高考生物原核細胞和真核細胞相關知識點
原核細胞和真核細胞是高考生物考試中核心考點之一,考生在高三複習時要重點關注,下面是小編給大家帶來的,希望對你有幫助。
高考生物原核細胞和真核細胞知識點
1、原核細胞:
細胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細胞核;遺傳物質***一個環狀DNA分子***集中的區域稱為擬核;沒有染色體,DNA 不與蛋白質結合,;細胞器只有核糖體;有細胞壁,成分與真核細胞不同。
2、真核細胞:
細胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細胞核;有一定數目的染色體***DNA與蛋白質結合而成***;一般有多種細胞器。
3、原核生物:
由原核細胞構成的生物。如:藍藻、細菌***如硝化細菌、乳酸菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌***、放線菌、支原體等都屬於原核生物。
4、真核生物:
由真核細胞構成的生物。如動物***草履蟲、變形蟲***、植物、真菌***酵母菌、黴菌、粘菌***等。
高考生物學習方法
一、五官並用記憶法
心理學認為,記憶實質上是感知過的事物在人腦中留下的痕跡,所以靠多種感官感知則比單靠某一感官感知留下的痕跡要多、要深。在日常的學習中,大多數同學只知道用單一感官感知,要麼只用眼看,要麼只讀,要麼只是手寫,而很少多種官並用,故記憶的效果就差。為此,我們要求學生在記憶過程中,儘可能調動多種感官,協調記憶,做到眼看、耳聽、口讀、手寫、腦記,其中最重要的是腦記,切莫心不在焉。
二、化整為零記憶法
化整為零記憶法的根據就是整體由相互聯絡,不可分割的要素、環節構成的。一本書、一課、一節都可看作是一個整體,都是由若干個不可分割的部分構成的,要把握所要掌握的知識,就需要化整為零,循序漸進地記憶。化整為零記憶法使複雜、繁鎖的問題簡單化,強化了記憶的效果。
三、分層記憶法
許多生物知識是層層深入的,這就要求學生在記憶的過程中採用分層記憶法,就能深刻理解、把握知識。
四、比較記憶法
就是對所記憶的知識進行比較,找出其相同點和不同點、區別與聯絡的過程。
五、結構體系記憶法
此種記憶方法多用於複習。學完一節、一課、一本書總要進行復習鞏固,這就需要學生必須瞭解所複習內容的結構體系。首先找出貫穿於知識的主幹部分,再根據知識間內在的邏輯關係把分支內容串聯在主幹之上,抓住主幹順序記憶分支內容,再把每一分支中更細小的內容填充進去,個個知識點猶如"冰糖葫蘆竹籤串",可以有效地避免遺漏或張冠李戴的毛病。
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