適合中班幼兒的摺紙活動教案

　　自20世紀80年代，我國幼兒科學教育開始了新的發展篇章，與此同時也面臨著嚴峻的考驗。下面是為大家準備的，希望大家喜歡!

　　範文1

　　活動目標：

　　1、學習看圖示用正方形疊花

　　2、通過觀察摺紙示意圖和教師的示範講解，藉助圖示和相互學習從而掌握雙正方形的折法。

　　3、喜歡摺紙活動體驗摺紙活動的興趣

　　活動準備

　　正方形紙人手兩張。圖紙示意圖

　　活動過程

　　一、以談話的方式匯入

　　1、春天來了，你們知道有哪些花開了?***幼兒回答***

　　2、師小結：是啊，春天到了，各種各樣的花都開了，有粉粉的談話，黃黃的迎春花，白白的梨花，紅紅的山茶花……　3、老師今天也帶來一種花***出示鬱金香***

　　4、你們認識這種花嗎?他叫鬱金香，叫什麼?***幼兒說***

　　5、你們想學嗎?今天我們一起學習一種新的摺紙方法，請小朋友看步驟圖來折

　　二、帶領幼兒看步驟圖摺紙

　　1、請幼兒看圖示，觀察上面的線所表示的意思***……，↙，↗***

　　2、幼兒看步驟圖，學折鬱金香，請摺好的小朋友做小老師，幫助有困難的幼兒

　　3、不會折的幼兒可以尋求幫助

　　三、評價

　　請小朋友拿摺好的鬱金香佈置牆面。

　　範文2

　　活動目標：

　　1、嘗試利用紙蛋糕盤和紙等輔助材料製作小企鵝。

　　2、通過看圖摺紙和討論的方法，掌握企鵝的基本著法。

　　3、產生關愛企鵝的情感。

　　活動重點： 掌握企鵝的基本折法。

　　活動難點： 看懂步驟圖。

　　活動準備： 企鵝的摺疊步驟圖、手工紙、記號筆、教師範例。

　　活動過程：

　　1、小朋友我們今天來認識一位新朋友。觀看動畫片《可愛的小企鵝》。

　　師：就是企鵝!企鵝屬於鳥類，它有著一對翅膀，可是卻不會飛，但它有例外一種本領，你們猜猜看是什麼?***游泳***

　　師：“企鵝有2只腳，它也可以像我們小朋友一樣站著，但是它太胖了，所以走路時一搖一擺的***教師帶領幼兒一起學企鵝走路***

　　2、請幼兒閱讀幼兒用書第3冊第23頁，觀察製作材料和步驟圖。

　　***1***瞭解企鵝的基本製作過程和方法。將紙盤上方兩邊向裡對摺，在摺痕一半處剪開，向上折，形成小企鵝的一對翅膀;給小企鵝的兩個翅膀塗上顏色;用彩色卡紙做出小企鵝的嘴巴、腳、貼上在紙盤上，並畫上眼睛。

　　***2***共同欣賞教師的作品有4只不同表情小企鵝。

　　***3***對幼兒不懂的幾個環節進行重點演示。

　　3、幼兒製作。

　　在幼兒製作的過程中教師要注意個別指導並給與適當的幫助，鼓勵幼兒獨立完成作品。

　　4、教師總結欣賞作品

　　***1***、相互欣賞作品，讓小朋友把做好的小企鵝貼到胸前學企鵝走路。

　　***2***、蛋糕盤還可以做成什麼?互相討論，回家與家裡人嘗試製作別的動物或東西。

　　延伸活動

　　1、企鵝一直呆在南極可無聊了，它想出去旅行。小朋友們想帶它去哪裡?

　　2、讓幼兒畫出想帶小企鵝去的地方，小企鵝出發旅行咯!

　　範文3

　　活動目的：

　　1、製作飛行玩具，樂於與同伴分享自己的發現和作品。

　　2、探究不同紙質和摺疊方法對自制飛機飛行的影響，初步嘗試探究解決建構、製作和試飛中的問題。

　　活動準備： 1、知識經驗準備：教師事先練習摺疊飛機，並進行試飛比較，發現難點與可能存在的問題，選擇合適的紙張。

　　2、物質準備：教育掛圖《領域活動●科學●飛機摺疊步驟》、2～3種不同質地、大小相同的長方形紙若干。

　　活動過程觀察及調整：

　　1、引導幼兒在摺疊飛機前，先觀看教育掛圖《飛機摺疊步驟圖》，關鍵步驟教師示範與指點。

　　2、先學第一種折法，比較不同質地的小飛機哪種更容易飛得平穩、飛得遠;然後再學習第二種折法，比較不同質地的小飛機哪種更容易飛得平穩、飛得遠;最後再用同一種質地的長方形紙按不同折法進行摺疊，比較哪種折法的飛機更容易飛得平穩、飛得遠。

　　3、讓摺好的幼兒先自由試飛，體驗玩和成功樂趣;然後再指導幼兒進行比較探究，做觀察記錄。

　　4、引導幼兒發現試飛中的問題，鼓勵幼兒通過調整紙張或某處的摺疊來解決問題，使飛機飛得平穩、更遠。

　　、以小組為單位開展自制小飛機的飛行比賽。 活動延伸： 鼓勵和指導幼兒嘗試用其它材料製作飛機玩具。

　　

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