初中英語基礎知識及要點透析
英語學習是中國學生學習生活中的一項重要內容。下面是小編為大家帶來的，相信對你會有幫助的。
：數 詞
數詞分為基數詞和序數詞兩種，基數詞表示人或事物的數量，序數詞表示人或事物的次序。在複習數詞時首先應會讀、會寫所有基數詞和序數詞，以及與數詞有關的鐘點表達法。
1、基數詞
***1***13-19都是以後-teen結尾。
注意：tirteen fifteen eighteen的拼寫。
***2***20-90等十位數的整數均為字尾-ty結尾。
注意：twenty/forty/fifty/eighty的拼寫。
***3***十位數與個位數之間要用連字元“-”，百位數和十位數之間要用and.
Thirty-five three hundred and sixty-five***365***
***4***hundred,thousand,million在構成具體的數字時用單數形式。
如：five hundred people/two thousand/eight million.
只有在表達籠統的複數時才加s,構成複數形式。
Hundreds of 數以百計的，成百上千的
Thousands of 數以千計的，成千上萬的
Millions of 數百萬的
注意：這些片語前不能用具體數字。
***5***表示“幾十年代”或“幾十歲”時，用逢十的基數詞的複數。
In the thirties 在30年代
in his fifties 在他50多歲時
2、序數詞
***1***基數詞變序數詞，其規律為：
①1、2、3特殊記，從4起加“th”
***first/second/third/fourth***
②8少t,9去e,一定要牢記***eighth,ninth***
③逢5逢12，ve變f***fifth/twelfth***
④20到90，y要變ie***twentieth/ninetieth***
⑤若是幾十幾，前基後序別倒位***ninety-first***
***2***序數詞前一般要用定冠詞“the”。
The sixtieth day.
注意：we，ll have to do it a tird time.我們要重做一次，已做過兩次了***
如序數詞前用不定冠詞“a/an”時，不表示在具體範圍內的“第幾…”，表示沒有範圍的“又一…”
***3***分數表達法：分子是基數詞，分母是序數詞，如果用作分子的基數詞大於1時，用作分母的序數詞用複數形式。
1/2 one half 1/3 one third
1/4 one quarter 5/6 five sixths
3、鐘點表達法
順序法***鐘點+分鐘***
如：
4：30***four thirty***
4:15***four fifteen***
4:45***four forty-five***
倒讀法***分鐘+to/past+鐘點***
如：
4：30***half past four***
4:15***fifteeen past four/a quarter past four***
4:45***fifteen to five/a quart to five***
4、表示距離、款額、時間等的複數名詞，若用以表示單位時常作單數。
***1***five years is a long time.
***2***one hundred miles is a long distance.
：代 詞
1、形容詞性物主代詞在句中只能作定語，相當於一個形容詞，名詞性物主代詞在句中可作表語，主語和賓語，相當於一個名詞。
2、注意名詞性物主代詞在句中所指代的關係，是單數還是複數。
如：three books aren，t ours.ours are new.***這裡ours=our books***
This is not our room,ours is over there***這裡ours=our room***。
3、of+名詞性物主代詞表示所屬。
如：a sister of his 他的一個妹妹，a friend of mine我的一個朋友
4、人稱代詞在並列使用時的順序為：第二人稱、第三人稱、第一人稱。
如：you,she and I all enjoy the music.
5、反身代詞可做賓語，表語或同位語，複習時掌握一些固定的結構。
Enjoy oneself=have a good time***過得很愉快***
By oneself=alone***單獨，獨自***
Help oneself to……***隨便吃/喝/使用***
Learn sth .by oneself=teach oneself sth.***自學***
6、修飾可數名詞***many/few表示否定意義/a few表示肯定意義***
修飾不可數名詞***much/little表示否定意義/a little表示肯定意義***
注意：few和little與quite或only連用時，常加不定冠詞a.
如：there are quite a few new books in the library.
7、當不定冠詞something,anything.被形容詞修飾時，形容詞常後置。
如：there，s something important in today，s newpaper
8、some,every,all,both,either,anther的用法。
***1***some***一些、某***一般用於肯定句中，any***任何***多用於疑問句和否定句。
注意：some有時也可用於表示請求的疑問句中。
如：
will you give me some water?
May I ask some qusetions?
***2***every+單數名詞***每一個***強調共性，作定語，形式上為單數。
Each“每一個”強調個性，作定語、主語、賓語和同位語，常和of與連用。
如：
every child likes playing games.
Each of them has a nice skirt.
注意：every two days每兩天，每隔一天
***3***all“全部，都”表示三者或三者以上，作同位語時，一般放在連繫動詞、助動詞之後，行為動詞之前。None“沒有”表示三者或三者以上都不，後常跟介詞of.
如：we are all from canada=all of us from canada.
