高考語文語病題的破解方法

　　什麼是語病，語病是指語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂、表意不明、不合邏輯。以下是小編為大家整理推薦關於高考語文語病題的方法技巧，希望對大家有所幫助。

　　高考語文語病題的破解策略指導

　　一、看關聯詞語

　　語病題大多是複句形式，關聯詞語應該是最先關注的。關聯詞語上易出現的病點主要是搭配不當、位置不當、不合邏輯、濫用詞語

　　1.無論幹部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。

　　“無論……都……”是表無條件的關聯詞語，“無論”後只能帶由“還是”“或”組成的詞語，而不能帶並列短語，“幹部和群眾”應改為“幹部還是群眾”。

　　2.美國政府如果對進口鋼鐵實施緊急限制措施，那麼幾乎所有國家的鋼鐵業都會成為打擊物件。w

　　兩個分句主語不同時，第一分句的關聯詞語應放在主語前;主語相同時，第一分句的關聯詞語應放在主語後。該句兩個分句主語不同，“如果”位置不當，應放在“美國政府”前。

　　3.專家說，親子鑑定不僅“鑑”出了社會世相，也“鑑”出了血肉親情。

　　“不僅……也…”是表遞進的關聯詞語.該句兩個分句內容不合邏輯，應先說“血肉親情”，後說“社會世相”。

　　4.槐茂醬菜口味獨特，深受百姓歡迎，距今已有300多年的歷史，所以仍然暢銷不衰。

　　前後分句無因果關係，“所以”多餘，這是濫用關聯詞語。

　　二、看句子主幹

　　緊縮句子主幹是解題的第二步。句子主幹上易出現的病點是搭配不當、成分殘缺、句式雜糅。

　　5.用來釀製紅酒的葡萄皮中含有的白藜蘆醇，能夠提高對人體有益的高密度脂蛋白膽固醇的含量。

　　緊縮後的主幹是“白藜蘆醇提高含量”，謂語和賓語不搭配，“提高”應改為“增加”。

　　6.以網路技術為重要支撐的知識經濟革命，極大地改變了人們的生產生活方式，加速了社會文明。

　　緊縮後的主幹是“知識經濟革命加速社會文明”，缺少賓語，應在“社會文明”後補上“建設”。

　　7.這屆全運會會徽、吉祥物設計的應徵者大多是以青年師生為主。

　　緊縮後的主幹是“應徵者是師生”，或“應徵者以青年師生為主”，這是句式雜糅。

　　三、看修飾成分

　　解答語病題的第三步是看修飾成分。修飾成分方面易出現的病點是多層定語或狀語的語序不當、搭配不當、重複多餘。

　　8.鑑於她的優異成績，畢業後，水妹子留校成了該校最年輕的生物系教師。

　　多層定語的一般次序是：

　　①表示領屬性的或時間、處所的;②指稱或數量詞;③動詞或動詞性短語;④形容詞或形容詞性短語;⑤名詞或名詞性短語。

　　另外.帶“的”的定語應放在不帶“的”的定語之前。該句定語“最年輕”和“生物系”語序不當，“生物系”應該在前。

　　多層定語的次序。***記句子——誰的——多少——怎樣的——屬性***

　　例：她是國家隊的***a.表領屬性的

　　――表“誰的”***一位***b表數量的

　　――表“多少”***有20多年教學經驗的***c動詞性短語

　　――表“怎樣的”***優秀的***d形容詞性短語***籃球***e名詞***女***f名詞***教練。

　　9.我們順利地按照老張頭畫的那張簡圖找到了住在莫愁新寓的案件目擊者。

　　多層多層狀語的一般次序是：

　　①表目的或原因的***介賓短語***;②表時間或處所的***名詞***;③表語氣***副詞***或物件的***介賓短語***;④表情態或程度的***副詞***。

　　另外，表示物件的介賓短語一般緊挨在中心詞之前;表示總括的，一般放在“數詞+動量詞”的後面。該句“順利地”應移至“簡圖”後。

　　多層狀語的次序。***記句子—何時—何地—何範圍—何種情態，“怎樣”——表物件“同誰”***。

　　例： 許多老師昨天***何時***在休息室裡***何地***都***範圍***熱情地***何種情態***同他***何物件，“誰”***交談。

　　10.由於採取了科技興農的策略，我國改變了長期以來糧食生產不能自給的局面。

　　“生產”和“自給”不搭配，應去掉“生產”。

　　11.這句話的後面，包含了多麼豐富的無聲的潛臺詞。

　　定語“無聲”與中心詞“潛臺詞”重複，應刪去“無聲的”。

　　四、看並列短語

　　句子中並列短語上易出現的病點主要是搭配不當、分類不當、語序不當或語意不明。

　　12.黨的指示進一步堅定了我們走社會主義道路的信心和勇氣。

　　“堅定”只能和賓語中的“信心”搭配，和“勇氣”搭配不當。

　　13.人們一走進教學樓就會看到，所有關於澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊兩邊的牆壁上。

