記敘文的寫作指導技巧

  記敘文一般以記敘這種表達方式為主,但記敘文寫人記事,寫景狀物,往往需要描寫。以下是小編為大家整理一下關於記敘文寫作方面的指導技巧,希望能幫到大家!

  記敘文的寫作方法總例:

  1.確定中心,寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方,反覆思考,確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。

  2.文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生,離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面,即常說的“六要素”,只有交待清楚這幾方面,才能使讀者對所敘述的事,有個清楚、全面的瞭解。 3.言之有序,條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。

  4.詳略得當,突出重點。一般事件的材料有主次之分,能體現文章中心的材料是主要材料,這部分要詳寫,次要內容可略寫或不寫,主次分明,給讀者以深刻的印象。

  5.要把事情寫具體。能不能把事情寫具體,那就看你是不是善於把事情一層層展開記敘,即把事情分為幾個階段,在這幾個階段中寫出事情的發展變化。這樣,文章的內容才會具體、生動。

  6.渲染環境,生動感人。任何事情的發生、發展都離不開環境,抓住環境的特點來寫,會很好的渲染氣氛,表達感情,使文章更加生動感人。

  一、為何敘

  記敘文一般可分為記人、敘事、寫景、詠物等幾種。記人,要表現人物的思想感情和性格;敘事,要寫出事件所蘊涵的意義,這些意義可以是政治思想方面的,也可以表達某種哲理,或某種情趣;寫景,要通過景物描寫表現出個人某種感情或深刻的感悟;詠物,或透露出世間人生的某種樂趣,或託物言志,表現對社會上某種人某種現象的情感。因此,我們寫記敘文總會有一定的目的,總要表達一定的思想和感情,實際上就是我們平常所講的“文章的主題”,主題是文章的靈魂,它像一根紅線貫串於文章的始終。沒有明確主題的記敘文,只能是一篇流水帳,所以要寫好記敘文,就必須要明確“為何敘”,即主題要明確。要主題明確可注意三點:第一,要有積極意義,即確定的主題思想感情必須是健康的,有意義的。

  第二,要集中,一篇文章只能有一個主題,全文要圍繞這個中心來寫。有的同學作文時,既想寫這,又想寫那,結果寫出來的文章不是漫無中心,就是幾個中心,多中心則無中心。第三,可含蓄一點,不一定直露。主題要蘊涵在具體的記敘和描寫之中,一般不宜用明顯的話語揭示出來,如表現人物勤勞的品質,要通過具體的事和生動的細節來表現,不宜將 "勤勞"二字當成標籤貼在人物身上。又如要記敘一件有意義的事,也不宜空洞抽象地把其“意義”說上一大通,而應在具體的情節中自然地顯示出來。恩格斯說過,事件的意義、人物的性格寫得越隱蔽,作品的藝術魅力就越強。

  二、敘什麼

  敘什麼,就是寫什麼內容,在寫記敘文時就要考慮選擇哪些材料。選材時,要堅持三個標準,一是典型性,即選擇出能充分表現中心的材料;二是真實性,即選出真人真事真景,包括來自現實生活的藝術真實;三是現實性,即選出有現實積極意義的材料。在選材具體操作時,最行之有效的選材方法是展開聯想,聯糸生活,即選材時可通過聯想,從家庭生活、學校生活、社會生活等任意一個方面選出自己熟悉、感動的人和事。如在寫《謝謝您給我的愛》***南京市95年中考作文題***時,我們不妨展開聯想,從家庭生活方面選出祖輩、父輩給"我"愛的材料,從學校生活方面選出老師、同學給"我"愛的材料,從社會生活方面選出鄰居、路人、警察等熱心人給"我"愛的材料。材料選好,還需認真剪裁,做到詳略得當,所所以還要注意兩點:第一,要剪去雷同的材料。有些記敘文表現中心時不止用一個材料,那麼這些材料應從不同側面表現中心,如果從同一方面表現中心,那麼其中的有些材料則屬於“雷同”"的材料,應該刪掉。第二,要注意詳略得當。與中心關糸不大的材料要略寫、與中心關糸極為密切的材料要詳寫。

  三、怎樣敘

  怎樣敘,就意味著怎樣把一篇文章具體地寫出來,這就牽涉到文章的結構、表達的方式、遣詞造句等表現形式。

  先說文章的結構,即所要寫的這篇記敘文用什麼結構來表現出來。它包括這篇文章分幾層寫,哪些材料先寫,哪些後寫,哪些詳寫,哪些略寫,如何安排過渡,於何處伏筆,在哪裡呼應,如何開頭,怎樣結尾,等等。從整篇記敘文來看、常見的結構有順序、倒敘、插敘。順敘,就是按照事情發生、發展的,過程進行敘述。包括以下幾種情況:其一,按時間的推移來敘述;其二,按事情的發展來敘述;其三,按認識發展的過程來敘述;其四,按作者的行蹤來敘述。

  倒敘,就是把事情的結局,或某個突出的精彩片斷提到前邊寫,然後再按事件發生、發展的順序敘述。倒敘的運用有四種類型:一種是把事件的結局提前,造成懸念,然後再按時間順序敘述事情的發生與發展;一種是把事件中最精彩的或最緊張的片斷擷取下來,寫在前面,震動和吸引讀者,然後按時間的順序敘述事件的起因、發展與結局;一種是先寫眼前的事物,由此及彼,引起回憶,再追敘往事,形成倒敘,一種是先寫當前情況,再回憶過去的情況,以形成鮮明的對比,給讀者留下深刻印象。插敘,是在文章的敘述中,暫時中斷敘述的線索,插入一些與中心事件有關的內容,然後再繼續進行原來的敘述。插敘的具體內容和形式有種種不同:有的是追敘,對過去事件片斷進行回憶,有的是補敘,對有關人和事作必要的補充、解釋;有的是逆敘,對有關內容由近及遠、由今及古地回溯,靈活多樣的插敘,可以使主題開掘得更深刻,情節展開得更充分,內容表現得更充實,人物形象刻畫得更豐滿,避免了平輔直敘。

  再說表達的方式。記敘文一般以記敘這種表達方式為主,但記敘文寫人記事,寫景狀物,往往需要描寫。對人物和環境作適當的描寫,可以把人物、事件或景物寫得有血有肉,有聲有色,叫人如見其人,如臨其境。描寫的型別很多,從描寫的物件劃分,有人物描寫和景物描寫,人物描寫中包括肖像、語言、行動、心理等描寫方式。從描寫的角度劃分,有正面描寫與側面描寫。這要在具體的寫作中靈活運用。另外,在記人敘事的記敘文中,為了突出人物的高貴品質或突出事件的意義,有時要進行抒情和議論。再則,有時作者為抒發自己的感情,在記敘的基礎上直接抒情,直接表露感情,或寓情於記敘之中,在記敘的過程中處處滲透著情感。這樣綜合運用好表達方式,寫出來的文章就會搖曳多姿,絢爛多彩。

  最後說說遣詞造句。一篇記敘文最終是靠一句句話組成起來的,因此,大家在語言表達上要注意準確、鮮明、生動、形象。準確就是指用詞合適、恰當;鮮明指一個詞用在特定的語言環境中表示出的意思清清楚楚,明明白自,一點不含糊。生動形象,就是把詞用得活潑,有聲有色。這一點,就要多注意運用比喻、擬人、排比、對比、反覆、誇張、反問、設問等多種修辭方法。