None of us is/are afraid of dogs***單，複數均可***
***4***both“兩者”都，作主語時，看作複數，作定語時，後跟名詞複數。
Either “兩者中任何一個”，作主語時，謂語用第三人稱單數，作定語時，後跟名詞單數。
Neiter “兩者”都不，含有否定意義，用法同either。
如：they both swim well=both of them swim well.
There are trees on both sides of the street=there are trees on either side of the street .
Neither of us is going to beijing next week.
Neither answer is right .
***5***another+單數名詞，指不定數中的另一個。
One the ……other “一個……，另一個……”指兩者中的另一個。
Other+複數名詞=the others指剩下的那些。
Other “別人”
Two= one…the other
Three=one …another …and the other
例如：she sent me three flowers,one was red ,another was blus and the other one is white.
Each othe 兩者間的相互one another多著間的相互。
9、疑問代詞五個“wh”，即who/whose/whom/what/which/
注意：對作定語的內容提問，常常用which.
例如：
I,m going to take the skirt ong the right.
Which skirt are you going to take?
：形容詞、副詞
形容詞用於修飾名詞或代詞，表示人或事物的性質特徵，在句中可作定語、表語或補語，副詞用於修飾動詞、形容詞、副詞、介詞短語或句子，主要用作狀語。
1、聯絡動詞常跟形容詞作表語。
常用的聯絡動詞有：
be,become,turn,get,go,grow,look,seem,feel,remain,sound,smell,taste等。
例如：
the plan sounds wonderful.
The space seems a bit excited.
2、大多數副詞由“形容詞+ly”構成，修飾動詞或形容詞。
例如：bravely/widely/deeply/slowly
Do well speak english fluently.
注意：有些詞雖然以“ly”結尾，但其結構為：名詞+ly→形容詞
例如：friendly***友好的*** lovely***可愛的***lively***生動活潑的***daily***日常的、每日的***elderly***上了年齡的***
3、形容詞和副詞的比較等級形式。
大多數的形容詞、副詞都有三個等級，原級、比較級、最高階。
***1***絕大多數單音節詞和部分特殊的雙音節詞***主要是以子音節字母+y結尾的詞，以-ow結尾的詞，以-er結尾的詞，以-le結尾的詞***加-er構成比較級，加est構成最高階。
例如：small—smaller—smallest
***2***重讀閉音節末尾只有一個子音字母時，雙寫子音字母加est。
例如：big—bigger—biggest
***3***以子音字母加y 結尾，變y為i加er /est.
***4***大部分雙音節單詞，slowly等形容詞+ly構成 的副詞，所有的多音節詞，前面加more構成比較級，加the most構成最高階***副詞的最高階可省去the***.
例如：careful—more careful---the most careful
Slowly—more slowly—the most slowly
***5***不規則變化
Little—less—least .***good/well***—better—best
Far-farther—farthest/further—furthest.
4、形容詞和副詞的比較句型。
***1***as……as和…一樣***中間用原級***
例如：
he is as tall as you 他像你一樣高。
***2***not as***so***……as 和……不一樣***中間用原級***
例如：
he is not so tall as you 他不如你高。
***3***…than… ,…比…***用比較級***
例如：
he runs faster than you ***do***!
***4***在第一個as前加程度狀語
quite,almost,nearly,just,twice,threetimes等。
例如：
our room is twice as big as yours.我們的房間是你們的兩倍大。
5、有範圍修飾的用最高階。
In/of/among或用從句修飾的。
例如：
winter is the coldest season of the year.
6、比較級+and+比較級，意為“越來越…”
例如：hotter and hotter .
More and more beautiful.越來越漂亮。
7、the+比較級，the+比較級，越…就越…”
例如：the more ,the better.越多越好。
8、可用much/a little/even/still等修飾比較級。
例如：you did much better in the final exam than I did.
Today is even colder than yesterday.
9、在比較級中為了避免重複，在than後常用one/that/those等 詞來代替前面提到過的名詞。
例如：the weather here is warmer than that of shanghai.
10、掌握三種同義句轉換。
***1***he is taller than any other student in his class=he is the tallest***student***in his class.
***2***this film is less interesting than that one=this film isn，t as interesting as that one.
***3***I prefer maths to english=I like maths better than english.
11、enough修飾名詞時，位於名詞前，如：enough food;修飾形容詞時位於其後。如：big enough,
12、too much和much too的用法。
Too much+不可數名詞 太多的…… much too+形容詞 太………
例如：I，m full. I，m afraid I had eaten too much***food***.
The sweet is very beautiful ,but it is much too dear.
13、interesting和interested的用法。
Interesting有趣的，修飾物或在句子中主語一般是物。
Interested由於…感興趣的，主語一般是人。
例如：we are very interested in the interesting story.
14、too……to和enough的用法。
too……to太…以至於…=not……enough……to do=so……that……not do.
例如：
He is not old enough to go to school.
=he is too young to go to school.
=he is so young that he can not go to school.