中考語文古詩歌總複習的資料提綱

　　名句積累與運用是我省語文中考的傳統題型,在畢業複習時,應重視這種題型的強化與鞏固。今天小編與大家分享中考語文總複習——名句的識記，幫助同學們更好地迎接中考。

　　中考語文總複習——名句的識記

　　一、考點闡釋

　　“背誦常見的名句名篇”是指對中國古代優秀詩文作品及其重要語句進行考查。意在引導考生重視誦讀，培養語感，強調語文學習中的積累、感悟及薰陶，提高人文素質。這些名句名篇，或揭示了人生的哲理，或反映生活的真諦，或描摹了人物的情貌，或表現了事物的真相，具有思想性、哲理性、藝術性，語言簡煉，涵義深刻。千百年來一直為人們所喜愛，而且常讀常新，具有永恆的思想價值和藝術魅力。“常見的”’是為考生備考限定一個大致範圍，意思是所要考的內容並不是漫無邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動中常會遇到的，如中學課本所規定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。能力層級為A.

　　二、熱點透視

　　名言名句“名”的界定：只要對1993-1998年高考語文考查的28條名句作一剖析，我們便不難探尋出界定“名”的三條基本原則：

　　1.朝代：例重於先秦和唐宋

　　2.文體：側重於詩歌和散文

　　3.內容：側重於思想性、教育性和審美性。

　　***1***思想性：能體現高遠的人生境界或高尚的道德情操。如：

　　[1996年]富貴不能淫，貧賤不能移，____________***《孟子·膝文公下》***

　　[1997年]寄意寒星荃不察，___________***魯迅《自題小像》***

　　***2***教育性：能概括生活的一般道理或為人處世事的方法等。如：

　　[1994年]___________，勿施於人。***《論語·顏淵》***

　　[1996年]由儉入奢易，___________。***司馬光《訓險示康》***

　　[1998年]____________，人不學不知道。***《禮記·學記》***

　　***3***審美性：描繪景物凝練傳神，意境深邃。如：

　　[1996年]忽如一夜春風來，__________。***岑參《白雪歌送武判官歸京》***

　　[1997年]___________，霜葉紅於二月花。***杜牧《山行》***

　　教師在組織複習時，可根據以上三條原則，精編一套“名言名句彙編”，下發給每一個同學，突出複習重點。在編寫時還要注意四點：數量適中***一般在1000條左右***、校對無誤、出處清楚、編排有序。

　　三、攻關對策

　　***1***強化兩條措施，提高識記效果。

　　對精選出來的名句名篇，學生必須熟記。為了提高識記效果，可採取如下的兩條措施：

　　①分塊切割，化整為零。

　　先將精選出來的名句名篇，按朝代或文體順序切割成大的條塊。然後規定每天掌握3～5條。這樣既保證了識記的計劃性，也消除了學生的畏難情緒，達到了化整為零的目的。

　　②定期檢查，強化落實。

　　自查：老師在印發“名言名句彙編”的同時，可配發一套同步的填空練習，讓學生每天自記、自測、自查。

　　抽查：課前一分鐘，老師可隨機抽三四名同學對句或板演，每天督查。

　　考查：每次階段性考試，都要設計4-5個名言名句填空題進行考查，並對測試中暴露出來的共性和個性問題進行集中糾錯和個別指點。

　　***2***實五個環節，確保書寫準確。

　　考生錯寫名言名句的反例可以引以為戒：

　　***1***錯位搭配。如：[1996年]莫愁前路無知己，________。***高適《別董大》***下句應填“天下誰人不識君”，而有的考生卻錯位搭配“天涯何處無芳草”。

　　***2***答非所問。如：[1996年]忽如一夜春風來，_________。***岑參《白雪歌送武判官歸京》***下句應填“千樹萬樹梨花開”，而有的考生卻答非所問，填寫成“河邊楊柳發芽了”。

　　***3***添字、漏字。如：[1994年]老吾***添“之”***老，以及人之老。***《孟子·梁惠王上》***[1977年]學***漏“然”***後知不足，教然後知困。***《禮記·學記》***

　　***4***寫錯別字。如：[1994年]桃李不言，下自成蹊***誤寫“蹊”成“溪”***。***《史記·李列傳》***

　　***5***筆畫不清。如：[1998年]玉不琢***“琢”字右邊筆畫不清***不成器，人不學不知道。***《禮記》***