講公開課。

  在聽和講的過程中,可以學到很多很多適合自己的東西,也可以暴露一些自己平時感覺不到的問題,這是我到實驗中學來後最深的體會。使我對以後的教學更加充滿了信心。

  4、作業及時批改,

  對於作業存在的問題及時糾正。課後作業是不可缺的一部分是反饋當天所學內容的最好方法,因此作業必須勤批改並做到有錯必改的好習慣。

  二、存在問題和今後努力方向:

  1、新課標學習與鑽研還要加強;

  2、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮;

  3、多媒體技術在課堂教學中的使用還有待提高;

  4、“培優、輔中、穩差”的方法方式還有待完善。

  三、具體措施

  1、認真學習教育教學理論,落實課標理念,讓學生通過觀察、思考、探究、討論、歸納,主動地進行學習。認真研究教材,體會新課標理念,認真上課、認真輔導和批改作業,同時讓學生認真學習。

  2、通過介紹數學家、數學史和數學趣題,激發學生學習興趣。

  3、引導學生積極參與知識建構,營造民主、和諧、平等,學生自主探究、合作共享發現快樂的課堂,讓學生體會學習的快樂。

  4、通過實踐探索,培養學生歸納推理能力和多種途徑探求問題的解決方式。

  5、培育學生良好的學習習慣,發展學生的非智力因素。

  6、進行分層教育的探索,讓全體學生都得到充分的發展。

  篇二

  又一學年即將過去了,突然之間感覺時間過得好快,快得讓人不知所措了,想抓住點什麼,卻有力不從心之感!我從教的是246和247班,從整體上來說,這兩個班的學習氣氛還是不錯的,從平常時的測試以及期中考試來看,成績也還算是略佔優勢的,應該來說對於這次期考很有把握才對,可是一連兩三個星期以來我的身體欠佳,上課狀態不是很好,沒能很好的督促他們複習,眼看就要期考了,他們都沒能進入良好的複習狀態,我想這與我有不可推卸的責任!

  我們學校沒有跟班的習慣,所以我們每個學年都會面對不同的面孔,要想帶好你所從教的班級,師生彼此之間的第一印象是最關鍵的***

  一、從思想工作著手。學生,首先的學會尊重老師。學生大都有厭學叛逆的情緒,所以教師要運用自己各方面能力,包括個人品格,口才,知識各方面吸引孩子,因為學生喜歡一個幽默,知識廣博,品德高尚,善解人意的老師,讓他們覺得老師就是正義與公理的化身,這樣也才是個值得讓學生尊重的老師。但愛學生同時又應對學生嚴格要求,他們有錯誤絕不可聽之任之,該及時批評就得批評,

  二、教學方面。第一:先把整個學年的要學的知識理清,以便掌握它們之間的銜接關係及學習目標;第二:注意和學生一起探索各種題型,學生的求知慾望很強,他們需要的不僅僅是課本上面的解說,他們學習勁頭一來,需要的是更多的開放題,讓他們放眼於各種題型,所以每節課後,我都出幾題有新意,又不難的相關題型,以便拓展他們的思維。第三:要進行一定數量的練習,用相當數量題目進行練習是必要的,練習時要有目的,抓基礎與重難點,滲透數學思維。第四:就是考前複習中要認真研究與整理出考試要考的知識點,重難點,要重點複習的題目型別,難度,深度。

  以上就是本人對這個學年所作的教學反思和教學總結,做一個優秀的人民教師是所有老師的目標,當然,我也不例外,所以也一直往這個目標努力!希望各位領導能看到我的努力和成效,也希望大家能多多指教!

  篇三

  本學期我擔任八年級數學教學工作,一學期來,我自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為數學教師,我能認真制八年級數學教學工作總結定計劃,注重教學理論,認真備課和教學,積極參加教研組活動和備課組活動,上好每一節課,並能經常聽各位優秀老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業務水平。按照新課標要求進行施教,讓學生掌握好數學知識。八年級數學教學總結還注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養學生的數學能力。

  為了提高課堂教學的有效性構建高效課堂主要的做法是:

  ***1***課前備好課。①認真鑽研教材,掌握教材的基本思想、基本概念,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。②瞭解學生原有的知識技能,瞭解他們的興趣、需要和習慣,知道他們學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的2015年度七年級數學教學工作計劃教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

  ***2***課堂上的情況。在數學課上,把抽象的數學知識與學生的生活緊密聯絡,為學生創設一個富有生活氣息的學習情境,同時,也注重對學生學習能力的培養,引導學生在合作交流中學習,在主動探究中學習。課堂上,始終以學生為學習主體,把學習的主動權交給學生,挖掘學生潛在的能力,讓學生自主學習,學生自己能完成的,我決不包辦代替。例如在複習時,我讓學生上黑板上去做一個小老師,講解有關的題目,既檢查了知識的掌握情況,又培養了學生的綜合素質,學生表現很積極,參與程度高,起到了很好的複習效果。又如在學習新課時,我先提出本節課的目標,然後讓學生自學教材不懂的六年級數學教學工作總結地方提出來,,然後我再有重點的講解,最後學生練習、鞏固、反饋、矯正。培養了學生的自學能力,為以後的發展打下基礎。在課堂上,師生互動方式多樣,要找到適合自己,自己學生的方式***3***課後注意學生的輔導,輔導要分層,對於不同層面的學生採用不同的方法,如:學習方法的,學習心理方面的,思想方面等。激發了同學們的學習慾望。碰到簡單的教學內容,我就放手讓學生自學,由老師和同學們共同解決。讓學生的智慧、能力、情感、心理得到滿足,學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發現,學中有樂趣,學中有收穫,關注全體學生,注意資訊反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,克服了以前重複的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣。

  ***3***、要提高教學質量,還要做好課後輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業。針對這種問題,抓好學生的思想教育。但對於學習差的學生的個別輔導我感到做的不夠,沒有更多的時間去輔導他們,使這部分學生的成績總是不理想。

  一份耕耘,一份收穫,教學工作苦樂相伴。在以後的教學工作中,我要不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收穫!