怎樣銜接初一初二的數學學習方法

　　對於剛剛升入初二的學生來說,初中階段的數學學習具有一定的難度,很多學生學了一段時間的數學,怕苦怕累,存在畏難情緒,對數學的學習失去了興趣,於是認為自己學不好數學.由此,如何做好初一與初二數學學習的銜接工作是每一位數學教師開學初工作中的重中之重

　　怎樣銜接初一初二的數學學習方法

　　升入初二，對於中學生來說，就是進入了初中學習的關鍵時期。初一大家都處在小學向初中的過渡階段，初三則大部分時間會用來進行全面的總結和複習。因此，初二就成了初中積累知識的重要階段，沒有初二對知識的積累，初三的總結和複習也無從說起。

　　數學的學習，一直就不是一件簡單的事情，處在初二這種關鍵時期，更應當將就一定的學習方法和技巧，初二數學學習的各方面的學習方法。

　　1、在課堂中，認真聽取老師的講解，應抓住課程中知識的重難點和問題，在聽課時儘可能與老師的講解同步思考，對好的解題思路、解題方法、好的例題等做好筆記。每堂課結束後，對課堂內容進行整理複習，做到每一堂課都有所收穫。

　　2、對課本進行閱讀時，應仔細推敲，弄通其中的每一個數學概念、定理和法則。對於一些重要的定力，應當嘗試著自己去推理，這樣不但能夠提高自己解題的證明能力，也能夠加深對公式的理解。

　　3、在數學的學習過程當中，要學會思考，在問題解決之後再探求一些新的方法，學會從不同角度去思考同一個問題，甚至改變條件或結論去發現新問題，經過一段學習，應當將自己的思路整理一下，以形成自己的思維規律。

　　4、學習了一個知識點後，應當做幾道涵蓋此知識點的題目，數學的知識點往往是一些比較抽象的定理或公式，想要靠背誦來記憶往往比較困難，而在解習題的過程中進行理解記憶則往往效果更加明顯。在做練習題時，先思考再動筆，爭取做到做會一道題就領會一個知識點甚至是一大片。

　　總之，在初二數學的學習過程中，要認識到數學的重要性，積極主動地對之進行學習，從小細節注意起，養成良好的數學學習習慣，進而培養思考問題、分析問題和解決問題的能力，最終把數學學好並非難事。