高中生議論文精選例文素材

　　要寫好議論文,除了掌握好方法之外,還需要加強訓練,只有多練多寫,才能達到熟能生巧的效果。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　有人會問：“讀書是為了什麼?”每個人的回答不同，但大多都是為了實現那些大大小小的夢想。而周的一句“為中華之崛起而讀書”深深地印刻在我心中，雖然生活在太平年代的我們，不能完全體會其內涵，也很難以此為己任，但我相信，每個人努力地去實現自己的夢想都是為了踐行“中國夢”。

　　“中國夢”很大，大到國家興亡，民族榮譽，它是“兩彈一星”的誕生，是香港澳門的迴歸，是中國國民首次獲得諾貝爾獎……而“中國夢”也很小，或許只是身在國外時文明的行為，可以吃上安全的食品，空氣質量好一些……不同的人對此有不同的理解，而我也要努力實現我的“夢”。

　　於我而言，還沒有很遠大的理想，只想要做好當下，好好學習，無論有多苦有多累，永遠不厭倦，保持對學習的熱愛和積極進取的心。有時我也會迷茫，學習到底是為了什麼，或許是有那麼一個正確的答案，但對於每一個人來說，並不需要多麼正確的，只需要適合自己的。或許“為了上好大學，為了找好工作”這樣的回答會令人厭惡其世俗之心，但這樣的觀念未嘗不會使人為社會貢獻力量。實現“中國夢”並不是在口頭上的，而是要牢記在心中，付諸在行動中的。我相信，現在認真努力地學習，是為了儲備知識，提升能力，在有了確立的理想後，才能更好地發揮自己的才能，為社會盡一份力。

　　我認為和學習同樣重要的還有增強體質。常言道：“身體是革命的本錢。”擁有健康的身體才能不受制約地去做自己想做的事，實現夢想，很多人到了最後都是有心無力，所以我更要從現在做起，積極鍛鍊，使自己充滿活力，做一朵有生命力的“花朵”。

　　我曾有過當老師這個理想，只是不知道能否扛得起這份重任，老師面對的，是像空白畫紙一樣的孩子們，今天你如何教育他們，日後他們就會成長為那樣。好的老師可以改變一個民族，我希望我有這樣的能力，擔當得起“老師”這個稱呼。從現在開始，從自己開始，不應虛度光陰，而應把自己的精力投入有意義的事中，為實現夢想而奮鬥，為踐行“中國夢”而奮鬥!

　　二

　　泱泱古國,悠悠華夏,五千年的歷史,五千年的文化。假如這五千年的文化精髓是一座大花園,那麼謙讓便是這萬花叢中的一朵百合,暗吐幽香,清麗脫俗。五千年來,謙讓之花常開不敗。

　　古有孔子的“滿招損,謙受益”,今有增廣賢文的“退一步海闊天空,讓三分心平氣和”,謙讓就像一條小溪,細水長流,永遠是個說不完的話題,而謙讓的故事更是比比皆是。

　　清朝有個大學士名叫張英。一天,張英收到家信,信上說家裡人為了爭三尺宅基地與鄰居發生了糾紛,要他利用職權疏通關係,打贏這場官司。可張英閱信後卻坦然一笑,寫通道:“潛力修書只為牆,讓他三尺又何妨?”於是家人變讓出了三尺地,鄰居看見後也主動互讓,一場矛盾就化干戈為玉帛了。謙讓是個蘊藏著無窮力量的寶物,往往能將生活中的糾紛請以解決了。瞧,謙讓這朵花可不是徒有其表而已!

　　而不謙讓引發的後果是不堪設想的。有兩個公雞分別叫花花和紅紅,有一天,花花和紅紅趕著去上學,在經過獨木橋時,他們都想走快點,誰也不肯讓誰,在橋上打了起來,最終都掉到河裡淹死了。如果他們肯謙讓一下,不過是走快一步或慢一步的問題,可是他們卻沒有謙讓的意識,最終失去了寶貴的生命。瞧,不謙讓是朵黑心之花,散發著黑暗的氣息。

　　無論是“孔融讓梨”,還是“藺相如謙讓廉頗”,都是對謙讓——中華民族傳統美德的傳承。五千年來,滄海桑田間,變的是歷史,不變的是謙讓的靈魂。謙讓之花之所以能燦爛怒放,經久不衰,是因為謙讓表現出的是一種品德美,人性美,這種美使謙讓在中國乃至世界遍地開花。

　　謙讓不僅僅能在典故或古書裡能見到,在生活中到處都有對謙讓的傳承:公交車上,年輕人給老年人讓座:排隊時,悠閒的人給趕時間人讓位...有那麼多的人都在互相謙讓著,我們還有什麼理由為了一己之私而與別人爭鋒相對呢?

　　謙讓是一滴清澈的山泉水,清新甘甜;謙讓是一朵潔白的百合花,超凡脫俗;謙讓是一顆璀璨的明星,閃閃發光。謙讓是個寶物,為什麼不讓它像花一樣燦爛怒放呢?

　　三

　　路過一間房屋，裡面飄出了一段優美的旋律。被吸引住了呢，我對自己說。靜下心來，哦，是我的太陽——帕瓦羅蒂的成名作。嗯，是帕瓦羅蒂，這個已經長眠了的男人，這個既想當歌唱家又想當老師的男人，這個——懂得捨得的男人。

　　生活中，有太多的不捨——慾望、金錢和權力，我希望得到它們;哦，還有另一些——勤奮、廉潔和忠誠，我也希望得到它們。於是，我面對了魚和熊掌的選擇。選擇了慾望，我拋棄學業，選擇放鬆，我丟掉了勤奮;選擇了金錢，選擇奢侈，我沒了廉潔;選擇了權力，選擇地位，我拋棄了忠誠。當我自以為可以獨孤求敗，站在我自以為的頂峰的時候，我求敗的境界還沒到，獨孤倒是做到了，因為我丟掉了太多太多，能忍受我的人，只剩下了自己。我——沒有領悟捨得的真諦。

　　呂不韋領悟捨得，他捨棄家產，資助異人，奇貨可居羨煞眾;左思領悟了捨得，他捨棄閒暇，得到成就，三都之賦震群雄;石守信領悟了捨得，他捨棄兵權，自甘閒賦，安享天樂快意濃。他們都做出了正確的選擇，都正確的領悟了捨得，所以他們成功了，達到了自己的目的。所以，捨得，很重要。

　　還是呂不韋，當成功來到的時候，被衝昏了頭的呂氏忘記了自己賴以生存的至寶——捨得，他在權力面前低下了頭，於是，他的奇貨，伴隨著嬴政的成長——化成了灰，他本人，更難逃一死。

　　捨得啊捨得，說得容易做起來難，我們都可以大言不慚的說，我們懂得捨得，我們捨棄了玩的時間，選擇了學習，選擇了努力，可是真的是這樣麼?高考即將臨近，有多少人仍然空喊捨得而不作為呢?太多太多。我們，沒有真正的懂得捨得，理解捨得，領悟捨得。雖然這也無可厚非，因為即使是一代梟雄，亦或是時代巨擎，亦或是商業鉅子，也未必能說自己領悟了捨得，更遑論我們呢?

　　我不禁恍然，在失神中我彷彿看見了這樣的一幅景象——東籬下，野菊花，一瓢清酒，一位閒靜少言的老者。我不詳他的姓字，但卻看出他的智慧——舍官得心。

　　遠遠的，模糊的，我聽到了，他的低吟——領悟捨得，人生幾何?