小升初這些高效學習方法及符號運用

　　小升初是孩子最重要的起步方向，我們需要關注怎樣的資訊才能對孩子的未來有幫助呢?網小編告訴大家!

　　小升初語文分類：符號運用

　　***1***拼音：能運用拼讀音節的辦法，讀拼音寫詞語或句子;整體認讀音節;大小寫字母***查字典的方法體現***。重點練習“看拼音寫字、寫詞”。

　　***2***字：理解字義;辨析學過的同音字、形近字、多音字;兩種查字典的方法***音序、部首***;掌握生字的音、形、義，重在培養學生查字典的能力及理解多義字的能力。

　　***3***詞：正確讀寫學過的詞語，包括聽寫或看拼音寫詞語。這部分內容以課後題和語文園地中出現的詞語訓練的型別進行歸類複習。詞語的複習要強調詞語的理解和運用，並注意積累。通過複習，進一步掌握理解詞語的方法，提高運用詞語的能力***如：造句***。

　　***4***句：以積累為主。包括課內外古詩、名言警句、對聯、諺語等的積累;詩歌和名篇作者的積累。以本冊學習園地中出現的讀讀背背、讀讀記記及其拓展為主要複習內容。同時複習句式的轉變，病句的方面的內容。

　　***5***標點符號：常用的標點符號***以本年級段應該掌握的標點符號為重點，還有一些重點課文中的標點符號的使用***

　　***6***修辭手法：複習常用的修辭手法。如比喻、擬人、排比、反問、誇張等。

　　小升初這些高效學習方法

　　方法一，教材為本，整體複習。課本是複習的階梯，學習須有“本”可依。複習時以課本為主線，進行系統的複習，使所學過的知識由零散過渡到完整，構架起較為完整的知識系統，訓練綜合運用知識的能力。以課本為主線進行整體複習，並非簡單地重複已學過的知識，而是對學過知識進行系統梳理，對某些知識點要進行歸納與對比。尤其對某些似是而非的知識點，在複習中必然要弄清楚，並能靈活運用。

　　方法二，制定完善且適合本身的整套書面寒假小升初複習計劃，循規蹈矩的切實執行。歸納過程中，要有序地多角度概括思考問題，找出內在聯絡。然後按照知識結構網路圖去發散、聯想基礎知識點和每個知識點的基礎題，首先學會自我檢測。

　　方法三， 以錯為鑑，溫故而知新。將日常練習、考試中遇到的錯題、典型題分門別類地收集在一起。複習中，必然要拿出必然的時間重新去溫習，這樣做，會比做幾道題有更大的收穫。溫習錯題集，除複習語言知識點外，還要重視某些試題的解題方法與技巧。只有這樣，才能充分發揮錯題集的作用。

　　方法四、重點、難點儘量做到有的放矢的精準練習。練習中，選題要精，在教師的指導下，從實際出發，進行各種形式、多層次的練習，練習要有步驟、有目的、有思考，切忌一味做題，陷入題海。

　　方法五、懂得權衡知識點的主次結構。也就是說得多分析本身平時得分的分佈情況，也就是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題後幾題、實驗題、作文、聽力等得分進行分析，針對本身的情況做好得分的精力分配。好比：平時選擇題得分較高，解答題前3題得分較高，那麼，複習時重點應放在填充與解答題後面的幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上，不要精力平均使。

　　方法六、多自我檢查，自我總結。有可能本身出一份試卷考一下本身，這叫自查自救行動，通過本身出題，對知識點會有進步的理解與鞏固，別的還可以進一步瞭解各知識點的出題題型方式與風格。

　　方法七、會進行須要的變式練習。好比：選擇變填充，填充變解答，多條件的解答題變為選擇題，還要條件與結論互換、結論引申等，這樣綜合能力會有所提高。

　　方法八、基本階梯方法要得當善用、精用。好比該畫圖的就得畫圖，該演算的就得演算，該寫公式的就寫公式等，遵守考試的一些常識。好比規範，在答題時，要堅決做到審題規範、解題規範、步驟規範、書寫規範。好比檢查，做完試卷，歇口氣，檢查一至兩遍。再好比答題挨次，遇到難題，先放一放，不要去鑽牛角尖，考場上，對一道難題花太多時間是不值得的。相反，對基礎題和基礎分，必然要想措施把它拿下來。

　　方法九、養成良好習慣和健康的心理狀態，做到不變發揮。考試前要調節本身的情緒，沒關係張，不要把考試的得失情緒帶進考場。心態平穩，勞逸結合，張馳有致。不妨，閉上眼睛，做5到10個深呼吸，然後對本身說，我能行的。

　　方法十、良好解題習慣要養成。比喻說：答題時，筆跡要清楚，不要潦草。做解答題、證明題、計算題時儘量做到每行只有一個式子或者一個推理句式，不要一句話連著一句話，只到結束，那樣老師看不清，尤其對於哪些按步給分的題會影響本身的得分。