　　修飾成分中的“圖片”和“宣傳畫”有交叉關係卻並列，不合邏輯。

　　14.我們的報刊、雜誌、電視和一切出版物，更有責任作出表率，杜絕用字不規範的現象。

　　主語中的“出版物”與“報刊、雜誌”是包容關係，並列出現不合邏輯。另外，“報刊”與“雜誌”也是包容關係。

　　五、看數量短語

　　在數量短語上易出現的病點主要是產生歧義、位置不當、倍數用錯、表約數的詞語重複。

　　15.局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。

　　數量短語和“的”同時出現，常會產生歧義，該句中的“幾個”可以修飾“學校”，也可以修飾“領導”。

　　16.考古科學工作者對兩千多年前在長沙馬王堆一號墓新出土的文物進行了多方面的研究。

　　“兩幹多年前”位置不當，應放在“出土的”之後。

　　17.和大熊貓一樣享有“國寶”之稱的丹頂鶴近年來成倍減少，目前僅存千餘隻。

　　數量減少不能用倍數。

　　使用“降低”、“減少”、“縮小”等詞語時，不能用倍數，可以用分數或百分數。具體看後面的附錄

　　18.19日1時30分起觀測到迸發猛烈的獅子座流星雨，目測最大強度估計超過每小時1萬顆以上。

　　前後不能有重複表示約數的詞語，“超過”和“以上”重複，應去掉一個。

　　句中有“至少”、“最多”、“最高”、“最低”、“近”、“約”、“超過”這一類詞語時，要注意它們後面搭配的應是確數，而不能是概數。

　　今年以來，全廠工人幹勁十足，生產熱情高漲，產量提高到百分之二十。***應改為“提高了”***

　　數量詞在計量表述時，如果出現“增加了”、“減少了”和“增加到”、“減少到”時應區別清楚：“增加了”、“減少了”後應接淨數，“增加到”、“減少到”後接的數量應包括底數。

　　六、看否定詞

　　在否定詞方面易出現的病點主要是多重否定造成表意相反、否定詞和反問句連用造成表意相反、否定詞和帶有否定意義的動詞連用造成表意相反、位置不當。

　　19.其實，只要部分觀眾適應了字幕版的放映方式，根本就沒有必要不因為配音這一環節而造成不必要的資金消耗。

　　多重否定不當，應去掉其中一重否定，可將“不因為”的“不”字去掉。

　　20.雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒了呢?

　　反問句、否定詞“否認”和“不”同時出現使表意相反，應去掉一層否定，可將“否認”改為“說”。

　　21.睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。

　　“忌”含有否定意義，再出現否定詞，造成否定混亂，應去掉三個“不可”。含有否定意味的一類詞常見的有：“防止”、“禁止”、“反對”、“切忌”、“拒絕 ”、“杜絕”、“避免”、“阻擋”等，在病句審查時要特別注意。另外“否則”後面不能接“如果***若***不這樣”的句子，不然就犯了重複的毛病。

　　22.這所學校把學雷鋒活動沒有放在口頭宣傳上，而是強調“學雷鋒要見行動”，因此效果很好。

　　“把”字句中的否定詞必須用在“把”字前，該句否定詞“沒有”位置不當。

　　七、看兩面詞

　　兩面詞指的是句子中出現的諸如“能否”“是否”“成敗”“好壞”之類的詞語。在兩面詞上易出現的病點主要是兩面對一面或一面對兩面的不照應。

　　23.我們能不能培養出“四有”新人，是關係到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰線的根本任務。

　　“能不能”表兩面，後面陳述的只表一面，不能照應，該句犯了兩面對一面的錯誤。

　　24、照片拍得好，詩歌寫得有味，是由一個人的思想認識、藝術修養的高低所決定的。

　　“好”“有味”和“高低”不照應，該句犯了一面對兩面的錯誤。