中班科學節約用水教案範文

　　《節約用水》讓幼兒懂得珍惜自然資源和水的科學知識，中班教師們準備好教學設計了嗎?下面是小編為大家整理的中班科學《節約用水》的教案設計，希望對你們有幫助。

　　《節約用水》教案設計篇一

　　活動目標：

　　1、瞭解水的用途以及與人類的密切關係，萌發保護水資源的情感。

　　2、知道一些節約用水的方法，進一步增強節約用水的意識,養成節約用水的良好習慣。

　　活動準備：

　　知識經驗準備：

　　1、幼瞭解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關係。

　　2、讓幼兒在家長的引導下觀察記錄生活中浪費水資源的不當行為，並與家長一起商討一些節約用水的好辦法。

　　物質材料準備：

　　1、多媒體宣傳片：地球的“渴”望。

　　2、生活用水圖片以及展板。

　　3、遊戲情境創設。

　　活動過程：

　　一、談話匯入活動，引出水的用途。

　　1、播放水滴的聲音，引出話題。

　　——你們聽，這是什麼聲音?***開啟幻燈片***

　　——你們的耳朵真靈，一下子就聽出了水流動的聲音。

　　2、討論人類、動植物與水的密切關係。

　　——請你仔細想一想我們生活當中哪些地方要用到水?

　　小結：水的用途可真大，我們人類離開了水會活不下去，動物、植物也離不開水。

　　3、如果沒有了水會怎麼樣?

　　二、觀看國家乾旱地區現狀短片，感受水的寶貴性,萌發節約用水的意識。

　　——現在，我們國家有些地方已經嚴重缺水，那裡的人們連喝水都很困難了!我們一起來看看吧!

　　2、討論乾旱地區沒有水的危害。

　　——你在短片中看到了什麼?看完視訊你有什麼感受?

　　小結：是啊，那兒的河流乾了，魚兒都死了;那兒的田地幹了，莊稼沒有了;那兒的小朋友可憐得只能在水溝裡舀水喝!看到這些，真是讓人心痛啊!

　　三、案例判斷，落實節約用水行為。

　　1、每人一張生活用水場景圖，判斷行為的正誤。

　　——請你仔細看一看、想一想，圖片中畫的是什麼?這樣做對嗎?

　　2、個別幼兒展示並小結。

　　——誰願意來說一說。

　　——是啊，很多時候我們用水可以重複利用、還要省著點用，最重要的是不能隨便玩水，這樣浪費就更大了。

　　四、遊戲“小水滴旅行記”，鞏固節約用水的方法。

　　結合多媒體師幼情景遊戲：你們聽：嘀嗒!嘀嗒!小水滴從水管裡流出來，一個個跳進水盆裡，在水盆裡自由地玩耍、自由地跳舞***為了不浪費，誰也不願意跳出水盆***;你們看，來了一個大蘋果，水滴們快給蘋果洗一洗吧;又來了一串大葡萄，一顆顆都要洗乾淨哦，最後衝乾淨;水果都洗乾淨了，水滴還能幹什麼呢?要不來拖地板吧!要所有的水滴一起來哦，這邊拖拖、那邊拖拖、來回拖拖;地板也拖乾淨了，小水滴還能幹什麼呢?還能澆花呢!你們看，那裡有很多小花，請每個小水滴都去澆一朵小花，並學小花的動作。

　　——小水滴的旅行結束了，坐下來吧!這次旅行感覺如何?

　　——原來節約用水是一件快樂而有意義的事情。

　　五、宣傳海報：節約用水，從我做起。

　　——你們看，謝老師還做了一個節約用水的海報——節約用水，從我做起。這個即將乾涸的地球需要你們每個人想辦法來拯救他。請每個小朋友回家和爸爸媽媽一起討論更多節約用水的好辦法?來拯救地球，並把節約用水的辦法告訴更多的人。